Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT)
(Theo Công văn số 5512 /SGDĐT-GDTrH- CN ngày tháng 8 năm 2021 của Sở GDĐT)
Tuần CM: 5,6
Tiết PPCT: 5,6

Ngày soạn:

9/2022

TÊN BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ: BIỂU CẢM CỦA MÀU SẮC
Bài 3: TRANH IN HOA, LÁ
(Thời lượng 2 tiết)
Môn học/Hoạt động giáo dục: Nghệ thuật (Mĩ thuật) ; lớp: 6
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Chỉ ra được một số kĩ thuật in từ các vật liệu khác nhau.
- Tạo được bức tranh in hoa, lá.
- Nhận biết được biểu cảm và nét đẹp tạo hình của hoa, lá trong sản phẩm in. Biết được cách
vận dụng kĩ thuật in trong học tập và sáng tạo mĩ thuật.
2. Phẩm chất
- Tích cực tự giác và nỗ lực học tập
- Bước đầu thể hiện tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm
- Bước đầu hình thành thói quen và nhu cầu tự luyện tập.
- Có hiểu biết và yêu thích các thể loại của mĩ thuật.
3. Năng lực:
- Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.
- Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng chất liệu thực hiện được một sản
phẩm mĩ thuật.
- Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
Ảnh, tranh in hoa lá, video về những dạng hoa là tiêu biểu, khuôn in,....
2. Học sinh
- Đồ vật có phân bề mặt nối: nắp chai, tăm bông .
- Rau, củ, quả, lá cây, hoa, giấy bia có thể dùng để tạo khuôn in.
- Màu nước, màu acrylic, màu gouache, giấy vẽ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp
Lớp 6A1…………………………………………………………………………………..
6A2……………………………………………………………………………………
6A3……………………………………………………………………………………
6A4……………………………………………………………………………………
6A5……………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài vẽ của HS
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Nội dung hoạt động: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
+ Bức tranh vẽ gì ?

GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ : Đây là bức tranh vẽ hoa sen .
- Trong môn mĩ thuật hoa lá thường được sử dụng làm nguồn cảm hứng của các nghệ sĩ.
Và để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đến Bài 3 : Tra nh i n hoa lá
- Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Khám phá tranh in hoa, lá.
- Mục tiêu: HS hiểu biết về tranh in hoa lá
- Nội dung : HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV giới thiệu một số mẫu hoa, lá thật có các hình dạng khác nhau và có gân nổi.
- GV cho HS quan sát một số bài mẫu tranh in và thảo luận, trả lời câu hỏi :
+ Nét, hình, màu trong bức tranh được thể hiện như thế nào?
+ Bức tranh được tạo ra bằng cách nào?
+ Những bức tranh này có ý nghĩa như thế nào trong đời sống hằng ngày?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.
+ Nét, hình, màu trong bức tranh được thể hiện bằng sự đan xen các yếu tố màu sắc (màu
đậm, màu nhạt) hài hòa. Hai bức tranh đều gam màu nóng (đỏ, vàng ) làm gam màu chủ đạo.
+ Bức tranh được tạo ra bằng cách vẽ màu nước lên giấy vẽ.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS tiếp nhận nhiệm vụ và hoàn thành nhiệm vụ GV giao
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
- Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
2.2. Hoạt động 2: Cách tạo bức tranh bằng hình thức in
- Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS quan sát, thảo luận để nhận biết cách tạo bức tranh bằng hình
thức in.
GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

- Nội dung hoạt động: Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 14 SGK Mỹ thuật 6, thảo luận để
nhận biết cách tạo bức tranh bằng hình thức in.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát hình ở trang 14 SGK Mỹ thuật 6, thảo luận để nhận biết cách tạo
bức tranh bằng hình thức in.

• Có thể tạo khuôn in bằng vật liệu gì?
• Tạo hình từ khuôn in được thực hiện như thế nào?
• Tạo bức tranh in màu như thế nào để có nhịp điệu và sự hài hoà?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu theo nhóm
- GV theo dõi, hỗ trợ nhóm nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV đại diện trình bày câu trả lời của mình
- GV gọi nhóm khác nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ GV kết luận.
- Các bước tạo bức tranh bằng hình thức in
1. Lựa chọn hoặc tạo những vật liệu có bề mặt nổi làm khuôn in.
2. Bội màu vào khuôn và in hình lên giấy để tạo bức tranh.
3. In thêm hình, màu tạo sự hài hoà và nhịp điệu cho bức tranh.
4. Hoàn thiện bức tranh.
- Sản phẩm học tập: Cách tạo bức tranh bằng hình thức in
HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP
* Tạo bức tranh in hoa, lá
- Mục tiêu: + Hướng dẫn HS chọn khuôn in bằng vật sẵn có hoặc tự tạo.
+ Khuyến khích và hỗ trợ HS thực hiện in bức tranh hoa, lá theo ý thích
- Nội dung hoạt động: _ Khuyến khích HS sử dụng vật liệu tái chế để tạo khuôn in.
+ Hướng dẫn HS thực hành in tranh theo ý thích và phối hợp màu sắc hài hoà,
linh hoạt khi in tranh.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV khuyến khích HS sử dụng vật liệu tái chế để tạo khuôn in.
- GV hướng dẫn HS thực hành in tranh theo ý thích và phối hợp màu sắc hài hoà, linh hoạt
khi in tranh.

GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

- GV gợi ý và hỗ trợ HS trong quá trình in tranh bằng các câu hỏi
+Có thể chọn những vật liệu nào để làm khuôn in?
+Khi in, cần sử dụng loại màu nào?
+ Khi thực hiện tri, mức độ màu phải như thế nào để in được hình rõ nét ?
+ Bố cục các hình im trong bức tranh phải như thế nào để tạo được bức tranh hài hoà và nét,
hình, màu ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS xem vật mẫu, tiến hành vẽ theo các bước
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả, các bạn khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức.
- Sản phẩm học tập: Bức tranh hoàn thiện.
HOẠT ĐỘNG 4. PHÂN TÍCH – ĐÁNH GIÁ
* Trưng bày sản phẩm và chia sẻ
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS trưng bày, phân tích và chia sẻ cảm nhận về kĩ thuật in, màu sắc
trong các bài in tranh hoa, lá.
- Nội dung hoạt động: + GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc trưng bày
chung cả lớp.
+ Khuyến khích HS giới thiệu, phân tích, chia sẻ cảm nhận của cá nhân
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Gv hướng dẫn HS trưng bày
- Nêu câu hỏi cho HS thảo luận để nhận biết thêm cảm xúc do nét, màu, nhịp điệu và sự hài
hoà trong các tranh in mang lại, khuyến khích HS phân tích và chia sẻ cảm nhận về:
+ Tranh in yêu thích.
+Hoà sắc trong tranh.
+ Cách diễn tả về bố cục, nét, hình, màu, đậm nhạt trong tranh.
Câu 1: Em ấn tượng với tranh in nào? Vì sao?
Câu 2 ; Bố cục và cách diễn tả về nét, hình, màu của tranh in như thế nào?
Câu 3 : Em có cảm xúc gì khi thực hiện bức tranh in?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi đại diện HS trình bày tác phẩm hoàn thiện của bản thân.
+ GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.
GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét,
- Sản phẩm học tập: Cảm nhận bài vẽ mới
HOẠT ĐỘNG 5 : VẬN DỤNG
* Tìm hiểu nghệ thuật tranh in trong đời sống
- Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS quan sát các hình ảnh đa dạng trên những sản phẩm trong đời
sống để cảm nhận vẻ đẹp của đường nét, màu sắc trong tranh in.
- Nội dung hoạt động:
- Khuyến khích HS quan sát tranh ở trang 16 SGK Mĩ thuật 6 để thảo luận, phân
tích và học tập về bố cục, màu sắc, kĩ thuật in tranh.
- Yêu cầu HS đọc nội dung trong SGK trang 17 để hiểu thêm về tranh in, về ứng
dụng của kĩ thuật và hình in trong đời sống.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS quan sát tranh ở trang 16 SGK Mĩ thuật 6 để thảo luận, phân tích và học tập về
bố cục, màu sắc, kĩ thuật in tranh.

+ Em thích tác phẩm tranh in nào? Vì sao?
+ Theo em, kĩ thuật in có thể ứng dụng trong đời sống như thế nào?
+ Nhịp điệu của hình in, màu sắc, đậm nhạt trong bài tranh in được sắp xếp như thế nào?
+ Bài tranh in mang đến cho em cảm giác gì?
+ Em thích nhất chi tiết nào ở bài tranh in của mình, của bạn?
+ Em còn muốn điều chỉnh gì ở bài tranh in của rmình hoặc của bạn?
- Yêu cầu HS đọc nội dung trong HĐ5 để hiểu thêm về tranh in, về ứng dụng của kĩ
thuật và hình in trong đời sống.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi, đưa ra đáp án
Hình trong tranh, màu sắc, đường nét và cách tạo bức tranh: Hai bức tranh in thuộc lĩnh vực
đồ họa tạo hình. Được thể hiện bằng cách gián tiếp đưa chấm, nét, hình, màu từ một khuôn in
lên mặt giấy để thể hiện ý tưởng của họa sĩ. Bức tranh sử dụng để trang trí, phù hợp trong
nhiều không gian khác nhau.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi đại diện n hó m HS trình câu trả lời
+ GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét
- Sản phẩm học tập: Ý tưởng về ứng dụng của kĩ thuật và hình in trong đời sống của học
sinh
GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh

Mĩ thuật 6_____________________Bộ sách: Chân trời sáng tạo

4. Nhận xét, dặn dò:
- Tạo thêm nhiều bức tranh in khác nhau, vận dụng vào trong cuộc sống
- Chuẩn bị bài 4 “Thiệp chúc mừng”
+ Sưu tầm một số thiệp chúc mừng
+ Giấy bìa, giấy A4, màu, chì, kéo,….
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH :
Xem thêm các sản phẩm tranh in hoa lá trên sách, báo, internet,…
+ https://youtu.be/nzRj1GDqv1E
+ https://youtu.be/DtHAmCVGrlI
V. RÚT KINH NGHIỆM

Duyệt của tổ trưởng/tổ phó

Giáo viên

Nguyễn Thị Thu Thảo

GV: Nguyễn Thị Thu Thảo_____________________THCS Lê Lợi__Huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh