LỚP: LÁ 1

CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Tuần 27

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÔN TRÙNG (1T)
KẾ HOẠCH TUẦN 4 : TỪ NGÀY: 25/03 – 29/03/2024

THỨ-NGÀY THỨ HAI THỨ BA

THỨ TƯ

25/03/2024 26/03/2024 27/03/2024

THỨ NĂM

THỨ SÁU

28/03/2024

29/03/2024

HOẠT
ĐỘNG:

- Vệ sinh lớp.
- Trò chuyện với phụ huynh
ĐÓN TRẺ

- Trò chuyện với trẻ: Trò chuyện với trẻ

- Cho trẻ
ĐIỂM
xem tranh
DANH:
TD SÁNG:

về chủ đề, chơi tự do.
- Điểm danh

Hô hấp 1, tay 2,bụng 3, chân 1, bật1
PTNT:

HOẠT
ĐỘNG HỌC
CÓ CHỦ
ĐÍCH:

KPKH:

PTTC:
TD:

Tìm hiểu Ném trúng
về một số đích thẳng
côn trùng. đứng.
-PTTM:
TH:

-PTTM:

AN:Dạy
hát bài: “
Vẽ
con
ba con
bướm
bướm”
(mẫu).
Nghe hát

VH:

PTNN:

PTNT:

Thơ: Ong
Vàng và
Kiến Lửa.

LQCC:

LQVT:

ÔN :I; T (tiết Số 8
4)
(tiết 4).

bài: “ co
chim
quành
khuyên”.T
CAN: sol mi

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI:

-Quan sát -Phân loại -Quan sát
một số côn một số côn và tìm hiểu
trùng.
trùng.
về quá trình
sinh
sản
TCVĐ:
TCVĐ:
của
côn
bướm bay. bướm bay.
trùng.TCV
TCTD: đồ
Đ:
bướm
chơi
sân
bay
trường.
TCTD: đồ
chơi
sân
trường.

-Hát bài hát -Vẽ
về côn trùng trùng
TCVD:
bướm bay.

côn

TCVĐ:
bướm bay.

TCTD:Đồ
TCTD : đồ
chơi
sân chơi
sân
trường.
trường .

- Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại chim cảnh , nấu ăn.
HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Góc xây dựng: Xây vườn chim đậu.
- Góc học tập: Chơi trò chơi kidmats, xếp, phân nhóm loại chim
và côn trùng và gắn số tương ứng.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán côn trùng.
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa.

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ,
SINH

ĂN
VỆ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ trước khi ăn.
- Trẻ ăn hết suất.
- Trẻ trải gối giường ngay ngắn, ngủ ngon.
- Trẻ thực hiện thành thạo thao tác lau mặt , rửa tay.

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

-Biếu diễn
- VS, NG - VS, NG - VS, NG - VS, NG văn nghệ
cuối tuần.
cuối ngày cuối ngày cuối ngày
cuối ngày
- VS, NG
cuối ngày.

HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ:
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Hướng trẻ đến các góc chơi
2. Thể dục sáng: hô hấp 1,tay vai 2, bụng 3, chân 1, bật 1
Yêu cầu:
- Trẻ tập đúng và điều các động tác thể dục, tập theo nhạc
- Trẻ kết hợp tay chân nhịp nhàng khi tập
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Cô tập các động tác thể dục
Tiến hành:
Khởi động:
Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, kiễng chân, mũi chân, đi khom, chạy
chậm , chạy nhanh, sau đó về hàng dọc.
Trọng động:
Hô hấp 1,tay vai 2,bụng lườn 2,chân 2,bật 1
Hô hấp 1: gà gáy ó o
Tay vai 2: tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
Bụng lườn 3: Đứng ngiên người sang hai bên
Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục

Bật 1: Bật tiến về phía trước.
Hồi tĩnh:đi lại nhẹ nhàng(2 vòng)
3. Điểm danh:
Dưới hình thức tổ trưởng điểm danh rồi báo cáo lên cô giáo.
4.Hoạt động ngoài trời:
- HĐCMĐ: quan sát một số lọai côn trùng
- TCVĐ: chim bay cò bay, bướm bay…
- TCTD:
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ có điều kiện tiếp xúc với thiên nhiên,biết đặc điểm của côn trùng,tham
gia trò chuyện về những nội dung cô đưa ra.
- trẻ biết chơi đúng luật trật tự trong tiết học. trả lời một số câu hỏi của cô. So
sánh các con vật vơi nhau.
- Biết yêu quí, bảo vệ các loại côn trùng,tránh xa côn trùng có hại.
b. Chuẩn bị:
- Các côn trùng bằng nhựa, câu hỏi , câu đố
- Đồ chơi trò chơi.
- Nguyên vật liệu để làm chim.
c. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định trước khi ra sân
- Cho trẻ xếp bốn hàng đi nhẹ nhàng ra sân, không la ó đùa giỡn khi đi…
HĐ2: Quan sát, đàm thoại:
Thứ 2: quan sát một số loại côn trùng
+ biết đặc điểm hình dáng , màu sắc ,
+ ích lơi, sinh sản
Thứ 3:phân loại một số côn trùng
+ trẻ biết được côn trùng có lợi , côn trùng có hại,côn trùng biết bay ,côn
trùng không biết bay
Thứ 4:quan sát và tìm hiểu quá trình sống và sinh sản của côn trùng
+ côn trùng sống ở đâu?
+cách di chuyển ntn?
+ sinh sản ntn?
Thứ 5: cho trẻ hát bài hát “ com bướm vàng
Thứ 6: vẽ các côn trùng

HĐ3: Trò chơi vận động: bướm bay…
Trò chơi tự do: Chơi trò chơi sân trường
5.Hoạt động góc:
NỘI
DUNG
Góc phân
vai:
cửa
hàng bán
các
loại
chim cảnh,
nấu ăn.
Góc
Xây
Dựng: xây
vườn chim
đậu

Góc
học
tập:Chơi
trò
chơi
KITMA T,
xếp phân
nhóm loại
chim
va
côn trùng
và gắn số
tương ứng

Góc Nghệ
Thuật: Vẽ,
nặn,
xé,

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TIẾN HÀNH

-Biết nhận
vai chơi và
dàn xếp góc
chơi,thảo
luận trước
khi chơi,biết
thể hiện vai
chơi,
-Biết dùng
các nguyên
vật liệu để
xây
vườn
chim
đậu,
biết bảo vệ
và giới thiệu
sản
phẩm
của mình.
-Chơi trò
chơi
kidsmart “
ngôi
nhà
toán học của
nàng
bò”
nhận
biết
được
đặc
điểm của các
loai chim và
côn
trùng
biết gắn số
tương ứng.
-Trẻ
biết
cầm bút, biết
xé dán về

-Chuẩn
bị
một số các
loại
chim
bằng nhựa
và dụng cụ
nấu ăn

HĐ1: Trao đổi, đàm thoại
-Cho bé hát và vận động bài “ Con
chim non”
-Các con vừa hát bài gì?
-Bài hát có con gì sống ở đâu?
-Chim người ta nuôi để làm cảnh thì
được bán ở đâu?
+ vậy hôm nay góc phân vai các con
sẽ chơi cửa hàng bán các loại chim
cảnh nha, 1 nhóm sẽ chơi nấu ăn.
+ chim thì thường sống ở đâu?
+ vậy hôm nay các con sẽ xâyvườn
chim đậu thích không?
+ Góc học tập:chơi trò chơi kidmart “
ngôi nhà toán học của nàng bò” và
xếp phân nhóm loại chim và côn
trùng và gắn số tương ứng nha!
+ Góc nghệ thuật xé, năn, vẽ chim và
côn trùng.
+ Thư viện chúng ta sẽ xem tranh ảnh
về chim và côn trùng.
+ góc thiên nhiên : chúng ta sẽ chăm
sóc vườn hoa nha!
HĐ2: Quá trình chơi
-Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi và
thỏa thuận vai chơi
-Cô quan sát và dàn sếp góc chơi,
nhóm nào chưa thỏa thuận được vai
chơi Cô đến gợi ý giúp trẻ thỏa thuận
-Cô quan tâm hơn đến góc xây dựng
và phân vai
-Cuối giờ bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
-tập trung trẻ hỏi ý kiến chơi lần sau.

-Một số đồ
dùng như:
bờ rào, cây
xanh, hoabờ
rào, các loại
chim bằng
nhựa……

-Máy vi tính
có
trò
chơi .lô tô
các con vật
sống trong
rừng, các số
từ 1 đến 6

-Giấy
vẽ,giấy làm
hoa, bút chì,

dán các loại
chim
và
côn trùng
Góc Thư
Viện: xem
tranh ảnh
chủ đề

các
loại
chim ccôn
trùng
Biết lật từng
trang
để
xem,bảo vệ
sách
,
truyện,
tranh.
Góc Thiên Tham
gia
Nhiên:
các hạt động
chăm sóc tập thể, bắt
vườn hoa
sâu,
tưới
nước….

màu,
giấy
màu
hồ
dán…
Một số tranh
ảnh về các
loại chim và
côn trùng
Chuẩn bị các
chậu
hoa,
cây
hoa,
bình tưới, …

6. Hoạt động vệ sinh ăn ngủ:
- Trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn.
- Ăn xong biết cất đồ dùng, xếp đặt bàn ghế, uống nước, đánh răng, lau mặt
7.Hoạt động chuyển tiếp:
Trò chơi: bướm bay, chim bay.
8.Nêu gương – trả trẻ:
- Nêu gương: Tuyên dương trẻ ngoan (cắm cờ), khuyến khích trẻ chưa ngoan
- Trả trẻ: Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ, nhắc nhở trẻ chào
hỏi cô và bố mẹ.

Thứ 2, Ngày 25 tháng 03 năm 2024
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Tìm hiểu một số loại côn trùng
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ,lợi ích, sinh sản, nơi sống của một số loại côn
trùng.
- Trẻ biết so sánh, phân loại một số số loài côn trùng.
- Giáo duc trẻ có ý thức bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng có hại.
II. chuẩn bị:
Cô:tranh : con ong, bướm, ruồi muỗi
Máy tính: có các hình ảnh về côn trùng
Đĩa nhac có bài hát “ong và bướm”
Trẻ: Lô tô côn trùng
III. Cách tiến hành
HĐ1: Ổn định giới thiệu
- Cho trẻ vận động theo bài hát “ong và bướm”
- Đàm thoại nọi dung bài hát
- Dẫn dắt vào hoạt động 2
HĐ2: Tìm hiểu các con côn trùng
- Cô chia trẻ ra 4 nhóm về 4 góc với 4 bức tranh về côn trùng: con bướm, ong,
ruồi , muỗi
- Yêu cầu trẻ thảo luận với nhau về bức tranh nhóm mình (Cô quan sát từng
góc và gợi ý cho trẻ về bức tranh)
- Tập trung trẻ ngồi hình chữ U cho 1 bé ở mỗi nhóm đứng lên nói về sự hiểu
biết của trẻ về bức tranh mà trẻ quan sát
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem các con vật trên máy tính
 Con bướm
- Các con nhìn thấy con gì trong tranh
- Bướm bướm là động vật thuộc nhóm gì?
- Bướm bướm có những đặc điểm gì?
- Bươm bướm có lợi hay có hại?
- Thức ăn của bươm bướm là gì?
=>:muỗi là thuộc nhóm côn trùng, có bốn cánh, có nhiều màu sắc rất đẹp,
bươm bướm vừa có lợi vừa có hại, có hại là đẻ ra sâu phá hại mùa màng , có
lợi là chúng hút các phấn hoa từ cây này sang cây khác giúp cây thụ phấn
cho quả.
 Con muỗi
- Các con nhìn thấy con gì trong tranh
- Muỗi là động vật thuộc nhóm gì?
- Muỗi có những đặc điểm gì?

- Muỗi có lợi hay có hại?
- Thức ăn của muỗi là gì?
- Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> muỗi là động vật thuộc nhóm côn trùng có hại, chúng có màu đen, kêu
vo ve, thức ăn của muỗi là máu người và các con vật, hcungs là động vật
trung gian gây bệnh cho con người.
 Con ong
- ong là động vật thuộc nhóm gì?
- ong có những đặc điểm gì?
- ong có lợi hay có hại?
- Thức ăn của ong là gì?
- Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> ong thuộc nhóm côn trùng vừa có lợi vừa có hại, có bốn cánh, chúng cho
mật,chúng hung dữ nếu ai chọc phá chúng.
 Con ruồi
- Các con nhìn thấy con gì trong tranh
- Ruồi là động vật thuộc nhóm gì?
- Ruồii có những đặc điểm gì?
- Ruồi có lợi hay có hại?
- Thức ăn của ruồi là gì?
- Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> ruồi là côn tùng có hại,ruồi nhỏ, màu đen, chân ruồi nhỏ là nguyên nhân
gây ra bệnh cho con người.
So sánh:
ong với bướm
Ruồi với Muỗi
 Cho trẻ lên phân nhóm các con có lợi , có hại
 Cho trẻ kể thêm một số con côn trùng mà trẻ biết
 giáo dục:biết bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng có hại.
 HĐ3: Trò chơi 1:
 Làm theo hiệu lệnh
Cô phát cho mõi trẻ thẻ lô tô côn trùng, khi cô nói đặc điểm của con vật
nào thì trẻ phải dơ lên con vật đó.
 Trò chơi 2: về đúng nhà
Cho tre nhắc lại cách chơi và luật chơi và cho trẻ chơi
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG:TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ con bướm (M)
I.
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ và tô màu con bướm, biết vài đặc điểm về con bướm biết phối hợp
các nét cơ bản để tạo nên bức tranh con bướm, . Biết nhận xét sản phẩm của
mình của bạn.
- Luyện kỹ năng cầm bút, luyện kỹ năng vẽ các nét cơ bản,rèn kỹ năng tô màu
đẹp, bố cục bức tranh cân đối.
- Trẻ yêu thích và có cảm xúc với sp của mình tạo ra.biết yêu thích và bảo vệ các
con côn trùng có lợi và tránh xa côn trùng coa hại .
II. Chuẩn bị
-cô: tranh về con con bướm
- máy tính hình con con bướm
- que chỉ, giá treo
- Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế đúng qui cách, bút màu giấy vẽ,
III. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định và giới thiệu
- cho trẻ đọc bài thơ “kìa con bướm vàng”
- bài thơ nói về gì?
- bươm la con vật ntn
- các con có thích vẽ con bướm k?
- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ con gà mái nhé!
HĐ2:Quan sát và đàm thoại:
Cho trẻ hướng lên máy tính:
- Các con biết con gì đây?
- Cho trẻ nói về đặc điểm, màu sắc , hình dáng của con bướm
Quan sát tranh mẫu:
- Nào nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Đúng rồi,đây là bức tranh con bướm
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?( mình dài, cánh tròn to, có hai râu...)
- Cô tô màu gì? Như thế nào?
- Cô vẽ mẫu: cô hướng dẫn cách vẽ cho trẻ
HĐ3: Trẻ thực hiện:
- Trẻ nhắc lại cách ngồi và cách cầm bút
- Trẻ vẽ cô theo dõi, nhắc nhở.

HĐ4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ tự nhận xét, giới thiệu sản phẩm của bạn, của mình.
- Cô nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp, chưa hoàn thành.
* Kết thúc : Giờ bật nhạc cho trẻ hát vận độngbài “kìa con bướm vàng”
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*****************************************************************
Thứ 3, Ngày 26 tháng 03 năm 2024
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
Đề tài: Ném trúng đích thẳng đứng
I. Mục đích yêu cầu.
- trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng
- rèn kĩ năng ném, định hướng được hướng ném
- Giáo giục trẻ biết chú ý trong giờ học, yêu quí và bảo vệ các côn trùng
có lợi
II.Chuẩn bị
Cô: đĩa nhạc
- Trẻ:Túi cát 20-30 túi
- 2 bảng cao 1m vẽ đường tròn có đường kính 0,4m .
III.
Tiến hành
HĐ1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân:mũi chân- đt-gót chân- đt-đi khomđt-chạy chậm chạy nhanh-về hàng.
HĐ2: Trọng động
 Bài tập phát triển chung:
Hô hấp: gà gáy ò ó o

Tay: tay thay nhau quay dọc thân (3lx8n)
Bụng: bụng lườn (2lx8n)
Chân: ngồi khụy gối (2lx8n)
Bật: Bật tiến về phía trước(2lx8n)
 Bài tập vận động cơ bản:
* Tên vận động: ném trúng đích thẳng đứng
- Cô làm mẫu
+ Lần 1 không giải thích.
+ Lần 2 giải thích: TTCB đứng dưới vạch,tay nọ chân kia, tay cầm túi cát dơ
ngang trước mặt khi có hiệu lệnh thì tay cầm túi cát vòng qua sau lên
ngang đầu và ném mạnh, rồi lên nhặt túi cát bỏ vào rổ rồi về cúi hàng
đứng.
- cho cả lớp thực hiện lần lược
- cho 2 đội thi đua 3-4 lần
Cũng cố: 1 trẻ khá lên thực hiện lại 1 lần
Trò chơi: ai ném xa nhất
Cô nói cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng tròn hít thơ nhẹ nhàng.
PHÁT TRIỂN PHẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Đề tài : -Dạy hát bài “ba con bướm”
-Nghe hát “ con chim quành khuyên ”
-Trò chơi “son-mi”
I. . Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết hát bài “ba conbướm ”, , hiểu nội dung bài hát, hát thuộc bài hát “ba
con bướm” tác giả Sông Trà.nghe cô hát bài” con cim vành khuyên”
- Rèn luyện kỷ năng hát đúng điệu bài hát, rèn kỷ năng nhanh nhẹn tự tin cho
trẻ, trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát, vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các con côn trùng có lợi tiêu diệt côn trùng có hại
II. Chuẩn bị
- Cô: Đĩa nhạc có bài hát “ba con bướm”, bài “con chim quành khuyên”
- Trẻ:Mũ mèo.
III. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
- Đọc câu đố: “đôi cánh màu sặc sở

Hay bay lượn la cà
Vui đùa với hoa nở
Làm đẹp cả vườn hoa”
- Đàm thoại nội dung câu đố
- Dẫn dắt vào HĐ 2
HĐ2: Dạy hát bài hát “ba con bướm”
- Hát lần 1
- Giới thiệu tác giả
- Hát lần 2
- Hát xong cô nói:
- Cô vừa mở bài gì? Do tác giả nào sáng tác ?
- Cô và trẻ hát hát 2 lần “ba con bướm”
- Cho tổ - nhóm – cá nhân hát. (Cô chú ý sữa sai
- Cho cả lớp thực hiện lại 1 lần
- 1 lần và minh họa tự do theo ý thích của trẻ
HĐ3: Nghe hát bài “con chim vành khuyên”
- Cô hát 1 lần và giới thiệu tác giả là Hoàng Vân và tựa đề bài hát
- Hát lần 2 vận động theo nhạc
- Nói cho trẻ hiểu về nội dung của bài hát:bài hát nói về con chim quành
khuyên với các đặc điểm của nó..
- Mở đĩa cho trẻ nghe và vận động tự do
HĐ4: Trò chơi:son mi”
Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi.
*kết thúc: cho trẻ hát và vận động lại bài hát « ba con bướm »
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*****************************************************************
Thứ 4, Ngày 27 tháng 03 năm 2024
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Đề tài: Thơ : Ong Vàng và Kiến Lửa
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài thơ hiểu nội dung bài thơ là nói về ong vàng và kiến lữa hai
con vật khác nhau hoàn toàn.biết lắng nghe cô đọc bài thơ“ong vàng và kiến
lữa” của tác giả vũ khiêm
- Trẻ đọc được theo cô bài thơ.
- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm và kỷ năng thể hiện các xúc đối với bài
thơ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc và bảo vệ các côn trùng, tránh xa côn
trùng có hại.
II. Chuẩn bị:
- Cô: Tranh theo bài thơ “ong vàng và kiến lửa”
Đĩa nhạc có bài hát “chị ong nâu và em bé”.
- Trẻ: lô tô
III. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
- Cho trẻ nghe hát bài “ chi ong nâu và em bé”
- Trò chuyện vơi trẻ về con ong.
- Hôm nay cô có một bài thơ không những nói về con ong mà có con kiến
nữa đó đó là bài thơ “ ong vàng và kiến lửa của tác giả Vũ Khiêm
HĐ2: Đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
- Đọc thơ lần 2 kết hợp tranh
Đàm thoại và trích dẫn:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai viết?
+ Trong bài thơ nói về con vật gì?
+ ong vàng và kiến lửa có ở chung một chổ không ?
+ong vàng sống ở đâu ?
+ kiến lửa sống ở đâu ?
Giáo dục: trẻ biết yêu quí và bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng
có hại.
HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy cho trẻ đọc theo cô 3 lần.
- Đọc: Tổ (4 tổ)
- Nhóm (3 nhóm)
- Cá nhân : 2 trẻ
- Đọc kết hợp tranh chữ to 2 lần( lần 1 cô đọc, lần 2 cô đọc)
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần

HĐ4: Trò chơi: “gép tranh”.
-Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
-Cho trẻ chơi .
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*****************************************************************
Thứ 5, Ngày 28 tháng 03 năm 2024
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề Tài: Làm quen chữ I ; T(t4)
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái I; T. tìm đúng chữ cái I; T Biết tạo
dáng theo chữ cái I; T.
- Rèn luyện kỷ năng nhận biết và kỷ năng phát âm, kỹ năng tạo dáng giống chữ
cái I; T.
- Giáo dục trẻ biết yêu bảo vệ vật sống trong rừng và tránh xa con vật nguy
hiểm.
II. Chuẩn bị:
Cô; Máy tính có hình ảnh “ Chim Sâu”, “ Con Thỏ” có kèm theo chữ phía
dưới,
- Trên máy tính có hình hai bé tạo dáng chữ I; T.
Trẻ: thẻ con vật.
III. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
- Cho trẻ nghe hát và vận động theo bài hát “chú voi con ở bản đôn”
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Dẫn dắt vào hoạt động 2.
HĐ2:Những trò chơi với chữ cái I; T:
+ Luyện âm :

Cô mở máy tính có các hình ảnh và chữ “Chim Sâu” “Con Thỏ”
- Hỏi trẻ về các hình trên máy tính?
- Cho trẻ đọc các từ dưới tranh 2lần.
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học mà chưa được tạo dáng I; T.
- Cho trẻ phát âm lại 3lần.
- Cho tổ- nhóm- cá nhân phát âm
- Cho cả lớp phát âm lại.
+ Tạo dángchữ I: cô mở máy tính có hình em bé đang tạo dáng chữ ( một bé
thẳng hai tay giấu vào truớc ngực).
- Cô cho trẻ quan sát thật kỹ tư thế tạo dáng của bạn đó.
- Cô gọi 1 bạn lên tạo dáng cho cả lớp xem.
- Cô chú ý hướng dẫn cho trẻ.
- Cho cả lớp tạo dáng.
- Cô quan sát xem bạn nào tạo dáng đẹp và đúng nhất khen thưởng.
- Tạo dáng chữ T tương tự.
+ So sánh cấu tạo của hai chữ cái I; T:
-Giống nhau: Cả hai chữ đều được cấu tạo bơỉ một nét phất và một nét móc
dưới.
-Khác Nhau: Chữ cái T có thêm nét ngang phía trên nơi giao nhau giữa nét phất
và nét móc dưới.
*Trò chơi: về đúng họ hàng
Cách chơi: cô phát cho trẻ lô tô con voi, con khỉ, sư tử, cô yêu cầu trẻ vừa đi
vừa nghe nhạc khi nghe hiệu lênh “ tìm họ hàng” thì trẻ phải tìm đúng họ hang
mình đứng thành một nhóm ví dụ họ nhà voi đứng một nhóm, khỉ một nhóm…
ban nào đứng sai bị phạt. cho trẻ chơi 2, 3 lần đổi thẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
*****************************************************************
Thứ 6, Ngày 29 tháng 03 năm 2024
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN

Đề tài: Tách, gộp trong phạm vi 8 (tiết 4)
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 8 ,tạo nhóm có số
lượng là 8.
- Rèn luyện kỷ năng tách gộp trong phạm vi 8, kỹ năng xếp tương ứng 1-1 .
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi tham gia các hoạt động, biết yêu quí bảo vệ
động vật trong rừng có lợi và tránh xa động vật có hại, biết giữ gìn đồ dùng
của lớp.
II.Chuẩn bị:
- Cô: bài hát “ Chú voi con”, mô hình khu rừng có Khỉ, Hổ, Voi.., 8 Hổ, Khỉ,
Voi.
- Trẻ: 8 Hổ , 8 Khỉ, 8 Voi.
- Vở toán, chì ( đủ cho cả lớp)
III. Cách tiến hành:
 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài :“Chú Voi Con”.
- Trò chuyện với trẻ về động vật trong rừng.
HĐ1: Luyện đếm đến 8, nhận biết số trong phạm vi 8.
- Dùng thủ thuật cho trẻ đi rừng và có Hổ, Voi trong rừng.
- đếm:1-8 –tất cả có 8 con Hổ.
- Đếm 1-6 Voi.
- Cô hỏi: bây giờ cô muốn nhóm con Voi nhiều bằng Hổ thì ta phải làm gì?
- Trẻ thêm vào và đếm :1-8 con Voi, tất cả có 8 con Voi.
- Cho trẻ gắn số 8 vào 2 nhóm Hổ và Voi.
HĐ2: Cho trẻ so sánh, thêm bớt và tạo nhóm có 8 đối tượng.
- Dùng thủ thuật lấy ra một hôm họp đựng lô tô về Hổ và Voi.
- Nào chúng mình cùng tìm những con voi thật đẹp nha !(cô và trẻ xếp)
- Con gì được gọi là chúa sơn lâm nhỉ ?
- Cô và trẻ cùng xếp số Hổ và Voi.
- Đếm: 1-8 Voi.
1-6 Hổ.
- So sánh : 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy?
- Nhóm nào ít hơn ,ít hơn mấy?
- Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
- Muốn cho nhóm Hổ nhiều bằng nhóm Voi ta phải làm gì?

-

Trẻ thêm vào và đếm:1-8 con Hổ
2 nhóm như thế nào/đều bằng mấy?
Gắn só mấy tương ứng vào 2 nhóm?
Trẻ gắn và đọc số 8
Cô bớt 1 lô tô con Voi.
Cô và trẻ đếm lại:
Cô hỏi: 8 bớt 1 còn mấy? (còn 7). Gắn số mấy? Cho trẻ đọc: 8 bớt 1 còn 7.
So sánh:
Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy?
Nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy
Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
Muốn nhóm Hổ nhiều bằng nhóm Voi thì ta phả làm gì?
Trẻ thêm vào 2 con Hổ, đếm và đọc: 6 thêm 2 bằng 8.
Tương tự bớt dần số Voi.
Cất dần số Hổ: có 2 con Hổ đã bỏ đi thì còn mấy?
Còn 6 Hổ cuối cùng cũng bỏ đi rồi còn mấy?
HĐ3: Luyện tập:
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ vật có số lượng ít hơn 8 (2 nhóm)
- Trẻ tìm cho trẻ đếm và thêm vào để bằng 8.
- Cho trẻ luyện tập trong sách :LQVT trang 18.
 Trò chơi: về đúng tổ
- Cô chuẩn bị 3 khu rừng có số chấm tròn ít hơn 8(5.6.7.)
Cho trẻ cầm thẻ chấm tròn 1,2,3 giả làm những chú thợ săn. Cô hướng dẫn trẻ về
tổ sao cho tổng các chấm tròn ở khu rừng và chấm tròn của trẻ có tổng bằng 8.
Chơi 2 lần.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
1. Yêu cầu: Trẻ biết vận động, tự tin, khi trình diễn tiết mục của mình
2. Chuẩn bị: Trang phục, dụng cụ âm nhạc
3. Tiến hành: Cô giả làm MC giới thiệu trẻ lên trình diễn tiết mục của mình,
Cô hưởng ứng cho trẻ tham gia sôi nổi
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Trẻ hát bài : Hoa bé ngoan
Hát xong cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát.

Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan
Trẻ tự nhận và bình bầu.
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*****************************************************************

HIỆU TRƯỞNG KÝ DUYỆT:
GIÁO VIÊN:

Ngày 19/03/2024.

NGUYỄN THỊ VỆ
ĐỖ THỊ HIỀN