Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

Tuần CM: 1,2,3,4

Ngày soạn: 3/9/2023

Tiết PPCT: 1,2,3,4
CHỦ ĐỀ 1: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
Thời gian thực hiện: 4 tiết
Bài/Tiết
Kế hoạch dạy học
Bài 1
- Hát: Hát bài: Khúc ca bốn mùa
Tiết1
- Nghe nhạc: Tác phẩm con cá Foren
Bài 1
Tiết 2

- Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa.
- Lý thuyết âm nhạc: Nhịp
- Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 4 ô nhịp

Bài 2
Tiết 3

- Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu, Bài đọc nhạc số 1
- Nhạc cụ: Bài hoà tấu số 1.

Bài 3
Tiết 4

- Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa
- Ôn tập Bài hoà tấu số 1
- Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấu nhịp

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài: Khúc ca bốn mùa, hát biết kết hợp
gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Con cá Foren. Biết vận động cơ thể hoặc
gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng. Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ, trường độ, thể hiện
tính chất âm nhạc bài tập đọc nhạc số 1. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho Bài hát đọc nhạc số 1, chơi
được bài hòa tấu cùng các bạn.
- Lí thuyết âm nhạc: Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp , so sánh
được sự giống nhau, khác nhau của nhịp

và nhịp .

- Trải nghiệm và khám phá: Thông qua trải nghiệm khám phá học sinh vỗ tay theo 3 mẫu tiết
tấu/ SGK/11
2. Năng lực:
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

* Năng lực đặc thù:
+ Thể hiện âm nhạc:
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca,
lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Nhạc cụ: đan xen luyện tập trong các nội dung học hát và đọc nhạc theo từng mức độ.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động cơ thể theo
nhịp điệu.
- Hiểu biết và thể hiện được nhịp
+ Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu vui tươi, trong sáng. Cảm
nhận âm sắc phong phú đa dạng của nhạc cụ.
- Nhận biết được nhịp
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ
cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
+ Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:
- Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát: Khúc ca bốn mùa
* Năng lực chung
+ Tự chủ - Tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học
tập nội dung.
+ Giao tiếp - Hợp: tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về
nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
được giao.
3. Phẩm chất
+ Yêu thiên nhiên: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.
+ Nhân ái: Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hòa với những người xung quanh.
+ Chăm chỉ: Có ý thức học tốt các nội dung.
+ Trách nhiệm: Có ý thức hoàn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm, học sinh nhiệt tình
tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

-

Đàn phím điện tử

-

Đàn và hát thuần thục bài Khúc ca bốn mùa

-

Chơi thuần thục của bài tập tiết tấu.

-

File audio (hoặc video) tác phẩm Con cá Foren.

-

Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.

2. Học sinh:
-

Nhạc cụ gõ

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
BÀI 1 - TIẾT 1:
HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
NGHE TÁC PHẨM: CON CÁ FOREN
NỘI DUNG 1: HÁT KHÚC CA BỐN MÙA
I. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới
- Nội dung hoạt động: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Nghe và vận động theo nhạc bài Bốn phương trời.
GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm/vỗ tay hoặc vận động cơ thể để cảm nhận về
nhịp điệu, tiết tấu của bài hát Bốn phương trời.
HĐ: Tìm hiểu chủ đề và tên bài hát
- GV đặt câu hỏi gợi mở để HS nêu được tên chủ đề Khúc ca bốn mùa.
- GV dẫn dắt vào bài: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông cứ tuần tự trôi theo quy luật của vũ trụ.
Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài hát: Khúc ca bốn mùa.
- GV nhận xét kết quả của HS và dẫn dắt vào chủ đề: Tiết học hôm nay chúng ta cùng học bài
hát Khúc ca bốn mùa.
- Sản phẩm: HS thực hiện
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: HS nêu được tác giả, tính chất âm nhạc, nội dung bài hát Khúc ca bốn mùa.
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Tìm hiểu về tác giả, nội dung bài hát
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

HS tìm hiểu và trả lời về tác giả, nội dung bài hát
- Tác giả: Nguyễn Hải:
Ông sinh ngày 15/1/1958 tại Đồng Hới, Quảng Bình. 
Ông đã sáng tác một số ca khúc cho thiếu nhi như: Khúc ca bốn mùa, Tình mẹ, Bay lên
cùng dáng rồng, Mãi xanh tình bạn,…
- Nội dung: Thể hiện Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông cứ tuần tự trôi theo quy luật của vũ
trụ. Với nét nhạc nhịp nhàng, êm ái, bài Khúc ca bốn mùa thể hiện cách nhìn hồn nhiên và lạc
quan của tuổi thơ trước hiện tượng mưa nắng của thiên nhiên.
- GV tổng kết và nhận xét.
- Sản phẩm: HS thể hiện.
HĐ: Tìm hiểu bản nhạc
*Hướng dẫn HS quan sát bản nhạc và cho HS tìm hiểu và trả lời:
- Bài hát viết ở nhịp

giọng Son trưởng

- Gồm 2 đoạn:
Đoạn 1: 17 nhịp (từ đầu đến cây vườn thêm xanh).
Đoạn 2: 25 nhịp (từ Khi trời đổ nắng đến hết bài).
- Bài hát có tính chất vừa phải, hồn nhiên.
- GV nhận xét.
- Sản phẩm: HS thực hiện
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Hát rõ lời, đúng giai điệu, thể hiện đúng sắc thái bài hát.
- Nội dung hoạt động: Hát và biểu diễn bài hát trên nền nhạc.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Khởi động giọng
– HS khởi động giọng theo mẫu âm sau:

- Hướng dẫn HS hát nhấn từng âm, mạch lạc, dứt khoát, chú ý khẩu hình và hơi thở.
- GV quan sát nhận xét và điều chỉnh.
- Sản phẩm: HS thực hiện
HĐ: Dạy bài hát
* GV dạy HS hát từng đoạn:
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

- Tập hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”: câu hát 1 nối với câu hát 2; câu hát
3 nối với câu hát 4; câu hát 5 nối với câu hát 6;...
Lưu ý HS những tiếng hát có luyến; tiếng “xanh” cuối đoạn 1 ngân 6 phách; tiếng “sôi” cuối
đoạn 1 ngân 5 phách; các câu hát 5 và 6 có tiết tấu giống nhau; các câu hát 7, 8, 9 và 10 có
tiết tấu giống nhau.
Đoạn 1
+ Câu 1: Hạt nắng .... ra đồng.
+ Câu 2: Hạt mưa … trổ bông.
+ Câu 3: Hạt nắng .... đến trường.
+ Câu 4: Hạt mưa … thêm xanh.
Đoạn 2
+ Câu 5: Khi trời ... dịu lại.
+ Câu 6: Khi trời ... sưởi ấm.
+ Câu 7: Bốn mùa ... có mưa.
+ Câu 8: Bốn mùa ... cây lớn.
+ Câu 9: Bốn mùa ... có mưa.
+ Câu 10: Bốn mùa ... sinh sôi.
HS thực hiện,
- Hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc; thể
hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng.
- Luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân, sau đó trình bày trước lớp
- GV: Gọi HS theo dõi và nhận xét phần trình bày của các bạn.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và giáo dục HS thông qua bài hát.
- Sản phẩm: HS thể hiện
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng.
- Nội dung hoạt động: HS trình bày.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
- HS làm việc nhóm, mỗi nhóm hát và kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát, thể hiện sắc
thái vui tươi, trong sáng bài hát.
HS hát theo nhóm
GV Nhận xét đánh giá giữa các nhóm.
- Sản phẩm: HS thể hiện
NỘI DUNG 2: NGHE TÁC PHẨM: CON CÁ FOREN
I. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: Nghe tác phẩm con cá Foren
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

- Nội dung hoạt động: HS nhận biết thông qua nghe tác phẩm.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và nêu những yêu cầu khi nghe nhạc
Cho HS xem SGKvà chia nhóm, đặt các câu hỏi gợi mở để HS tự tìm hiểu về nhạc sĩ, tác
phẩm.
Gv cho HS nghe tác phẩm lần 1.
Thảo luận nhóm để thực hiện yêu cầu và trả lời câu hỏi của GV.
+ Nêu các yêu cầu và câu hỏi gợi mở để HS tự tìm hiểu, khám phá kiến thức:
Bài hát Con cá Foren được trình bày theo hình thức đơn ca hay song ca, tốp ca,…? Bài hát
được trình bày với phần đệm của nhạc cụ gì? Bài hát được thể hiện ở nhịp độ nhanh hay
chậm? Giai điệu bài hát có tính chất âm nhạc như thế nào?
Nhận xét phần trả lời của HS và giới thiệu tác phẩm:
Die Forelle (tiếng Đức nghĩa là "Cá hồi"), là một trong những bài hát nổi tiếng nhất của nhà
soạn nhạc người Áo Franz Schubert (1797–1828) sáng tác cho đơn ca với phần đệm của đàn
piano. Lời ca là một bài thơ của nhà thơ người Đức Christian Friedrich Daniel Schubart
(1739 – 1791), gợi lên hình ảnh dòng suối nước trong xanh với đàn cá hồi đang tung tăng
bơi lội.
- GV Nhận xét đánh giá giữa các nhóm.
- Sản phẩm: HS thể hiện
- GV cho HS nghe tác phẩm lần thứ hai (mở file audio hoặc video).
- HS nghe nhạc kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: HS thể hiện
1. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Nêu cảm nhận của em về bài hát.
- Nội dung hoạt động: HS tự nêu cả nhận của mình.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động
+ GV yêu cầu mỗi HS tự nêu cảm nhận của mình.
+ HS trình bày: Bài hát được thể hiện ở nhịp độ vừa phải, giai điệu tươi sáng, nhẹ
nhàng (có một đoạn giai điệu trầm xuống tạo sự kịch tính).
GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: HS thể hiện
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Vận động theo nhạc.
- Nội dung hoạt động: HS vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Yêu cầu các em thực hiện cá nhân, hoặc theo nhóm và trình bày kết quả.
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

GV nhận xét và đánh giá
- Sản phẩm: HS thực hiện

TIẾT 2:
ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
3

LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP 8

3

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:TẠO RA 4 Ô NHỊP 8
NỘI DUNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS thích thú khi vào bài học mới
- Nội dung hoạt động: .
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Xem và vận động theo nhạc
- HS xem và vận động theo bài nhạc
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.
- Sản phẩm: HS thực hành.
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi vào bài học mới
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
GV cho HS xem video và động theo bài hát Chicken dance
- Sản phẩm: HS thể hiện.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Khúc ca bốn mùa; biết hát kết
hợp đánh nhịp; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Gv: cho Hs nghe lại bài hát mẫu. (HS nghe bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng).
GV: Bắt giọng cho HS ôn lại bài hát (mở nhạc đệm). Sửa những chỗ HS hát sai (nếu có).
HS hát theo yêu cầu của GV. Chú ý thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng.
- Sản phẩm: HS thể hiện
2. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: HS hát đối đáp, lĩmh xướmg.
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Luyện tập biểu diễn bài hát.
Hát có lĩnh xướng:
Đoạn 1: Lĩnh xướng: Hát nắng… thêm xanh.
Đoạn 2: Đồng ca: Khi trời … sinh sôi.
Hát đối đáp:
Đoạn 1: Nhóm 1: Hạt nắng .... ra đồng.
Nhóm 2: Hạt mưa … trổ bông.
Nhóm 1: Hạt nắng .... đến trường
Nhóm 2: Hạt mưa … thêm xanh.
Đoạn 2: Hai nhóm cùng hát: Khi trời … sinh sôi.
GV yêu cầu HS luyện tập biểu diễn bài hát theo tổ, nhóm, cặp, sau đó trình bày trước lớp.
HS theo dõi và nhận xét phần trình bày của các bạn.
GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: HS thể hiện.
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: HS biết vận dụng gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo bài hát.
- Nội dung hoạt động: HS thực hành
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
GV chia nhóm để HS thực hành.
HS trình diễn theo nhóm.
GV nhận xét, đánh giá
Sản phẩm: Sự thể hiện của HS
NỘI DUNG 2: LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

3
8

2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: Biết được các đặc điểm và tính chất của nhịp

3
8

- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Nhận biết nhịp 3

8

- Ví dụ minh hoạ nhịp
bốn mùa.
Tìm hiểu về nhịp :
Giáo viên: Trần Kim Thảo

đọc nhạc kết hợp gõ phách 5 ô nhịp cuối cùng của bài hát Khúc ca

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

+ Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
+ Nêu các câu hỏi gợi mở để HS tự tìm hiểu, khám phá kiến thức:
 Có bao nhiêu phách trong một ô nhịp?
 Trường độ của nốt đen tương đương với mấy phách?

 Trường độ của nốt đen chấm dôi tương đương với mấy phách?
- Cho HS nêu khái niệm nhịp
- Sản phẩm: Sự thể hiện của HS
3
4
8

- GV yêu cầu HS dựa vào khái niệm hai loại nhịp ,

giống và khác nhau ở những điểm gì?

- HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi và hoàn thành bài tập.
Đặc điểm

Nhịp

Số phách trong một ô nhịp

3

Giá trị trường độ của phách
Độ mạnh nhẹ của các phách

Nốt đen
M–n–n

Nhịp
  3
Nốt móc đơn
M–n–n

GV nhận xét, đánh giá
Sản phẩm: Sự thể hiện của HS
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Đánh được nhịp 3
8

- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
GV tập cho HS đánh nhịp 3
8

- GV nhận xét, đánh giá sửa sai.
- Sản phẩm: Sự thể hiện của HS
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
Giáo viên: Trần Kim Thảo

3
8

4
4

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

- Mục tiêu: Vạch nhịp cho đoạn nhạc có nhịp
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
GV cho đoạn nhạc HS vạch nhịp: 3
8

- GV nhận xét, đánh giá sửa sai.
- Sản phẩm: Sự thể hiện của HS
Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra 4 ô nhịp 3
8

- HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV.
- HS thực hiện và trình bày theo nhóm, cá nhân.
- GV nhận xét và đánh giá.

TIẾT 3:
ĐỌC NHẠC: LUYỆN ĐỌC GAM ĐÔ TRƯỞNG, BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
NHẠC CỤ: BÀI HÒA TẤU SỐ 1
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs khi vào bài học mới.
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: HS vận động 1 bài hát
- HS hát và vận động theo bài hát
- Cả lớp thực hiện
- GV nhận xét.
- Sản phẩm: HS trình bày.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: Đọc được gam Đô trưởng, nhận biết và nêu được các kí hiệu âm nhạc trong Bài
đọc nhạc số 1.
- Nội dung hoạt động: HS quan sát nhận xét
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Luyện đọc gam Đô trưởng
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

GV Sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng đi lên và đi
xuống theo các mẫu âm khác nhau.

HĐ: Tìm hiểu bài đọc nhạc số 1
- Hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 1 bằng cách đặt các câu hỏi gợi mở cho HS:

- Có những cao độ và trường độ nào?
Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, Si
Trường độ: Nốt đen, móc đơn, móc kép, đen chấm dôi.
- Bài đọc nhạc có mấy nét nhạc?
Gồm có 2 nét nhạc.
- Nốt nhạc kết thúc cần ngân dài mấy phách?
Nốt nhạc kết thúc ngân dài 3 phách.
- GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: sự thể hiện của HS.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Đọc đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

- Nội dung hoạt động: HS thực hành.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Luyện tập tiết tấu bài đọc nhạc số 1
-

Cho HS luyện tập theo mẫu tiết tấu sau:

HĐ: Hướng dẫn bài đọc nhạc số 1
Hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau theo lối móc xích.
(Bài đọc nhạc là trích đoạn của bài hát mà học sinh đã được học vì vậy GV cũng có thể cho
HS tự vỡ bài theo nhóm)
- Nét nhạc 1: Nhịp 1 đến nhịp 5

- Nét nhạc 2: Nhịp 6 đến nhịp 10

- Sửa sai cho HS nếu HS đọc chưa chính xác.
Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ nhịp, gõ phách hoặc đánh nhịp.
Chia dãy, tổ nhóm và phân công các nhóm đọc nhạc kết hợp với các cách gõ đệm.
Yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân.
Yêu cầu các HS khác nhận xét, bổ sung cho phần trình bày của các bạn.
- GV đánh giá nhận xét
- Sản phẩm: HS thực hiện.
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ biết ứng dụng đệm cho bài đọc nhạc
số 1.
- Nội dung hoạt động: HS thực hành.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:

Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và các ngón bấm, các nhạc cụ để chơi phần bè của mình
GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giai điệu, gõ đệm) cho HS nghe
Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi từng nét nhạc,
sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau.
- Yêu cầu các bè chơi theo giai điệu đã được phân công.
- Hướng dẫn các bè chơi theo giai điệu đã được phân công.
- Sản phẩm: HS thực hiện.
TIẾT 4
THỂ HỆN TIẾT TẤU, ỨNG DỤNG ĐỆM CHO BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
ÔN TẬP BÀI HÒA TẤU SỐ 1
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY THEO MẪU TIẾT TẤU

3
8

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS thích thú khi vào bài học mới
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn,
điều hành của GV.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Xem và vận động theo nhạc
- HS xem và vận động theo bài.
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.
- Sản phẩm: HS thực hành.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức đã học.
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động: Theo tổ, nhóm.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu:
+ Hát thuộc “ Khúc ca bốn mùa”. Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động cơ thể.
+ Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài đọc nhạc số 1, chơi
được bài hòa tấu cùng các bạn.
Giáo viên: Trần Kim Thảo

3
8

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

+ Lí thuyết âm nhạc: Nhịp
- Nội dung hoạt động: HS luyện tập.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa.
– HS thuộc bài hát và hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo bài hát và trình diễn
theo từng nhóm.

- GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: HS thực hành.
HĐ: Ôn tập bài hòa tấu số 1.
- HS ôn tập và chia nhóm để hòa tấu bài đọc nhạc số 1

Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

- HS thể hiện theo nhóm.
- GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: HS thể hiện hòa tấu bài đọc nhạc số 1

HĐ: Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 3
8

- GV thị phạm từng mẫu.
- HS luyện tập và trình diễn theo từng nhóm.
- GV nhận xét và đánh giá.
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Vỗ tiết tấu theo cách riêng của mình nhịp
- Nội dung hoạt động: HS.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Có thể GV hướng dẫn HS về nhà thực hiện.
Giáo viên: Trần Kim Thảo

3
8

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8

- Sản phẩm: HS thực hiện.
- GV nhận xét và đánh giá.
* Dặn dò:
- Đối với bài học ở tiết học này:
Xem lại: Chủ đề 1
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị: Chủ đề 2
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH:
Bài hát: Khúc ca bốn mùa. https://www.youtube.com/watch?v=69CBBgFFtRc
https://www.youtube.com/watch?v=_lDYBGzQuCE
Bài đọc nhạc số 1. https://www.youtube.com/hashtag/cakhuchocduong

Giáo viên: Trần Kim Thảo