Tuần 28: Tiết 37,38
Tuần 29: Tiết 39,40
Tuần 30: Tiết 41

BÀI 16. MẠCH ĐIỀU KHIỂN SỬ DỤNG
MÔ ĐUN CẢM BIẾN
(7 tiết từ tiết 37 đến tiết 41)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Về kiến thức
- Tìm hiểu về sơ đồ khối mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến, lắp ráp mạch điện
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
2. Về Năng lực
a. Năng lực chung
- Chủ động học tập, tìm hiểu cách ứng dụng mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
trong gia đình.
- Tích cực giao tiếp và hợp tác nhóm để giải quyết vấn đề tìm ra những ứng dụng của mạch
điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến.
b. Năng lực công nghệ
- Lắp ráp được các mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng một mô đun cảm biến: mô
đun cảm biến ánh sáng, mô đun cảm biến nhiệt độ và mô đun cảm biến độ ẩm.
3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ trong học tập, tham gia các công việc gia đình, có trách nhiệm trong việc đảm
bảo an toàn đối với mạch điện trong gia đình.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Dụng cụ, thiết bị
STT
1
2
3
4
5
6
7
8

Tên goi

Tua vít
Công tắc
Đèn LED 12V; máy bơm 12V, quạt điện 12V
Kìm tuốt dây điện
Băng dính cách điện
Dây điện đôi: Tiết diện 1,5mm2, dài 5m
Nguồn điện một chiều 12V
Mô đun cảm biến ánh sáng MXH M131, mô
đun cảm biến độ ẩm MH, mô đun cảm biến
nhiệt độ XH W1209
- Power point, máy chiếu, máy tính
- Phiếu báo cáo thực hành theo mẫu
2. Chuẩn bị của HS
- Đọc và tìm hiểu trước bài
- Phiếu báo cáo thực hành theo mẫu
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động

Đơn vị
Cái
Cái
Cái
Cái
Cuộn
Cuộn
Bộ
Bộ

Số lượng
01
01
03
01
01
01
01
03

a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
Báo cáo hoạt động
GV yêu cầu HS cùng bàn trao đổi thảo luận nhóm với nhau. Thời
nhóm
gian 1 phút trả lời câu hỏi. Quan sát hình 16.1 và cho biết vị trí các
cổng kết nối với mạch điện trên mô đun cảm biến
HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV dẫn dắt nội dung bài mới: Để lắp ráp được mạch điện điều
khiển đơn giản chúng ta vào nội dung bài hôm nay
HS định hình nhiệm vụ học tập
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu sơ đồ khối mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
a.Mục tiêu: Mô tả được sơ đồ khối mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
b. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
I. Sơ đồ khối mạch điện điều
GV đưa ra câu hỏi
khiển sử dụng mô đun cảm
Quan sát Hình 16.3 và kể tên một số phụ tải trong thực tế.  biến
Mạch điều khiển mô đun cảm
biến thường gồm có một số
thành phần chính như mô
đun cảm biến, đối tượng điều
khiển và nguồn điện.

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp
bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Phụ tải trong thực tế:
- Phụ tải điện trở có thể được tìm thấy trong các thiết bị

như: Đèn sợi đốt; Lò nướng bánh mì; Lò nướng; Lò sưởi
điện...
- Tải trọng cảm ứng có thể được tìm thấy trong các thiết
bị như: Máy rửa bát; Máy giặt; Tủ lạnh; Máy điều hoà; Xe
máy điện...
GV: Mạch điện điều khiển có vai trò như thế nào? Được
cấu tạo bởi mấy bộ phận? Vai trò của từng bộ phận?
1-2HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung.
Cấu tạo bởi Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.
1-2HS đọc phần thông tin bổ sung. HS khác nghe và ghi
nhớ.
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu các bước tiến hành và tiêu chí đánh giá khi lắp ráp mạch điện
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
a.Mục tiêu: Trình bày được các bước tiến hành và tiêu chí đánh giá khi lắp ráp mạch điện
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi
1. Quan sát bảng 16.1. và đưa ra các bước tiến hành lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến
Bảng 1.1. Các bước tiến hành lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
Trình tự các bước
Nội dung thực hiện
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm biến:
Xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và vị
trí cổng đầu ra điều khiển của mô đun
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ mạch điện
Xác định các thành phần chính và cách đấu
nối của mạch điện
Bước 3. Chuẩn bị
Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị theo
sơ đồ mạch điện
Bước 4. Lắp ráp mạch điện
Tiến hành đấu nối theo sơ đồ mạch điện
Bước 5. Vận hành mạch điện
Cấp nguồn và kiểm tra hoạt động của mạch
điện. Đánh giá và điều chỉnh.
2. Hoạt động lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến được đánh giá theo
các tiêu chí nào
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi
1. Các bước tiến hành lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm biến: Xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và vị trí
cổng đầu ra điều khiển của mô đun
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ mạch điện: Xác định các thành phần chính và cách đấu nối của
mạch điện
Bước 3. Chuẩn bị: Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị theo sơ đồ mạch điện
Bước 4. Lắp ráp mạch điện: Tiến hành đấu nối theo sơ đồ mạch điện
Bước 5. Vận hành mạch điện: Cấp nguồn và kiểm tra hoạt động của mạch điện. Đánh giá và
điều chỉnh.
2. Tiêu chí đánh giá
- Tiến hành đúng trình tự
- Đấu nối đúng, chắc chắn, an toàn
- Mạch hoạt động đúng chức năng
d. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
II. Lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun
GV đưa ra câu hỏi
cảm biến
GV yêu cầu HS quan sát và thảo
1.Các bước tiến hành và tiêu chí đánh giá
luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời a. Các bước tiến hành
câu hỏi trên trong thời gian 2 phút. Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm biến: Xác định vị
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm
trí cổng đầu vào nguồn cấp và vị trí cổng đầu ra
vụ.
điều khiển của mô đun
Thực hiện nhiệm vụ
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ mạch điện: Xác định
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp
các thành phần chính và cách đấu nối của mạch
bàn, trả lời câu hỏi.
điện
Báo cáo, thảo luận
Bước 3. Chuẩn bị: Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu
GV yêu cầu đại diện nhóm trình
và thiết bị theo sơ đồ mạch điện
bày, nhóm khác nhận xét và bổ
Bước 4. Lắp ráp mạch điện: Tiến hành đấu nối theo
sung.
sơ đồ mạch điện
Đại diện nhóm trình bày, nhóm
Bước 5. Vận hành mạch điện: Cấp nguồn và kiểm
khác nhận xét và bổ sung.
tra hoạt động của mạch điện. Đánh giá và điều
Kết luận và nhận định
chỉnh.
GV nhận xét trình bày của HS. GV b. Tiêu chí đánh giá
chốt lại kiến thức.
- Tiến hành đúng trình tự
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung - Đấu nối đúng, chắc chắn, an toàn
vào trong vở.
- Mạch hoạt động đúng chức năng
Hoạt động 2.3. Thực hành lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng
a.Mục tiêu: Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi trong phiếu học tập số 1. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến ánh sáng
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1.
1.Quan sát hình 16.4 và xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra điều khiển
của mô đun cảm biến ánh sáng

Cổng

nối

nguồn cấp cho
Cổng
đầu

(1)

ra

(2)

điều

(3)

mô đun
Cảm biến ánh
sáng

Hình 16.4. Mô đun cảm biến ánh sáng MXH M131
2. Quan sát hình 16.6 và nêu tên các thành phần chính của mạch điện điều khiển đèn LED
sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng?

Hình 16.6. Sơ đồ mạch điện điều khiển đèn LED sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô
đun cảm biến ánh sáng
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
ánh sáng
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1.
1.Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở
+ Đầu nối chung
+ Tiếp điểm thường đóng
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+) của nguồn.
2. Các thành phần chính của mạch điện điều khiển đèn LED sử dụng mô đun cảm biến ánh
sáng
- Công tắc
- Đèn LED 12V
- Nguồn điện 12V
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô
đun cảm biến ánh sáng
STT
Tên goi
Đơn vị
Số lượng
1
Tua vít
Cái
01
2
Công tắc
Cái
01
3
Đèn LED 12V
Cái
01
4
Kìm tuốt dây điện
Cái
01
5
Băng dính cách điện
Cuộn
01
2
6
Dây điện đôi: tiết diện 1,5mm , dài 5m
Cuộn
01
7
Nguồn điện một chiều 12V
Bộ
01
8
Mô đun cảm biến ánh sáng MXH M131
Bộ
01
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
2. Thực hành lắp ráp mạch điều
GV đưa ra phiếu học tập số 1
khiển đơn giản sử dụng mô đun
GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm và hoàn
cảm biến
thành phiếu học tập trong thời gian 4 phút
a. Mạch điện điều khiển sử dụng mô
HS nhận nhiệm vụ.
đun cảm biến ánh sáng
Thực hiện nhiệm vụ
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm

HS các nhóm tiến hành thảo luận nhóm và hoàn biến ánh sáng
thành yêu cầu phiếu học tập số 1.
- Cổng đầu ra điều khiển:
GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn.
+ Tiếp điểm thường mở
Báo cáo, thảo luận
+ Đầu nối chung
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác + Tiếp điểm thường đóng
nhận xét và bổ sung.
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và + Đầu nối GND để nối với cực (-)
bổ sung. HS nghe và ghi nhớ.
của nguồn.
GV: Trình bày các bước lắp ráp mạch điện điều
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+)
khiển đèn LED sử dụng mô đun cảm biến ánh
của nguồn.
sáng
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ của mạch
1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung
điện điều khiển sử dụng mô đun cảm
GV yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành theo
biến ánh sáng
nhóm lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
- Công tắc
cảm biến ánh sáng
- Đèn LED 12V
Các nhóm thảo luận để đề ra phương án thực
- Nguồn điện 12V
hiện yêu cầu của GV.
Bước 3. Lập dự trù và chuẩn bị các
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp
viên của nhóm mình.
ráp mạch điện điều khiển sử dụng
Các nhóm HS tiến hành thực hành lắp ráp mạch mô đun cảm biến ánh sáng
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng
Bước 4. Lắp ráp mạch điện
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng dẫn, Bước 5. Vận hành mạch điện
điều chỉnh kịp thời các thao tác thực hành của
-Kiểm tra các vị trí đấu nối đảm bảo
HS
đúng, chắc chắn và an toàn
Kết luận và nhận định
- Bật công tắc cấp nguồn cho mạch
GV yêu cầu các nhóm đánh giá nhận xét theo
điện
tiêu chuẩn GV đưa ra.
- Kiểm tra hoạt động của mạch điện
theo chức năng: Thay đổi nguồn
TT
Tiêu chí
Đánh giá
chiếu sáng vào cảm biến ánh sáng,
Đạt
Không
mạch điện tự động tắt đèn LED khi
đạt
trời sáng hoặc bật sáng đèn LED khi
1
Độ an toàn cho
trời tối
người và thiết bị
- Đánh giá hoạt động của mạch điện
2
Độ chính xác của
và điều chỉnh
mạch lắp ráp
3
Tính thẩm mỹ
HS các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn
GV đưa ra. Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 2.4. Thực hành lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
a. Mục tiêu: Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi trong phiếu học tập số 2. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến nhiệt độ
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
1.Quan sát hình 16.7 và xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra điều khiển
của mô đun cảm biến độ ẩm

Cảm biến nhiệt
độ

Cổng đầu ra

Cổng nối nguồn

điều khiển

cấp cho mô đun

Hình 16.7. Mô đun cảm biến nhiệt độ XH W1209
2. Quan sát hình 16.9 và nêu tên các thành phần chính của mạch điện điều khiển đèn quạt
điện sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng?

Hình 16.9. Sơ đồ mạch điện điều khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô
đun cảm biến nhiệt độ
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
ánh sáng
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
1.Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm K0
+ Tiếp điểm K1
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối +12Vđể nối với cực (+) của nguồn.
2. Các thành phần chính của mạch điện điều khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm biến
nhiệt độ
- Công tắc
- Quạt 12V
- Nguồn điện 12V
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô
đun cảm biến nhiệt độ

STT
Tên goi
1
Tua vít
2
Công tắc
3
Quạt điện 12V
4
Kìm tuốt dây điện
5
Băng dính cách điện
6
Dây điện đôi: Tiết diện 1,5mm2, dài 5m
7
Nguồn điện một chiều 12V
8
Mô đun cảm biến nhiệt độ XH W1209
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra phiếu học tập số 1
GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm và hoàn
thành phiếu học tập trong thời gian 4 phút
HS nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS các nhóm tiến hành thảo luận nhóm và hoàn
thành yêu cầu phiếu học tập số 1.
GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác
nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và
bổ sung. HS nghe và ghi nhớ.
GV: Trình bày các bước lắp ráp mạch điện điều
khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm biến nhiệt
độ
1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung
GV yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành theo
nhóm lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến nhiệt độ
Các nhóm thảo luận để đề ra phương án thực
hiện yêu cầu của GV.
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành
viên của nhóm mình.
Các nhóm HS tiến hành thực hành lắp ráp mạch
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng dẫn,
điều chỉnh kịp thời các thao tác thực hành của
HS
Kết luận và nhận định
GV yêu cầu các nhóm đánh giá nhận xét theo
tiêu chuẩn GV đưa ra.
TT
Tiêu chí
Đánh giá
Đạt
Không
đạt
1
Độ an toàn cho

Đơn vị
Cái
Cái
Cái
Cái
Cuộn
Cuộn
Bộ
Bộ

Số lượng
01
01
01
01
01
01
01
01

Nội dung cần đạt
2. Thực hành lắp ráp mạch điều
khiển đơn giản sử dụng mô đun
cảm biến
b. Mạch điện điều khiển sử dụng mô
đun cảm biến nhiệt độ
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm biến
nhiệt độ
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm K0
+ Tiếp điểm K1
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (-) của
nguồn.
+ Đầu nối +12V để nối với cực (+)
của nguồn.
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ của mạch
điện điều khiển sử dụng mô đun cảm
biến nhiệt độ
- Công tắc
- Quạt điện 12V
- Nguồn điện 12V
Bước 3. Lập dự trù và chuẩn bị các
dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp
mạch điện điều khiển sử dụng mô đun
cảm biến nhiệt độ
Bước 4. Lắp ráp mạch điện
Bước 5. Vận hành mạch điện
- Kiểm tra các vị trí đấu nối đảm bảo
đúng, chắc chắn và an toàn
- Bật công tắc cấp nguồn cho mạch
điện
- Kiểm tra hoạt động của mạch điện
theo chức năng:
+ Cài đặt nhiệt độ giới hạn bằng cách
sử dụng các nút tăng và giảm trên mô
đun
+ Thay đổi nhiệt độ tác độn vào cảm

biến nhiệt độ sẽ điều khiển tự động
người và thiết bị
bật hoặc tắt quạt điện
2
Độ chính xác của
- Đánh giá hoạt động của mạch điện
mạch lắp ráp
và điều chỉnh
3
Tính thẩm mỹ
HS các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn
GV đưa ra. Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 2.5. Thực hành lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm
a.Mục tiêu: Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi trong phiếu học tập số 3. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng
mô đun cảm biến độ ẩm
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
1.Quan sát hình 16.10. và xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra điều khiển
của mô đun cảm biến độ ẩm

Cảm
biến độ
ẩm

Cổng
đầu
ra
điều

(1)
(2)

VCC

(3)

GND

Cổng nối nguồn
cấp cho mô đun

Hình 16.10. Mô đun cảm biến độ ẩm MH
2. Quan sát hình 16.11 và nêu tên các thành phần chính của mạch điện điều khiển máy bơm
sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm?

Hình 16.11. Sơ đồ mạch điện điều khiển máy bơm sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm

3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô
đun cảm biến độ ẩm
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
độ ẩm
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3.
1.Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở
+ Đầu nối chung
+ Tiếp điểm thường đóng
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+) của nguồn.
2. Các thành phần chính của mạch điện điều khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm biến
nhiệt độ
- Công tắc
- Máy bơm 12V
- Nguồn điện 12V
3. Lập dự trù các dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô
đun cảm biến độ ẩm
STT
Tên goi
Đơn vị
Số lượng
1
Tua vít
Cái
01
2
Công tắc
Cái
01
3
Máy bơm 12V
Cái
01
4
Kìm tuốt dây điện
Cái
01
5
Băng dính cách điện
Cuộn
01
2
6
Dây điện đôi: tiết diện 1,5mm , dài 5m
Cuộn
01
7
Nguồn điện một chiều 12V
Bộ
01
8
Mô đun cảm biến độ ẩm MH
Bộ
01
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
2. Thực hành lắp ráp mạch điều
GV đưa ra phiếu học tập số 1
khiển đơn giản sử dụng mô đun
GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm và hoàn
cảm biến
thành phiếu học tập trong thời gian 4 phút
c. Mạch điện điều khiển sử dụng mô
HS nhận nhiệm vụ.
đun cảm biến độ ẩm
Thực hiện nhiệm vụ
Bước 1. Tìm hiểu về mô đun cảm
HS các nhóm tiến hành thảo luận nhóm và hoàn biến độ ẩm
thành yêu cầu phiếu học tập số 1.
- Cổng đầu ra điều khiển:
GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn.
+ Tiếp điểm thường mở
Báo cáo, thảo luận
+ Đầu nối chung
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác + Tiếp điểm thường đóng
nhận xét và bổ sung.
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và + Đầu nối GND để nối với cực (-)
bổ sung. HS nghe và ghi nhớ.
của nguồn.
GV: Trình bày các bước lắp ráp mạch điện điều
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+)
khiển máy bơm sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm của nguồn.
1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung
Bước 2. Tìm hiểu về sơ đồ của mạch
GV yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành theo
điện điều khiển sử dụng mô đun cảm

nhóm lắp ráp mạch điều khiển sử dụng mô đun
biến nhiệt độ
cảm biến độ ẩm
- Công tắc
Các nhóm thảo luận để đề ra phương án thực
- Máy bơm 12V
hiện yêu cầu của GV.
- Nguồn điện 12V
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành Bước 3. Lập dự trù và chuẩn bị các
viên của nhóm mình.
dụng cụ, thiết bị và vật liệu để lắp
Các nhóm HS tiến hành thực hành lắp ráp mạch ráp mạch điện điều khiển sử dụng
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến độ ẩm
mô đun cảm biến độ ẩm
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng dẫn, Bước 4. Lắp ráp mạch điện
điều chỉnh kịp thời các thao tác thực hành của
Bước 5. Vận hành mạch điện
HS
-Kiểm tra các vị trí đấu nối đảm bảo
Kết luận và nhận định
đúng, chắc chắn và an toàn
GV yêu cầu các nhóm đánh giá nhận xét theo
- Bật công tắc cấp nguồn cho mạch
tiêu chuẩn GV đưa ra.
điện
- Kiểm tra hoạt động của mạch điện
TT
Tiêu chí
Đánh giá
theo chức năng: Thay đổi độ ẩm vào
Đạt
Không
cảm biến độ ẩm, mạch điện sẽ tự
đạt
động bật hoặc tắt máy bơm
1
Độ an toàn cho
- Đánh giá hoạt động của mạch điện
người và thiết bị
và điều chỉnh
2
Độ chính xác của
mạch lắp ráp
3
Tính thẩm mỹ
HS các nhóm đánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn
GV đưa ra. Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 3: Luyện tập
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về lắp ráp mạch điều khiển đơn giản sử dụng mô đun cảm
biến
b. Nội dung: HS tiến hành làm bài tập
c. Sản phẩm: HS các nhóm hoàn thành bài tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
Bài 1. Mô đun cảm biến ánh sáng
GV đưa ra bài tập
được sử dụng trong rèm đóng mở tự
Bài 1. Em hãy tìm hiểu một ứng dụng khác của mô động.
đun cảm biến ánh sáng: nêu chức năng, đề xuất ý
Chức năng: Rèm tự động mở khi trời
tưởng vẽ sơ đồ lắp ráp và chia sẻ với các bạn trong sáng và tự động đóng khi trời tối.
lớp.
Sơ đồ: 
GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn,
hoàn thành bài tập trong thời gian 3 phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn và trả lời
câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác
nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và
bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.

Hoạt động 4: Vận dụng
a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức về lắp ráp mạch điều khiển đơn giản sử dụng mô đun cảm
biến vào thực tiễn.
b.Nội dung: Mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
c. Sản phẩm: 1 bản ghi giấy A4.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
1. HS tự ý tưởng cho việc lắp
GV yêu cầu HS về nhà thực hiện nhiệm vụ
ráp mô đun cảm biến đã được
1.Em hãy lên ý tưởng cho việc lắp ráp mô đun cảm
học và tiến hành lắp ráp để sử
biến đã được học sử dụng trong gia đình.
dụng trong gia đình.
2. Đề xuất một số ứng dụng cụ thể của các mạch điện
2. HS tự đề xuất
điều khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng, nhiệt
độ và độ ẩm trong gia đình
Ghi vào giấy A4. Nộp lại cho GV buổi học sau.
Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà..
Báo cáo, thảo luận
Cá nhân HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung
cho nội dung vừa nêu.
Xin ý kiến của GV.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.