KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Người dạy: Mai Thị Nhung
Dạy lớp: 1A
Ngày giảng: Thứ Ba ngày 28 tháng 11 năm 2023
MÔN: TIẾNG VIỆT (147)
BÀI 62: IÊN - IÊC – IÊP (T 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết và đọc đúng vần iêc, iên, iêp; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, iêc, iên,
iêp; hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung đã đọc.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần iêc, iên, iêp trong bài học.
- Năng lực tự chủ và tự học: có ý thức học tập và hoàn thành nội dung bài học.
- Năng lực hợp tác: Biết trao đổi với bạn về gia đình.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Hoàn thành tốt các nội dung cô giáo yêu cầu.
- Yêu thích môn học
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên
- Máy tính, ti vi để chiếu hình ảnh của bài học, bài giảng Power point.
- SGK,
- Mẫu chữ cái, bảng cài.
2. Học sinh
- SGK, VBT, bảng con.
- Đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tiết 1
Hoạt động dạy học của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
1. Hoạt động mở đầu (5 phút)
* Khởi động
- HS chơi
- GV cho HS chơi trò chơi đọc nối tiếp các
- HS viết
tiếng có chứa ong, ông, ung, ưng
- HS viết bảng con: ong, ông, ung, ưng
- GV nhận xét.
- HS trả lời câu hỏi.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (7
phút)
- HD học sinh quan sát tranh và khai thác nội - HS đọc: Biển xanh biếc.
Những hòn đảo lớn nhỏ trùng
dung tranh để rút ra câu nhận biết.
- GV đọc thành tiếng câu nhận biết và yêu cầu điệp.
HS đọc theo.
- HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần iêc,

iên, iêp trong câu. (được in màu đỏ trong sgk)
- Giới thiệu bài và viết lên bản kg: iêc, iên, iêp
3. Hoạt động luyện tập thực hành (23 phút)
So sánh các vần:
+ GV giới thiệu vần:
+ GV yêu cầu HS phân tích, so sánh vần iêc,
iên, iêp để tìm ra điểm giống nhau.
+ GV phân tích từng vần, nhắc lại điểm giống và
khác nhau giữa các vần.
a. Đọc vần iêc, iên, iêp
- GV chỉ vần iêc, yêu cầu học sinh đánh vần:

- HS quan sát
-Giống nhau là đều có iê đứng
trước.
- HS lắng nghe

- GV chỉ vần iên, yêu cầu học sinh đánh vần:

- HS đánh vần: iê cờ iêc (CN-tổĐT)
- HS đánh vần: iê nờ iên (CNtổ-ĐT)
- HS đánh vần: iê pờ iêp (CNtổ-ĐT)

- GV chỉ vần iêp, yêu cầu học sinh đánh vần:

- Ghép vần iêc, iên, iêp

Ghép vầ: GV yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ cái
tạo vầ: iêc, iên, iêp
b. Đọc tiếng:
- GV đọc tiếng mẫu: biếc
- GV hd phân tích tiếng: biếc
- GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn theo mô
hình.
-Tiến hành tương tự với các tiếng: thiếc, tiệc,
xiếc, điện, kiến, thiện, diệp, thiếp, tiệp
*Ghép tiếng:
- GV yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ cái tạo tiếng:
thiếc, tiệc, xiếc, điện, kiến, thiện, diệp, thiếp,
tiệp
c. Đọc từ ngữ
- GV đưa tranh minh hoạ cho từ: xanh biếc
+ Tranh vẽ gì?
-GV viết: xanh biếc
- GV giải nghĩa từ
- HD học sinh phân tích từ xanh biếc
- HD học sinh đánh vần, đọc trơn từ xanh biếc
- Tiếng nào chứa vần vừa học?
* GV thực hiện các bước tương tự đối với tiếng:
bờ biển, sò điệp

- HS quan sát, lắng nghe
-Phân tích tiếng : biếc
- HS đọc CN- nhóm- ĐT:
+ bờ iêc biêc sắc biếc/ biếc

- HS ghép lần lượt các tiếng:
thiếc, tiệc, xiếc, điện, kiến,
thiện, diệp, thiếp, tiệp
- HS quan sát
- HS TL
- HS quan sát
- HS phân tích, đánh vần và đọc
trơn: xanh biếc
- HSTL
- HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS
đọc một từ ngữ.
- Đọc đồng thanh.
-Đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc

- GV yêu cầu HS đọc trơn cả 3 từ.
d. Đọc lại các vần, tiếng, từ ngữ
- GV yêu cầu đọc lại các vần, tiếng, từ vừa học
* Viết bảng con
- GV đưa mẫu chữ và hướng dẫn HS quan sát
chữ lần lượt từng chữ: iêc, iên, iêp, xanh biếc,
biển, sò điệp
- GV viết mẫu và nêu cách viết lần lượt từng
chữ.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV giúp đỡ những em còn chậm.
- HS nhận xét, đánh giá chữ viết của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS.

- HS lắng nghe và quan sát
HS viết lần lượt từng chữ iêc,
iên, iêp, xanh biếc, biển, sò
điệp (chữ cỡ vừa) vào bảng con.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe