Tuần 18
Khối 1
Ngày soạn:
( Đã soạn ngày 16 /12/2023)
Ngày giảng: Sáng lớp 1C: 02/01/ 2024
Chiều lớp 1B : 02/01/ 2024
Chiều lớp 1A : 10/01/ 2024
Giáo dục thể chất
Bài 2: TƯ THẾ ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG.
(tiết 5)
___________________________________________
Ngày soạn :
( Đã soạn ngày16/12 /2023)
Ngày giảng: Sáng lớp 1C : 10/01/ 2024
Sáng lớp 1A: 11/01/ 2024
Sáng lớp 1B : 11/01/ 2024
Giáo dục thể chất
Bài 2: TƯ THẾ ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG.
(Tiết 6)

_____________________________________________________

Khối 2

Tuần 18

Ngày soạn: 16/12/2023)
Ngày giảng: Chiều lớp 2A : 08/01/ 2024
Sáng lớp 2B,2C: 10/01/ 2024
Giáo dục thể chất
Bài 2: ĐI KIỄNG GÓT ĐI THEO ĐƯỜNG KẺ THẲNG HAI TAY DANG
NGANG . (Tiết 4)
________________________________________________________

Ngày soạn: (Đã soạn ngày 18 /11/2023)
Ngày giảng: Chiều lớp 2A : 10/01/ 2024
Sáng lớp 2B, 2C : 12/01/ 2024

Giáo dục thể chất
Bài 2: ĐI KIỄNG GÓT ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI . 
(Tiết 5)
___________________________________________

Khối 3

Tuần 18

Ngày soạn: 23/12/2023)
Ngày giảng:Sáng lớp 3B : 02/01/ 2024
Sáng lớp3A : 10/01/ 2024
Giáo dục thể chất
BÀI 3: PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP VỚI
ĐỘNG TÁC BƯỚC TIẾN VÀ CHƯỚNG NGẠI VẬT CAO
(tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Mục tiêu chung
- Học phối hợp di chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước ngang và
vượt chướng ngại vật cao. Bước đầu biết cách thức thực hiện động tác. Tự sửa sai
động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác phối hợp di
chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước ngang và vượt chướng ngại
vật cao. trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
2. Mục tiêu riêng.
- Học phối hợp di chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước ngang và
vượt chướng ngại vật cao. Bước đầu biết cách thức thực hiện động tác. Tự sửa sai
động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác phối hợp di
chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước ngang và vượt chướng ngại
vật cao. trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
- Năng lực chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự
tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Năng lực giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ
động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác phối hợp di chuyển vượt chướng ngại vật
thấp với động tác bước ngang và vượt chướng ngại vật cao, trang phục thể thao, còi
phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở
đầu
1. Nhận lớp

2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1
vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Bật cóc
qua vòng tròn”.

6-10
phút
1-2
phút

3-5
phút

1-2
phút

- Nghe cán bộ lớp báo
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của
Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu
giờ học.
12L

- GV di chuyển và
quan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện.

HSH
N
GV
quan
- Cán sư tập trung sát
lớp, điểm số, báo hướn
cáo sĩ số, tình hình g dẫn
lớp học cho Gv.
học
sinh
GV
* * * * * * *
*
* * * * * *
*
* * * * * *
*
* * * * * *
*

- Cán sự điều Tập
-Gv tổ chức Hs chơi trò khiển lớp khởi cùng
chơi.
động .
bạn

II. Hoạt động hình
thành kiến thức.
* Phối hợp di
chuyển
vượt
chướng ngại vật
thấp với động tác
bước ngang và vượt
chướng ngại vật
cao. + TTCB: Đứng
tự nhiên
+ Động tác: Đi
thường về trước, khi
gặp chướng ngại vật
thấp thì xoay người
bước ngang qua, rồi
xoay người theo
hướng di chuyển tiếp
tục đi thường khi gặp
chướng ngại vật cao
thực hiện đi vòng
qua, hai tay phối hợp
tự nhiên, mắt nhìn
đường đi; sau đó đi
thường về đích.
+ Kết thúc: về TTCB

5-7
phú

12L

13L
1015
phút
8-10
phút

III. Hoạt động luyện
2-4
tập.
1. Phối hợp di phút
chuyển
vượt
chướng ngại vật
thấp với động tác
bước ngang và vượt
chướng ngại vật

- Hs chơi đúng
luật, nhiệt tình sôi
nổi và đảm bảo an
toàn.

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng
dẫn Hs thực hiện đt.
- Hs lắng nghe,
- Gv quan sát, uốn nắm tiếp thu và ghi
và sửa sai cho Hs.
nhớ.
- Tập luyện theo
sự hướng dẫn của
Gv.
GV
* * * * * * *
*
* * * * * *
*
* * * * * *
*
- Gv hô nhịp 1 lần và
* * * * * *
giao cán sự lớp hô.
*
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.

- Yêu cầu Tổ trưởng
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.

Tập
cùng
bạn

Tập
cùng

cao.
Tập đồng loạt

- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.

3-5
phút
12L

Tập theo tổ nhóm
1-3
phút

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Chuyển
hàng”.

IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Củng cố hệ thống
bài học
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.

4-6
phút

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập
đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi,
cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.

bạn
*

* * * * * Thả
* * * * * lỏng
*
ngườ
* * * * * * i
* * * * * cùng
*
các
GV
bạn
- Hs tiến hành tập
luyện theo sự
hướng dẫn của Gv
và cán sự lớp.
- Hs thay phiên
nhau hô nhịp.
* * * * *
*
*
*
*
*
* *
GV *
*
*
*
*
*
*
* * * * *

- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
- Từng tổ lên thi
bị bài sau.
đua - trình diễn

- Hs nhắc lại luật
chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi
trò chơi dưới sự
chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng
luật, nhiệt tình, sôi
nổi và an toàn.

- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * *
*
* * * * * *
*
* * * * * *
*
* * * * * *
*
- HS tập chung
thực hiện theo
hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.

ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………
__________________________________________________
Ngày soạn: 23/12/2023
Ngày giảng:Sáng lớp 3B : 11/01/ 2024
Sáng lớp3A : 11/01/ 2024

BÀI 3: ÔN DI CHUYỂN VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT CAO
(tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mục tiêu chung.
- Ôn phối hợp di chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước tiến và vượt
chướng ngại vật cao. Biết cách thức thực hiện động tác. Tự sửa sai động tác thông
qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác phối hợp di
chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước tiến và vượt chướng ngại vật
cao. trong sách giáo khoa. 

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
- Năng lực chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự
tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- Năng lực giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ
động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
2. Mục tiêu riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 6-10
1. Nhận lớp
phút
- Nghe cán bộ lớp - Cán sư tập trung
1-2
báo cáo.
lớp, điểm số, báo
phút
- Hỏi về sức khỏe cáo sĩ số, tình hình
của Hs.
lớp học cho Gv.
- Cô trò chúc nhau.
GV
- Phổ biến nội dung,
* * * * * * *
nhiệm vụ và yêu cầu
*
giờ học.
* * * * * *
2. Khởi động
1*
- Chạy nhẹ nhàng 1
2L
- GV di chuyển và
* * * * * *
vòng quanh sân tập.
3-5
quan sát, chỉ dẫn *
- Xoay các khớp cổ
phút
cho HS thực hiện.
* * * * * *
tay, cổ chân, vai,
*
hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Cán sự điều khiển
- Trò chơi “Bật cóc
-Gv tổ chức Hs chơi lớp khởi động .
qua vòng tròn”.
1-2
trò chơi.
phút

HSHN
Gv
hướng
dẫn

Gv
hướng
dẫn học
sinh chơi

- Hs chơi đúng
luật, nhiệt tình sôi
nổi và đảm bảo an Gv
toàn.

II. Hoạt động luyện
tập.
1. Phối hợp di
chuyển vượt chướng
ngại vật thấp với
động tác bước tiến và
vượt chướng ngại vật
cao.
Tập đồng loạt

13L

1822
phút
1215
phút 13L

2-4
phút

Tập theo tổ nhóm

5-7
phút

- Gv hô nhịp 1 lần
và giao cán sự lớp
hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho Hs.

* * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
- Yêu cầu Tổ trưởng
GV
cho các bạn luyện
- Hs tiến hành tập
tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn luyện theo sự
nắn, sửa sai cho Hs. hướng dẫn của Gv
và cán sự lớp.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
-Tuyên dương tổ tập
đều, đúng nhất.

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Chuyển
1-3
hàng”.
phút

4-6
phút
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Củng cố hệ thống bài

hướng
dẫn hs
tập nếu
sai gv
sửa luôn

*

- Hs thay phiên
nhau hô nhịp.
* * * * *
*
*
*
*
*
* *
GV *
*
*
*
*
*
*
Tập cùng
* * * * *
các bạn

- GV nêu tên trò
chơi, phổ biến luật
chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại
luật chơi và cách
chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Từng tổ lên thi
- Tổ chức cho Hs đua - trình diễn
chơi.

- Hs nhắc lại luật

học
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.

- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ
thống lại bài (đưa
câu hỏi).
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của Hs.
- HD sử dụng SGK
để Hs ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi Tập cùng
trò chơi dưới sự bạn
chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng
luật, nhiệt tình, sôi
nổi và an toàn.
- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung
thực hiện theo
hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.

ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………
_______________________________________________