Lĩnh vực
Chủ đề:
Hoạt động
Đề tài
Loại tiết
Đối tượng trẻ
Số lượng trẻ
Thời gian dạy
Ngày soạn
Ngày dạy
Người soạn và dạy

GIÁO ÁN
: Phát triển thẩm mỹ
:Nước và một số hiện tượng tự nhiên
: Giáo dục âm nhạc
: NDTT: Dạy vận động “Nắng sớm”
NDKH: TC Âm nhạc: Vũ điệu hóa đá
: Cung cấp kiến thức mới
: 4-5 tuổi
: 29 trẻ
: 25-30 phút
:

I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
1. Kiến thức:
+ Cung cấp cho trẻ kiến thức:
- Biết vận động múa kết hợp với lời bài hát “Nắng sớm”.
+ Ôn luyện cho trẻ kiến thức:
- Đoán được tên của bài hát, tên tác giả khi nghe giai điệu bài hát.
- Trẻ hát đúng nhạc, hát rõ lời bài hát.
- Cách chơi và luật chơi của trò chơi: Vũ điệu Hóa đá.
2. Kỹ năng
+ Cung cấp cho trẻ kỹ năng:
- Trẻ biết vận động múa nhịp nhàng theo giai điệu bài hát: Nắng sớm.
+ Ôn luyện cho trẻ các kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát; chú ý và ghi nhớ có chủ đích; vận động múa.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ. Trẻ tự tin khi tham gia các hoạt động.
- Rèn kỹ năng biểu diễn tự tin, linh hoạt cho trẻ.
- Chơi thành thục trò chơi âm nhạc “Vũ điệu hóa đá”.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý thiên nhiên, thích hòa cùng vào thiên nhiên.
- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ sức khỏe khi trời mưa, nắng.
- Hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động.

II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm
- Lớp 4 – 5 tuổi A4
2. Đồ dùng của cô
+ Giáo án chi tiết, rõ ràng, thiết kế theo hướng đổi mới phương pháp lấy trẻ
làm trung tâm.
+ Nhạc không lời bài hát “Nắng sớm”.
+ Máy vi tính, loa.
+ Xắc xô to
+ Trang phục: áo dài
3. Đồ dùng của trẻ
- Mũ đội đầu cho trẻ
- Ghế đủ cho trẻ ngồi.
- Trang phục: Quần áo gọn gàng sạch sẽ, tâm lý thoải mái, hứng thú, tự tin.
- Trẻ ngồi hình chữ U trên ghế.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cùa cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Chào mừng các bé đến với chương trình
“ Sân chơi âm nhạc” ngày hôm nay.
- Và thành phần không thể thiếu đó là 3 đội
chơi: - Đội Sao xanh
- Đội mây hồng
- Đội mặt trời
- Trong chương trình ngày hôm nay các đội sẽ
trải qua 3 phần chơi:
+ Phần 1: Thử tài bé yêu
+ Phần 2: Tài năng tỏa sáng
+ Phần 3: Những vũ công sôi động
2. Hoạt động 2: Bài mới (22-25 phút)
2.1. Dạy vận động múa bài “Nắng sớm”
nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích
+ Phần 1: Thử tài bé yêu
- Ngay sau đây, xin mời các đội cùng bước
vào phần chơi thứ nhất mang tên “Thử tài bé
yêu”

- Cô cho trẻ nghe nhạc bài “ Nắng Sớm”
- Vừa rồi các con đã lắng nghe giai điệu bài
hát gì? Của tác giả nào?
- Bây giờ cô và các con cùng đứng dậy hát
vang bài hát “Nắng sớm” của tác giả Hàn
Ngọc Bích nhé.
- Cô thấy cả 3 đội đã hát rất hay bài hát “Nắng
sớm”. Như vậy cả 3 đội đã hoàn thành suất sắc
phần chơi thứ nhất. Xin chúc mừng cả 3 đội
chơi.
+ Phần 2: Tài năng âm nhạc
- Trước khi buớc bào phần thi này cô muốn
hỏi các con làm thế nào để bài hát này hay hơn
và sinh động hơn?
-> Đúng rồi, để bài hát được sôi nổi và hay
hơn thì không những hát hay mà chúng ta còn
có rất nhiều cách vận động như: Chúng ta có
thể vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu chậm, có thể
múa và rất nhiều cách nữa. Hôm nay cô và các
con cùng vận động múa kết hợp với lời bài hát
này nhé.
- Các con chia làm 3 nhóm để cùng nghĩ ra
cách vận động múa cho bài hát này nhé?
- Cô thấy các nhóm đều có ý tưởng múa rất là
hay động tác rất là đẹp, nhưng để thống nhất
chung động tác múa, bây giờ các con cùng
quan sát lên cô múa nhé.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích (Không
nhạc)
+ Các con thâý cô vừa hát vừa kết hợp vận
động gì?
- Cô làm mẫu lần 2: Cô kết hợp vừa hát vừa
múa (Có nhạc).
+ Các con thấy cô vừa hát vừa múa có đẹp
không?
-Cô làm mẫu lần 3: Cô vừa múa vừa phân tích

- Trẻ nghe giai điệu bản nhạc
- Trẻ đoán tên bài hát, tác giả
- Cả lớp đứng dậy hát cùng cô

- 2-3 trẻ nêu suy nghĩ của mình (Vỗ tay
theo tiết tấu chậm, vỗ tay theo nhịp,
múa, nhún, nhảy...)
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chia làm 3 nhóm và tự đưa ra vận
động múa.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- 2-3 trẻ. Vận động múa ạ
- Trẻ quan sát cô vừ hát vừa múa
-Có ạ
- Trẻ quan sát cô phân tích các động tác
múa.
- Cô vận động đẹp ạ
- Trẻ hát và đứng về vị trí 3 hàng ngang

từng động tác cho trẻ.(không nhạc)
- Chúng mình thấy cô vận động thế nào?
- Bây giờ cô sẽ dạy chúng mình vận động
nhé.
- Trước khi vào tập động tác vận động minh
họa bài hát này cô mời các con hát vang bài
hát: Nắng sớm và về vị trí 3 hàng ngang.
- Trẻ tập:
- Cho trẻ đứng theo 3 hàng ngang vận động
theo cô từng câu (Không nhạc).
+ Câu hát: “Mở cửa ra cho nắng sớm vào
phòng”.

- Trẻ vận động theo từng câu hát

- Đưa hai tay từ trong đưa ra trước mở
ra, làm giống động tác mở cửa, mắt
nhìn theo tay, động thời chân nhún.
- Một tay phía trên, một tay phía dưới
cuộn cổ tay từ ngoài vào trong vuốt
xuống, mắt nhìn theo tay đồng thời
chân đưa ra phía trước gót bàn chân
chạm đất, sau đó đổi bên.
- Hai tay các con bỏ phía trước buông
sang phải nghiêng người theo tay, chân
+ Câu hát: “Nắng cùng em hát và cùng chơi nhún sau đó đổi bên.
múa vòng”
- Hai tay đưa lên cao vung sang hai
chân nhún. Đến từ “cũng hồng” hai tay
các con đưa lên hai bên má, đầu hơi
nghiêng.
+ Câu hát “Có con chim khuyên khen là vui - Trẻ hát và vận động múa cùng cô
quá”
+ Câu hát “Vui cùng nắng sớm ơ má ai cũng
hồng”

- Cho cả lớp hát múa cùng cô:
- Cô thấy bạn nào cũng hát hay múa đẹp, hôm
nay cô sẽ tổ chức cuộc thi hát múa giữa các tổ
để xem tổ nào múa đẹp hơn các con có đồng ý
không?
- Cô mời luân phiên 3 tổ. (Cô chú ý sửa sai
cho trẻ)
- Cô tổ chức cuộc thi giữa các nhóm.
+ Mời nhóm bạn nam, và nhóm bạn nữ thi tài
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Mời cá nhân trẻ lên hát, múa. (Cô chú ý sửa

- 3 tổ lần lượt lên biểu diễn
- Nhóm bạn nam, bạn nữ lên biểu diễn
- 2 trẻ lên biểu diễn

- Trẻ quan sát cô múa kết hợp với nhạc
- Cả lớp đứng dậy múa bài hát cùng cô.

sai cho trẻ).
+ Hỏi trẻ: Các con vừa vận động múa theo lời
bài hát gì?
+ Bài hát nắng sớm do ai sáng tác?
* Giáo dục trẻ: Vào mỗi buổi sáng khi các con
thức dậy, thì các con nên mở tất cả các cửa sổ
để mặt trời chiếu vào trong phòng các con nên
tập thể dục dưới ánh nắng mặt trời vào mỗi
buổi sáng, để các con hấp thụ được chất
vitamin D để cơ thể chúng mình khỏe mạnh
hơn.
- Cả lớp vận động lại 1 lần: Đội hình chữ U.
Cô thấy các đội chơi đã rất xuất sắc trong ngày
hôm nay, cô khen cả 3 đội chơi
+ Phần 3. Những vũ công sôi động
Chào mừng các bé đến với phần chơi thứ 3:
mang tên “Những vũ công sôi động” qua trò
chơi âm nhạc: Vũ điệu hóa đá
-Ai có thể nhắc lại cách chơi, luật chơi này?
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Khi có tín hiệu nhạc các đội hãy
thể hiện những điệu nhảy đẹp của mình theo
bản nhạc. Khi nhạc dừng các đội phải đứng im
như đá bị đông cứng lại và không cử động
được. (Có nghĩa là toàn bộ cơ thể của các bạn
đứng im ở tư thê nào đó), đến khi nhạc nổi lên
lại nhảy tiếp. Cứ như thế trò chơi tiếp tục, nếu
nhạc dừng mà bạn nào vẫn còn nhảy hoặc khi
cô hỏi trẻ mà nói hoặc cử động thì xem như
thua cuộc.
- Luật chơi: Khi nhạc dừng nếu bạn nào còn
cử động người hoặc chân tay là phạm luật và
phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát,
động viên, khuyến khích trẻ kịp thời.
3.Hoạt động 3. Kết thúc ( 1 -2 phút)
-Vừa rồi các con đã được tham gia chương
trình Sân chơi âm nhạc rất vui. Trong chương
trình các con được chơi những gì?
Đúng rồi, tham gia chương trình các con đã

- 3 tổ lên biểu diễn bài hát
- 2 nhóm lên biểu diễn

- 2 trẻ lên biêu diễn
- Bài hát “ Nắng Sớm”
- Nhạc sỹ Hàn Ngọc Bích sáng tác
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ cùng vận động lại bài hát cùng cô
phụ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

được vận động theo tiết tấu chậm bài hát Em
đi qua ngã tư đường phố. Chơi trò chơi Vũ
điệu hóa đá rất vui. Qua sân chơi này khi ra
đường các con nhớ chấp hành tốt luật lệ an
toàn giao thông nhé.
- Sân chơi âm nhạc của các con đã khép lại
rồi. Xin chào và hẹn gặp lại các con nhé