TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH 1
TỔ 5

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Xuân Lãnh, ngày 15 tháng 10 năm 2023
KẾ HOẠCH
Dạy học Lồng ghép, tích hợp Giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học
TỔ 5 - Năm học : 2023-2024
Căn cứ Công văn số 2814/SGDĐT- GDMNTH ngày 28/12/2023 của Sở GDĐT về
việc hướng dẫn sử dụng tài liệu hướng dẫn dạy học tích hợp Giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học.
Căn cứ Công văn số 07/PGDĐT- PT ngày 03/01/2024 của Phòng GDĐT-PT về việc
hướng dẫn sử dụng tài liệu hướng dẫn dạy học tích hợp Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống cho học sinh tiểu học.
Căn cứ kế hoạch số 06/ THXL1 ngày 09/01/2024 cuả trường TH Xuân Lãnh 1 về
“Dạy học Lồng ghép, tích hợp Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học
sinh tiểu học”. Tổ 5 trường TH Xuân Lãnh 1 xây dựng kế hoạch thực hiện như sau:
I. MỤC TIÊU:
- Nâng cao nhận thức của đội ngũ giáo viên và học sinh về tầm quan trọng của công
tác giáo dục đạo đức, lối sống, truyền thống lịch sử, văn hóa, lòng tự hào dân tộc, đạo lý
“uống nước nhớ nguồn” trong nhà trường.
- Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho các em học sinh nhằm
hướng tới việc giáo dục một cách toàn diện, đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
- Thực hiện tốt các biện pháp nhằm phòng ngừa, ngăn chặn, hạn chế đến mức thấp
nhất các vi phạm đạo đức có thể xảy ra.
- Tổ chức tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh với hình thức đa
dạng, phong phú, nội dung phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi học sinh và tình hình thực tiễn nhà
trường.
- Công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh được tiến hành thường xuyên và
liên tục và có sự quan tâm, phối hợp chặt chẽ giữa ba môi trường giáo dục: nhà trường, gia
đình và xã hội.
II. NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP.
1. Nội dung dạy tích hợp:
Nội dung dạy tích hợp được thực hiện thông qua các môn học: Tiếng Việt, Đạo đức.
Tập trung vào đạo đức, lối sống, truyền thống lịch sử, văn hóa, lòng tự hào dân tộc, đạo lý
“uống nước nhớ nguồn” trong Nhà trường.
(có danh sách địa chỉ các bài và nội dung dạy học tích hợp kèm theo)
- Khuyến khích giáo viên sưu tầm thêm các tranh ảnh, Video hiện vật, tấm gương
độc đáo về nội dung có liên qua đến lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống.

2. Hình thức thực hiện
- Dạy học tích hợp thông qua bài học ở các môn: Tiếng Việt, Đạo đức.
- Dạy học thông qua hình thức lên lớp theo chuyên đề dạy tích hợp.
- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, thi viết, vẽ tranh về nội dung lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống.
III. TÀI LIỆU DẠY HỌC TÍCH HỢP
- Các nội dung tích hợp đã có sẵn trong SGK.
- Tài liệu giáo dục lồng ghép do Bộ GD-ĐT ban hành (Công văn số 7235/BGDĐTGDTH ngày 26/12/2023)
- Tài liệu giáo dục địa phương.
- Các nguồn tài liệu khác: phù hợp với năng lực HS và có tính pháp lý.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Với tổ chuyên môn:
- Triển khai kế hoạch tới tất cả các giáo viên trong tổ.
- Có giải pháp quản lý theo dõi tiến độ dạy tích hợp, tư vấn thường xuyên để các
thành viên đảm bảo kế hoạch: Như lưu trữ hệ thống địa chỉ lồng ghép ở các bộ môn, kiểm
tra việc thiết kế kế hoạch bài học và dự giờ các tiết có nội dung tích hợp.
- Kiểm tra chuyên đề về dạy học tích hợp ở các nhóm chuyên môn và giáo viên bộ
môn.
2. Với giáo viên:
- Tổ chức dạy học theo các địa chỉ tích hợp đã thống nhất, mức độ tích hợp phù hợp
với đối tượng học sinh các lớp
- Các nội dung tích hợp phải được thể hiện rõ trong kế hoạch bài dạy, tổ chức thành
hoạt động: có hệ thống câu hỏi phù hợp, học sinh được quan sát trình bày, bày tỏ quan
điểm hoặc rút kinh nghiệm bản thân, nội dung của các hoạt động giúp định hướng suy nghĩ
và hành động tích cực trước các vấn đề đặt ra.
3. Thời gian thực hiện: Bắt đầu từ tuần 19 ngày 09 tháng 01 năm 2024.
4. Địa chỉ các bài và nội dung dạy học tích hợp:
1. Tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống trong môn Tiếng
Việt Lớp 5
STT

Môn
học

Tên bài

Tuần 1. Kể chuyện Lý
tự Trọng (Trang 9)

Tiếng
Việt
Tuần 3. Tập đọc: Lòng
T1
dân ( Trang 24)

1
Tiếng
Việt
T2

Tuần 19. Chính tả: Nhà
yêu nước của Nguyễn
Trung Trực ( Trang 6)
Tuần 20. Tập đọc: Nhà
tài trợ đặc biệt của cách
mạng ( Trang 20)

Nội dung tích hợp

Nêu những tấm gương dũng cảm của
tuổi trẻ Việt Nam trong sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc
Nêu lên sức mạnh của nhân dân trong
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ
Quốc Việt Nam
Nêu những tấm gương anh dũng huy
sinh trong kháng chiến chống giặc
ngoại xâm
Công lao to lớn của những người yêu
nước trong việc đóng góp công sức
tiền bạc cho cách mạng Việt Nam.

Hoạt
động

Mức độ
tích hợp

Hoạt
động 4

Liên hệ
bộ phận

Hoạt
động 4

Liên hệ
bộ phận

Hoạt
động 4

Liên hệ
bộ phận

Hoạt
động 4

Liên hệ
bộ phận

2. Tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống trong môn Đạo đức Lớp 5
Môn
học
Đạo
Đức

Tên bài

Nội dung tích hợp

Hoạt
động

Mức độ
tích hợp

Bài 2: Có trách nhiệm
về việc làm của mình
(Trang 6)

Dũng cảm nhận trách nhiệm khi làm sai
Hoạt
Liên hệ
một việc gì đó, quyết tâm sửa chữa trở
động 4 Bộ phận
thành người tốt.

Bài 11: Yêu Tổ quốc
Việt Nam (Trang 34)

Kể chuyện những tấm gương bảo vệ chủ Hoạt
Liên hệ
quyền biển, đảo
động 4 Bộ phận

Bài 12: Em yêu hòa
bình (Trang 37)

Học sinh kể những hoạt động, việc làm
thể hiện tinh thần yêu chuộng hòa bình
của nhân dân Việt Nam

Hoạt
Liên hệ
động 4 Bộ phận

3. Nội dung Tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống môn Hoạt động
trải nghiệm Lớp 5
Gợi ý nội dung giáo dục đạo đức lối sống với yêu cầu cần đạt của chương trình
HĐTN cho HS Lớp 5 theo Quyết định số 4246/QĐ-BGDĐT của Bộ GDĐT
ST YCCĐ về giáo  Mạch nội du
YCCĐ được tích
Hình thức tích hợp và nội dung 
T
dục ĐĐLS
ng tích hợp
hợp trong HĐTN
tích hợp
- Tích hợp trong các chủ đề
HĐTN theo YCCĐ
- Thông qua cuộc thi, các hoạt
động sân khấu hóa, diễn đàn
giúp các em HS hiểu về tư
tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh

1

Có ý thức học
tập và làm theo
Hoạt động
tư tưởng, đạo
rèn luyện bản
đức, phong
thân
cách Hồ Chí
Minh

2

Nhận diện sự thay  đổi
của bản thân thông qua
Nhận ra được Hoạt động
các tư liệu, các sản
giá trị của bản khám phá bản phẩm được lưu giữ
thân
thân
Nhận diện được khả
năng kiểm soát cảm xúc
của bản thân

- Tích hợp trong hoạt động giáo
dục theo chủ đề, sinh hoạt lớp
- Tích hợp trong các chủ đề
HĐTN
- Các hoạt động CLB, diễn đàn
nhằm giúp HS hiểu về bản thân,
tự tin thể hiện cảm xúc và hành
vi yêu thương

Có ý thức tìm
hiểu về các
phẩm chất của
công dân toàn

- Thông qua các giờ SHL theo
chủ đề
- Các hoạt động tham quan dã
ngoại

3

Rèn luyện được một số
đức tính cần thiết để
thích ứng với môi
trường học tập mới.

Hoạt động tìm Đề xuất được một số
hiểu và bảo
biện phưáp bảo tồn cảnh
tồn cảnh quan quan thiên nhiên
thiên nhiên

cầu

- Các cuộc thi bảo vệ môi trường

Tự giác chấp
hành nội quy,
quy định của
pháp luật

Biết tự chủ và đảm bảo
an toàn khi giao tiếp
trên mạng
Hoạt động
Nhận biết được những
rèn luyện bản nguyên nhân gây hỏa
thân
hoạn để phòng chống và
biết cách thoát hiểm khi
gặp hỏa
hoạn

- Tích hợp trong các hoạt động
dưới cờ theo chủ đề
- Tích hợp trong các cuộc thi
viết, vẽ, kể chuyện, hùng biện,
hái hoa dân chủ, biểu diễn văn
nghệ.
- Các hoạt động tham quan, dã
ngoại.

5

Có tinh thần
đoàn kết, xây
dựng tập thể

Đề xuất được những
cách làm cụ thể để nuôi
dưỡng, giữ gìn tình bạn,
Hoạt động
tình thầy trò
xây dựng nhà Giải quyết được một số
trường
vấn đề nảy sinh trong
Hoạt động
mối quan hệ với bạn bè
xây dựng
và thầy cô
cộng đồng
Thiết lập được quan hệ
thân thiện với với
những người sống xung
quanh

- Tích hợp trong hoạt động giờ
sinh hoạt lớp theo chủ đề
- Tích hợp trong các hoạt động
của loại hình giáo dục theo chủ
đề
- Các hoạt động giao lưu nhằm
gặp gỡ, tiếp xúc, cùng trải
nghiệm về một chủ đề thông qua
những hình thức đa dạng như sân
khấu hóa, vẽ tranh, thi ứng xử,
thi hùng biện, …

6

Phát hiện ra
những biểu
hiện tiêu cực
của chủ nghĩa
cá nhân, cơ
hội, ích kỷ

7

Tham gia các hoạt động
Chủ động tham Hoạt động
của Sao Nhi Đồng, Đội
gia các hoạt
xây dựng nhà Thiếu niên Tiền phong
động Đội
trường
Hồ Chí Minh và của
nhà trường

4

Hoạt động
xây dựng
cộng đồng

- Tích hợp trong hoạt động sinh
Tham gia tích cực các hoạt lớp
hoạt động xã hội, hoạt - Tích hợp HĐ giáo dục theo chủ
động lao động công ích đề
và các lễ hội truyền
- Các hoạt động
thống ở địa phương
tham quan, dã ngoại, thiện
nguyện
- Các hoạt động định kì của nhà
trường
- Các hoạt động sinh hoạt dưới
cờ.

- Xây dựng kế hoạch thực hiện, phân công nhiệm vụ cho giáo viên chủ nhiêm, triển
khai thực hiện hiệu quả kế hoạch đề ra.

- Giáo viên chủ nhiệm lớp và giáo viên bộ môn, phối kết hợp thực hiện tốt công tác
đánh giá năng lực phẩm chất của học sinh theo từng học kì và cả năm học.
Trên đây là Kế hoạch thực hiện tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối
sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho học sinh năm học 2023-2024 của tổ 5 trường
TH Xuân Lãnh 1.
Duyệt của nhà trường

TỔ TRƯỞNG

ĐẶNG NGỌC HÙNG