TUẦN 19
CHỦ ĐỀ 6: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VĂN MINH THÂN THIỆN
Hoạt động

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu ý nghĩa của nơi công cộng
Nhiệm vụ 2: Tìm hiếu quy tắc ứng xử nơi công cộng

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Hiểu biết về ý nghĩa nơi công cộng, các quy tắc ứng xử nơi công
cộng.
2. Thái độ: Ý thức tôn trọng và thực hiện các quy tắc ứng xử nơi công cộng.
3. Kỹ năng: Thực hiện quy tắc ứng xử nơi công cộng
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng hợp tác và chia sẻ
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

Thời
gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT

- Hát tập thể

DCT 1

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:

10 phút

Chúng ta cùng bướcvào hoạt động hôm nay
- Đề nghị hoan nghênh…
- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….
DCT 2

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Hoạt động 1: Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu ý nghĩa của nơi công
cộng
Hoạt động 2: Nhiệm vụ 2. Tìm hiếu quy tắc ứng xử nơi
công cộng
- Phần chơi dành cho khán giả: Văn nghệ theo chủ đề

DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

DCT 2

Hoạt động 1: Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu ý nghĩa của nơi công
cộng
- Các đội chơi trả lời các câu hỏi sau:
+ Nơi công cộng mà em thường đến là những nơi nào?
+ Những nơi đó có ý nghĩa như thế nào đối với chúng ta?
- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm
- Thư ký ghi điểm.
Hoạt động 2: Nhiệm vụ 2. Tìm hiếu quy tắc ứng xử nơi
công cộng
- Các đội chơi thực hiện:
Trình bày các bức tranh cổ động về ý thức bảo vệ môi
trường.
- BGK nhận xét
- Thư ký ghi điểm
- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.
Phần chơi dành cho khán giả: Đố vui

DCT 1

Mời ban soạn thảo câu hỏi đố vui đọc câu đố cho các bạn
Mời các bạn trả lời

25 phút

Mời các bạn nhận quà.
Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.
Đề nghị hoan nghênh.
Mời GVCN phát thưởng và nhận xét hoạt động.
GVCN

3/ Thực hành / luyện tập:

5 phút

- Nhận xét kết quả hoạt động của lớp: những nội dung hoạt
động tốt... những nội dung chưa hiệu quả…
- Lồng ghép giáo dục:

- Yêu cầu chuẩn bị cho hoạt động sau: Nhiệm vụ 3: Thực
hiện nói cười đủ nghe nơi công cộng. Nhiệm vụ 4: Xếp
hàng trật tự nơi công cộng. Nhiệm vụ 5: Lựa chọn trang
phục phù hợp nơi công cộng
- Chuẩn bị các hoạt động: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
theo chủ đề hoặc đố vui.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể: Phân công Ban Giám khảo, 3
đội chơi, thư ký.
GVCN

4/ Vận dụng:

5 phút

- Gọi HS phát biểu cảm nhận sau khi tham gia tiết học
- Mỗi HS có ý thức không chen lấn khi vào ra cổng trường,
phòng học, phòng khám bệnh…
VI. Tư liệu:
- Giáo án Trải nghiệm hướng nghiệp.
- Giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp
VII. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 20
CHỦ ĐỀ 6: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VĂN MINH THÂN THIỆN
Hoạt động

Nhiệm vụ 3: Thực hiện nói cười đủ nghe nơi công cộng.
Nhiệm vụ 4: Xếp hàng trật tự nơi công cộng.
Nhiệm vụ 5: Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Hiểu biết về các quy tắc ứng xử nơi công cộng.
2. Thái độ: Ý thức tôn trọng và thực hiện các quy tắc ứng xử nơi công cộng.
3. Kỹ năng: Thực hiện quy tắc ứng xử nơi công cộng
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng hợp tác và chia sẻ
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

Thời
gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT

- Hát tập thể

DCT 1

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:

Chúng ta cùng bước vào hoạt động hôm nay
- Đề nghị hoan nghênh…
- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….

10 phút

DCT 2

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Hoạt động 1: Nhiệm vụ 3: Thực hiện nói cười đủ nghe
nơi công cộng. Nhiệm vụ 4: Xếp hàng trật tự nơi công
cộng.
Hoạt động 2: Nhiệm vụ 5: Lựa chọn trang phục phù
hợp nơi công cộng
- Phần chơi dành cho khán giả: Văn nghệ theo chủ đề

DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

DCT 2

Hoạt động 1: Nhiệm vụ 3: Thực hiện nói cười đủ nghe
nơi công cộng. Nhiệm vụ 4: Xếp hàng trật tự nơi công
cộng.
- Các đội chơi trả lời các câu hỏi sau:
+ Vì sao phải thực hiện nói cười đủ nghe ?
+ Để thực hiện nói cười đủ nghe, các em phải rèn luyện
những kỹ năng nào?
- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm
- Thư ký ghi điểm.
Hoạt động 2: Nhiệm vụ 5: Lựa chọn trang phục phù
hợp nơi công cộng
- Các đội chơi thực hiện: vẽ tranh về một loại trang phục
mà em thích, và trình bày loại trang phục như thế phù hợp
để mặc trong dịp nào?
- BGK nhận xét
- Thư ký ghi điểm
- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.

DCT 1

Phần chơi dành cho khán giả: Đố vui
Mời ban soạn thảo câu hỏi đố vui đọc câu đố cho các bạn
Mời các bạn trả lời
Mời các bạn nhận quà.
Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.

25 phút

Đề nghị hoan nghênh.
Mời GVCN phát thưởng và nhận xét hoạt động.
GVCN

3/ Thực hành / luyện tập:

5 phút

- Nhận xét kết quả hoạt động của lớp: những nội dung hoạt
động tốt... những nội dung chưa hiệu quả…
- Lồng ghép giáo dục:
+ Nói cười đủ nghe giúp cho bản thân trờ thành người lich
sự, không gây ồn ào, thể hiện sự tôn trọng người khác
+ Ní cười đủ nghe: Cần rèn luyện thái độ biết tôn trọng mọi
người, biết kiềm chế cảm xúc, biết suy nghĩ cẩn trọng.
+ Xếp hàng trật tự: Rèn luyện tính nhẫn nại, biết nhường
nhịn, không tham lam vội vã.
- Yêu cầu chuẩn bị cho hoạt động sau: Nhiệm vụ 6: Giữ
gìn cảnh quan thiên nhiên. Nhiệm vụ 7: Giúp đỡ và chia sẻ
với mọi nguời. Nhiệm vụ 8: Thể hiện thái độ trước hành vi
thiếu văn minh
- Chuẩn bị các hoạt động: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
theo chủ đề hoặc đố vui.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể: Phân công Ban Giám khảo, 3
đội chơi, thư ký.
GVCN

4/ Vận dụng:

5 phút

- Gọi HS phát biểu cảm nhận sau khi tham gia tiết học
- Mỗi HS có ý thức không chen lấn khi vào ra cổng trường,
phòng học, phòng khám bệnh…Giữ trật tự trong giờ học, ra
chơi không nô đùa mạnh bạo, đồng phục khi đi học…
VI. Tư liệu:
- Giáo án Trải nghiệm hướng nghiệp.
- Giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp
VII. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 21
CHỦ ĐỀ 6: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VĂN MINH THÂN THIỆN
Hoạt động
giáo dục

Nhiệm vụ 6: Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên
Nhiệm vụ 7: Giúp đỡ và chia sẻ với mọi nguời
Nhiệm vụ 8: Thể hiện thái độ trước hành vi thiếu văn minh

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Biết giữ gìn cảnh quan thiên nhiên.
2. Thái độ: Thái độ cởi mở, biết nhường nhịn, khuyên nhủ người khác.
3. Kỹ năng: Giúp đỡ chia sẻ với mọi người bằng những hành động tốt đẹp

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng giao tiếp và ứng xử
- Kỹ năng điều chỉnh và quản lý cảm xúc.
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT bắt
nhịp

- Hát tập thể: Bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ

DCT 1

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:
Cùng tiếp tục với chủ đề 6: Xây dựng cộng đồng văn minh
thân thiện. Sau khi thực hiện tốt các nhiệm vụ trước bao
gồm việc tìm hiểu các quy tắc ứng xử nơi công cộng và bản
thân thực hiện tốt các quy tắc ấy. Tuy nhiên trong cuộc
sống xã hội chúng ta thường bắt gặp các hành vi thiếu văn
hoá, khi còn nhiều người chưa nhận thức được sự đúng đắn
thì bản thân em phải ứng xử thế nào trước những hành vi
ấy?
Mời các bạn cùng bước vào tiết trải nghiệm hướng nghiệp
hôm nay.
- Đề nghị hoan nghênh…

DCT 2

Thời

- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….
- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Nhiệm vụ 6: Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên
Nhiệm vụ 7: Giúp đỡ và chia sẻ với mọi nguời

10 phút

Nhiệm vụ 8: Thể hiện thái độ trước hành vi thiếu văn minh
- Phần chơi dành cho khán giả: văn nghệ
DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

DCT 2

Nhiệm vụ 6:
- Các đội chơi dùng bảng phụ và phấn hoặc bút lông. Trong
5 phút hãy kể những hoạt động giữ gìn cảnh quan thiên
nhiên mà em đã thực hiện tại nhà hoặc ở lớp, ở trường.
- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm.
- Thư ký ghi điểm.
Nhiệm vụ 7:
- Các đội chơi dùng bảng phụ và phấn hoặc bút lông. Trong
5 phút hãy kể những hoạt động giúp đỡ và chia sẻ với mọi
nguời mà em đã thực hiện tại nhà hoặc ở lớp, ở trường.

- BGK nhận xét
- Thư ký ghi điểm

DCT 1

- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.
Phần chơi dành cho khán giả:
Nhiệm vụ 8
Mời các bạn tham gia xử lý các tình huống xảy ra như sau:

25 phút

Mời các bạn có cách xử lý tình huống tốt đẹp nhận quà.
Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.
Đề nghị hoan nghênh.
Mời GVCN phát thưởng và nhận xét hoạt động.

DCT 2
3/ Thực hành / luyện tập:
GVCN

5 phút

- Nhận xét kết quả hoạt động của lớp: những nội dung hoạt
động tốt... những nội dung chưa hiệu quả…
- Lồng ghép giáo dục: Khi các em muốn thay đổi người
khác, bản thân các em phải thay đổi theo hướng tốt đẹp
trước, sau đó bằng cử chỉ thái độ hoà nhã để chia sẻ hành
động thái độ tốt đẹp đó cho người khác.
- Yêu cầu chuẩn bị cho hoạt động sau: Nhiệm vụ 9, 10
Chuẩn bị các hoạt động: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
theo chủ đề, đố vui.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể: Phân công Ban Giám khảo, 3
đội chơi, thư ký.

GVCN

4/ Vận dụng:
- Gọi HS phát biểu cảm nhận sau khi tham gia tiết học
- Mỗi HS thực hành các việc gìn giữ cảnh quan thiên nhiên
và chia sẻ giúp đỡ người khác.

VI. Tư liệu:
- Giáo án trải nghiệm hướng nghiệp.
- Giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp

5 phút

VII. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TUẦN 22
CHỦ ĐỀ 6: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VĂN MINH THÂN THIỆN
Hoạt động
giáo dục

Nhiệm vụ 9: Tự đánh giá
Nhiệm vụ 10: Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè
ứng xử văn minh nơi công cộng.

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè ứng xử văn minh nơi
công cộng.
2. Thái độ: Thái độ cởi mở, biết nhường nhịn, khuyên nhủ người khác.

3. Kỹ năng: Tự đánh giá.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng trình bày
- Kỹ năng tự đánh giá
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT bắt
nhịp

- Hát tập thể: Bài hát Em đi trong tươi xanh

DCT 1

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:
Tổng kết chủ đề 6 sau nhiều tuần thực hiện các nhiệm vụ.
Hôm nay chúng ta thực hiện tự đánh giá kết quả của chính
bản thân mình khi đã nhìn thấy, đã thực hiện, đã trải
nghiệm các hoạt động. Từ đó chúng ta mạnh dạn tuyên
truyền động viên mọi người cùng thực hiện tốt các nội dung
chủ đề này.
Mời các bạn cùng bước vào tiết trải nghiệm hướng nghiệp
hôm nay.
- Đề nghị hoan nghênh…
- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….

DCT 2

Thời

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Nhiệm vụ 9: Tự đánh giá
Nhiệm vụ 10: Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè
ứng xử văn minh nơi công cộng.

10 phút

- Phần chơi dành cho khán giả: văn nghệ
DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

DCT 2

Nhiệm vụ 9: Tự đánh giá
- Các đội chơi tự đánh giá theo bảng sau đây:

- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm mổi tiêu chí A đạt
2 đ. Tiêu chí B đạt 1 đ. Còn lại 0 đ
- Thư ký ghi điểm.
DCT 1

Nhiệm vụ 10: Tuyên truyền, vận động người thân, bạn
bè ứng xử văn minh nơi công cộng.
- Các đội chơi cử đại diện thực hiện trình bày các lời nói
tuyên truyền vận động người thân, bạn bè ứng xử văn minh
nơi công cộng.
- BGK nhận xét
- Thư ký ghi điểm
- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.
Phần chơi dành cho khán giả:
Mời 2 bạn tham gia vẽ tranh 5 phút trên bảng theo chủ đề
“Thiên nhiên tươi đẹp”
Mời các bạn nhận quà.

DCT 2

Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.

25 phút

Đề nghị hoan nghênh.
Mời GVCN phát thưởng và nhận xét hoạt động.
3/ Thực hành / luyện tập:
GVCN

5 phút

- Nhận xét kết quả hoạt động của lớp: những nội dung hoạt
động tốt... những nội dung chưa hiệu quả…
- Lồng ghép giáo dục: Hoạt động tự đánh giá bản thân cần
thực hiện trước khi chúng ta tuyên truyền vận động người
khác làm cùng với chúng ta. Đó cũng là việc rèn luyện bản
thân trước khi tác động đến người xung quanh. Đồng thời
các em cần trau dồi kỹ năng trao đổi nhã nhặn, góp ý chân
thành, phát biểu hợp lý…để tuyên truyền thuyết phục người
khác thực hiện hành động tốt đẹp cùng với mình.
- Yêu cầu chuẩn bị cho hoạt động sau: Chủ đề 7. Chuẩn bị
các hoạt động: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo chủ đề,
đố vui.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể: Phân công Ban Giám khảo, 3
đội chơi, thư ký.

GVCN

4/ Vận dụng:
- Gọi HS phát biểu cảm nhận sau khi tham gia tiết học
- Mỗi HS thực hành các việc gìn giữ cảnh quan thiên nhiên
và chia sẻ giúp đỡ người khác.

VI. Tư liệu:
- Giáo án Trải nghiệm hướng nghiệp.
- Giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp

5 phút

VII. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 23
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM
Hoạt động
giáo dục

Nhiệm vụ 1: Kể tên nghề truyền thống ở Việt Nam và sản
phẩm tiêu biểu
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu hoạt động đặc trưng và lưu ý an
toàn khi làm nghề truyền thống.

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Hiểu biết về các nghề truyền thống VN
2. Thái độ: Tôn trọng và ý thức giữ gìn nghề truyền thống VN.
3. Kỹ năng: Khéo léo, tinh tế của người làm nghề truyền thống

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT bắt
nhịp

- Hát tập thể: Bài hát Đi cắt lúa

DCT 1

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:

Mời các bạn cùng bước vào tiết trải nghiệm hướng nghiệp
hôm nay.
- Đề nghị hoan nghênh…
DCT 2

Thời

- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….
- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Nhiệm vụ 1: Kể tên nghề truyền thống ở Việt Nam và sản
phẩm tiêu biểu

10 phút

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu hoạt động đặc trưng và lưu ý an toàn
khi làm nghề truyền thống.
- Phần chơi dành cho khán giả: văn nghệ
DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

DCT 2

Nhiệm vụ 1: Kể tên nghề truyền thống ở Việt Nam và
sản phẩm tiêu biểu
- Các đội chơi tự giới thiệu một nghề truyền thống mà em
biết

DCT 1

- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm
- Thư ký ghi điểm.

25 phút

DCT 2

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu hoạt động đặc trưng và lưu ý an
toàn khi làm nghề truyền thống.
- Các đội chơi thực hiện:

- BGK nhận xét
- Thư ký ghi điểm
- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.
Phần chơi dành cho khán giả:
Mời nhóm soạn thảo câu hỏi đố vui, đọc câu hỏi, cả lớp
tham gia trả lời câu hỏi
Mời các bạn nhận quà.
Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.
Đề nghị hoan nghênh.
Mời GVCN phát thưởng và nhận xét hoạt động.
3/ Thực hành / luyện tập:
GVCN

- Nhận xét kết quả hoạt động của lớp: những nội dung hoạt
động tốt... những nội dung chưa hiệu quả…
- Lồng ghép giáo dục: Nét đẹp từ tinh thần yêu lao động
của Bác

- Yêu cầu chuẩn bị cho hoạt động sau: Chủ đề 7. Chuẩn bị
các hoạt động: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo chủ đề,
đố vui.

5 phút

- Phân công nhiệm vụ cụ thể: Phân công Ban Giám khảo, 3
đội chơi, thư ký.
GVCN

4/ Vận dụng:

5 phút

- Gọi HS phát biểu cảm nhận sau khi tham gia tiết học
- Mỗi HS tự tìm hiểu tham gia những công việc hằng ngày
tại gia đình, tham gia những nghề truyền thống của địa
phương.
VI. Tư liệu:
- Giáo án Trải nghiệm hướng nghiệp.
- Giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp
VII. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TUẦN 24
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM
Hoạt động
giáo dục

Nhiệm vụ 3: Phỏng vấn nghệ nhân
Nhiệm vụ 4: Rèn luyện phẩm chất, năng lực của người làm
nghề truyền thống.

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Hiểu biết về các nghệ nhân làm nghề truyền thống
2. Thái độ: Tôn trọng và ý thức giữ gìn nghề truyền thống VN.
3. Kỹ năng: Khéo léo, tinh tế của người làm nghề truyền thống.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng tự nhận thức
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.

- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT bắt
nhịp

- Hát tập thể: Bài hát Ngày mùa

DCT 1

Thời
10 phút

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:
Nối tiếp các nhiệm vụ 1 và 2 chúng ta đã tìm hiểu các nghề
truyền thống ở Việt Nam và sản phẩm tiêu biểu, tìm hiểu
hoạt động đặc trưng và lưu ý an toàn khi làm nghề truyền
thống. Hôm nay chúng ta cùng tiếp tục thực hiện thăm hỏi
công việc cụ thể của các nghệ nhân từ đó tìm hiểu và rèn
luyện phẩm chất chuyên cần, chu đáo, yêu quý văn hoá dân
tộc VN. Rèn luyện năng lực khéo léo, tính tế của người làm
nghề truyền thống.
Mời các bạn cùng bước vào tiết trải nghiệm hướng nghiệp
hôm nay.
- Đề nghị hoan nghênh…

DCT 2

- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….
- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Nhiệm vụ 3: Phỏng vấn nghệ nhân
Nhiệm vụ 4: Rèn luyện phẩm chất, năng lực của người làm
nghề truyền thống.
- Phần chơi dành cho khán giả: văn nghệ

DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

25 phút

DCT 2

Nhiệm vụ 3: Phỏng vấn nghệ nhân
- Các đội chơi trình bày những thông tin thu thập được theo
bảng phỏng vấn đã được gợi ý

- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm
DCT 1

- Thư ký ghi điểm.
Nhiệm vụ 4: Rèn luyện phẩm chất, năng lực của người
làm nghề truyền thống.
- Các đội chơi thực hiện:

DCT 2

Chọn ra những năng lực, phẩm chất tiêu biểu mà em thấy
được qua các nghề cụ thể mà em đã biết

- BGK nhận xét
- Thư ký ghi điểm
- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.
Phần chơi dành cho khán giả:
Mời nhóm soạn thảo câu hỏi đố vui, đọc câu hỏi, cả lớp
tham gia trả lời câu hỏi
Mời các bạn nhận quà.
Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.
Đề nghị hoan nghênh.
Mời GVCN phát thưởng và nhận xét hoạt động.
3/ Thực hành / luyện tập:
GVCN

5 phút

- Nhận xét kết quả hoạt động của lớp: những nội dung hoạt
động tốt... những nội dung chưa hiệu quả…
- Lồng ghép giáo dục: Nghệ nhân Phan Thị Thuận ở Hà Nội
Nguyễn Hữu Thạo ở Hóc Môn.
- Yêu cầu chuẩn bị cho hoạt động sau: Chủ đề 7. Chuẩn bị
các hoạt động: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo chủ đề,
đố vui.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể: Phân công Ban Giám khảo, 3
đội chơi, thư ký.

GVCN

4/ Vận dụng:

5 phút

- Gọi HS phát biểu cảm nhận sau khi tham gia tiết học
- Mỗi HS tự tìm hiểu tham gia những công việc hằng ngày
tại gia đình, tham gia những nghề truyền thống của địa
phương.
VI. Tư liệu:
- Giáo án Trải nghiệm hướng nghiệp.
- Giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp

VII. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 25
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM
Hoạt động
giáo dục

Nhiệm vụ 5: Giữ gìn các nghề truyền thống
Nhiệm vụ 6: Sáng tạo sản phẩm

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Hiểu biết về các thái độ, việc làm để gìn giữ các nghề truyền thống
2. Thái độ: Tôn trọng và ý thức giữ gìn nghề truyền thống VN.
3. Kỹ năng: Khéo léo, tinh tế, sáng tạo của người làm nghề truyền thống.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng hợp tác và chia sẻ
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT bắt
nhịp

- Hát tập thể: Bài hát Mùa hoa phượng nở

DCT 1

Thời

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:
Nối tiếp các nhiệm vụ 3, 4 và 5 của chủ đề Tìm hiểu nghề
trruyền thống VN, chúng ta đã tìm hiểu các nghề truyền
thống ở VN, các sản phẩm tiêu biểu, các nghệ nhân nổi

10 phút

tiếng… Hôm nay chúng ta cùng tiếp tục thực hiện tìm hiểu
về các thái độ, những việc làm để gìn giữ các nghề truyền
thống ấy. Chúng ta tin rằng việc gìn giữ các giá trị của nghề
truyền thống cũng chính là gìn giữ các giá trị văn hoá dân
tộc, những truyền thống quý báu mà ông cha đã để lại.
Cùng với sức sáng tạo của thế hệ trẻ VN, chúng ta có thể
tạo ra những sản phẩm mới đáp ứng nhu cầu của xã hội từ
những giá trị cốt lõi từ các nghề truyền thống VN.
DCT 2

Mời các bạn cùng bước vào tiết trải nghiệm hướng nghiệp
hôm nay.
- Đề nghị hoan nghênh…
- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….
- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Nhiệm vụ 5: Giữ gìn các nghề truyền thống
Nhiệm vụ 6: Sáng tạo sản phẩm
- Phần chơi dành cho khán giả: trả lời câu hỏi đố vui

DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

DCT 2

Nhiệm vụ 5: Giữ gìn các nghề truyền thống
- Các đội chơi trình bày những việc làm em sẽ chọn có thể
thực hiện được để gìn giữ nghề truyền thống VN
(Đặt trong một ví dụ cụ thể là làm thế nào để phát huy tốt
nghề của gia đình)

25 phút

DCT 1

DCT 2

- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm
- Thư ký ghi điểm.
Nhiệm vụ 6: Sáng tạo sản phẩm
Các đội chơi thực hiện:
Trình bày các sản phẩm đơn giản mà đội em đã chuẩn bị.
nêu giá trị của sản phẩm đó.
- BGK nhận xét
- Thư ký ghi điểm
- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.
Phần chơi dành cho khán giả:
Mời nhóm soạn thảo câu hỏi đố vui, đọc câu hỏi, cả lớp
tham gia trả lời câu hỏi
Mời các bạn nhận quà.
Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.
Đề nghị hoan nghênh.
Mời GVCN phát thưởng và nhận xét hoạt động.
3/ Thực hành / luyện tập:

GVCN

- Nhận xét kết quả hoạt động của lớp: những nội dung hoạt
động tốt... những nội dung chưa hiệu quả…

5 phút

- Lồng ghép giáo dục: các sản phẩm của người khuyết tật
VN

- Yêu cầu chuẩn bị cho hoạt động sau: Chủ đề 7 Nhiệm vụ
7: Tuyên truyền , quảng bá nghề truyền thống. Nhiệm vụ 8:
Tự đánh giá.
- Chuẩn bị các hoạt động: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
theo chủ đề hoặc đố vui.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể: Phân công Ban Giám khảo, 3
đội chơi, thư ký.
GVCN

4/ Vận dụng:

5 phút

- Gọi HS phát biểu cảm nhận sau khi tham gia tiết học
- Mỗi HS tự tìm hiểu tham gia làm một công việc thiết thực
có hiệu quả kinh tế cho gia đình
VI. Tư liệu:
- Giáo án Trải nghiệm hướng nghiệp.
- Giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp
VII. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 26
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM
Hoạt động
giáo dục

Nhiệm vụ 7: Tuyên truyền, quảng bá nghề truyền thống.
Nhiệm vụ 8: Tự đánh giá.

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Hiểu biết về Tuyên truyền, quảng bá gìn giữ các nghề truyền thống.
2. Thái độ: Tôn trọng và ý thức giữ gìn nghề truyền thống VN.
3. Kỹ năng: Khéo léo, tinh tế, sáng tạo của người làm nghề truyền thống.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng hợp tác và chia sẻ
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT bắt
nhịp

- Hát tập thể: Bài hát Tiếng hát bạn bè mình

DCT 1

Thời

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:
Nối tiếp các nhiệm vụ 3, 4 và 5 của chủ đề Tìm hiểu nghề
trruyền thống VN, chúng ta đã tìm hiểu các nghề truyền

10 phút

thống ở VN, các sản phẩm tiêu biểu, các nghệ nhân nổi
tiếng… Hôm nay chúng ta cùng tiếp tục thực hiện tìm hiểu
về các thái độ, những việc làm để gìn giữ các nghề truyền
thống ấy. Chúng ta tin rằng việc gìn giữ các giá trị của nghề
truyền thống cũng chính là gìn giữ các giá trị văn hoá dân
tộc, những truyền thống quý báu mà ông cha đã để lại.
Cùng với sức sáng tạo của thế hệ trẻ VN, chúng ta có thể
tạo ra những sản phẩm mới đáp ứng nhu cầu của xã hội từ
những giá trị cốt lõi từ các nghề truyền thống VN.

DCT 2

Mời các bạn cùng bước vào tiết trải nghiệm hướng nghiệp
hôm nay.
- Đề nghị hoan nghênh…
- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….
- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Nhiệm vụ 5: Giữ gìn các nghề truyền thống
Nhiệm vụ 6: Sáng tạo sản phẩm
- Phần chơi dành cho khán giả: trả lời câu hỏi đố vui

DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

DCT 2

Nhiệm vụ 5: Giữ gìn các nghề truyền thống
- Các đội chơi trình bày những việc làm em sẽ chọn có thể
thực hiện được để gìn giữ nghề truyền thống VN
(Đặt trong một ví dụ cụ thể là làm thế nào để phát huy tốt
nghề của gia đình)

25 phút

DCT 1

- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm
DCT 2

- Thư ký ghi điểm.
Nhiệm vụ 6: Sáng tạo sản phẩm
Các đội chơi thực hiện:
Trình bày các sản phẩm đơn giản mà đội em đã chuẩn bị.
nêu giá trị của sản phẩm đó.
- BGK nhận xét
- Thư ký ghi điểm
- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.
Phần chơi dành cho khán giả:
Mời nhóm soạn thảo câu hỏi đố vui, đọc câu hỏi, cả lớp
tham gia trả lời câu hỏi
Mời các bạn nhận quà.
Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.
Đề nghị hoan nghênh.
Mời GVCN phát thưởng và nhận xét hoạt động.
3/ Thực hành / luyện tập:

GVCN

- Nhận xét kết quả hoạt động của lớp: những nội dung hoạt
động tốt... những nội dung chưa hiệu quả…

5 phút

- Lồng ghép giáo dục: các sản phẩm của người khuyết tật
VN

- Yêu cầu chuẩn bị cho hoạt động sau: Chủ đề 7 Nhiệm vụ
7: Tuyên truyền , quảng bá nghề truyền thống. Nhiệm vụ 8:
Tự đánh giá.
- Chuẩn bị các hoạt động: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
theo chủ đề hoặc đố vui.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể: Phân công Ban Giám khảo, 3
đội chơi, thư ký.
GVCN

4/ Vận dụng:

5 phút

- Gọi HS phát biểu cảm nhận sau khi tham gia tiết học
- Mỗi HS tự tìm hiểu tham gia làm một công việc thiết thực
có hiệu quả kinh tế cho gia đình
VI. Tư liệu:
- Giáo án Trải nghiệm hướng nghiệp.
- Giáo khoa Trải nghiệm hướng nghiệp
VII. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 27
CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG CHỐNG THIÊN TAI VÀ
GIẢM THIỂU BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Hoạt động

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về một số thiên tai
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu tác động của biến đổi khí hậu

I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:
1. Nhận thức: Hiểu biết về các hiện tượng thiên tai và biến đổi khí hậu
2. Thái độ: Ý thức gìn giữ bảo vệ môi trường
3. Kỹ năng: Ứng phó với thiên tai, bảo vệ môi trường.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng hợp tác và chia sẻ
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Trò chơi giáo dục.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Máy phát nhạc nền.
- Chương trình hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
- Bài hát, tranh vẽ, câu đố vui… theo chủ đề.
V. Tiến hành hoạt động:
Người

Nội dung hoạt động

thực hiện

gian

DCT 1

1/ Khám phá: Hoạt động mở đầu

LPVT

- Hát tập thể: Bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ

DCT 1

Thời
10 phút

- Nêu lý do của hoạt động hôm nay:

Mời các bạn cùng bước vào tiết trải nghiệm hướng nghiệp
hôm nay.
DCT 2

- Đề nghị hoan nghênh…
- Thành phần tham dự hôm nay gồm: GVCN và tập thể
lớp….
- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động:
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về một số thiên tai
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu tác động của biến đổi khí hậu
- Phần chơi dành cho khán giả: văn nghệ theo chủ đề

DCT 1

2/ Kết nối:
Giới thiệu Ban Giám khảo gồm…, thư ký là bạn…
Mời 3 đội chơi tự giới thiệu về đội mình.

DCT 2

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về một số thiên tai
- Các đội chơi dùng bảng phụ liệt kê những hiện tượng
thiên tai đã từng xảy ra.
- Ban giám khảo nhận xét và chấm điểm
- Thư ký ghi điểm.
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu tác động của biến đổi khí hậu
- Các đội chơi thực hiện:
Dùng bảng phụ liệt kê các hiện tượng biến đổi khí hậu và
các nguyên nhân của nó

25 phút

- BGK nhận xét
DCT 1

- Thư ký ghi điểm
- Trong khi chờ đợi BGK tổng kết và công bố điểm của 3
đội chơi mời cả lớp tham gia phần chơi dành cho khán giả.
Phần chơi dành cho khán giả: Văn nghệ
Bạn hãy hát một đoạn bài hát có các từ ngữ liên quan đến
thiên nhiên

DCT 2

Mời các bạn nhận quà.
Mời BGK tổng kết điểm của 3 đội chơi.
...