KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TOÁN
BÀI HỌC STEM – LỚP 2 (2 tiết)
BÀI 46: KHỐI TRỤ, KHỐI CẦU
********************************************
Thời gian thực hiện: Ngày 16/01/2024
Nhóm thực hiện: GV Tổ 2
Trường Tiểu học Hồng Quang - Ứng Hòa – Hà Nội
Lớp: 2

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung: Bài 46 -Khối trụ, khối cầu
Mô tả bài học:
Nội dung môn Toán có yêu cầu cần đạt như sau:
-Nhận dạng được khối trụ, khối cầu thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân
và vật thật.
- Liên hệ, nhận biết các đồ vật gần gũi có dạng khối trụ, khối cầu.
Nội dung môn Mĩ thuật có yêu cầu cần đạt như sau:
Sử dụng hình, màu, vật liệu phù hợp cùng với một số kĩ năng đo, gấp, cắt, dán để sáng
tạo làm ra sản phẩm.
-Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Khối trụ, khối cầu “ học sinh sẽ
làm sản phẩm là “ Đèn lồng” có dạng khối trụ, khối cầu từ các nguyên vật liệu dễ kiếm,
rẻ tiền.
Nội dung môn Hoạt động trải nghiệm có yêu cầu cần đạt như sau:
-Hoạt động khám phá và rèn luyện bản thân
-Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của bản thân qua sản phẩm tự làm.
-Biết sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học:
Môn học chủ đạo

Yêu cầu cần đạt:
Toán

-Nhận dạng được khối trụ, khối cầu thông qua việc
sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân và vật thật.
- Liên hệ, nhận biết các đồ vật gần gũi có dạng khối
trụ, khối cầu.

Môn học tích hợp

Mĩ thuật

-Sử dụng hình, màu, vật liệu phù hợp
cùng với một số kĩ năng đo, gấp, cắt, dán
để sáng tạo làm ra sản phẩm.
-Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM
“Khối trụ, khối cầu “ học sinh sẽ làm sản phẩm là “
Đèn lồng” có dạng khối trụ, khối cầu từ các nguyên
vật liệu dễ kiếm, rẻ tiền.

Hoạt động -Hoạt động khám phá và rèn luyện bản thân
trải nghiệm -Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của bản thân
qua sản phẩm tự làm.
-Biết sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân ngăn nắp, gọn
gàng.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Bài học này giúp các em:
- Nhận dạng được khối trụ, khối cầu thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá
nhân và vật thật.
- Liên hệ, nhận biết các đồ vật gần gũi có dạng khối trụ, khối cầu.
- Sử dụng hình, màu, vật liệu phù hợp cùng với một số kĩ năng đo, gấp, cắt, dán để
tạo ra sản phẩm đèn lồng có dạng khối trụ, khối cầu.
-Sáng tạo trong việc phối hợp màu sắc và trang trí cho sản phẩm.
- Vẽ được bản thiết kế đèn lồng dạng khối trụ, khối cầu.
- Hoàn thành được sản phẩm đèn lồng theo bản thết kế.
2. Năng lực:
- Thông qua nhận dạng hình, phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực tư duy,
mô hình hóa, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo và bước
đầu phát triển trí tưởng tượng không gian.
3. Phẩm chất:
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành sản phẩm.
-Ý thức trong việc thu xếp đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn gàng. Giữ gìn vệ sinh trong
quá trình thực hiện sản phẩm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Mô hình khối trụ, khối cầu (đã có trên slai)
- Một số đồ vật thật có dạng khối trụ, khối cầu như: hộp sữa, ống nước, quả
bóng……
- Các phiếu học tập (như ở phụ lục)
- Video hướng dẫn cách làm đèn lồng.
- Dụng cụ và vật liệu: giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, keo, lõi giấy vệ sinh,
2. Chuẩn bị của học sinh (dành cho cá nhân)
- Mô hình khối trụ, khối cầu trong bộ đồ dùng học tập.
- Chuẩn bị của học sinh (dành cho 1 nhóm)
ST
T

Đồ dùng và vật liệu

Số lượng

1

Lõi giấy vệ sinh có độ dày khác nhau

3 lõi

2

Kéo

1 cái

3

Bút chì

1 cái

4

Thước kẻ

1 cái

5

Băng dính 2 mặt

6

Giấy màu

2 túi

7

Hồ dán

1 lọ

Hình ảnh minh
họa

1 cuộn

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Khởi động : Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.- 4 phút
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho học sinh hát và vận động - HS hát ,vận động theo nhạc
theo bài hát “ Quả” và cho biết Trong bài hát
có nhắc đến những loại quả gì?
- Gọi hs chia sẻ
+ HS chia sẻ
- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới: Trong các loại quả -HS lắng nghe, mở SGK và ghi bài.
này có loại quả có dạng hình khối mà chúng
mình sẽ được tìm hiểu trong bài ngày hôm
nay. Sau đó thực hành sáng tạo làm đèn lồng
có dạng hình khối vừa học. Các con hãy mở
SGK trang 34 và mở vở ghi tên bài.
2.Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu mô hình: 8 phút
*Mục tiêu: Giúp hs nhận diện được khối trụ, khối cầu qua mô hình
*Cách tiến hành:
* GV cho HS quan sát đồ vật thật là quả bóng
- HS quan sát
đá và giới thiệu quả bóng có dạng khối cầu.
- GV đưa một số đồ vật khác ra kết hợp với
- HS trả lời
câu hỏi để hs nhận diện và trả lời.
- GV nx câu trả lời của hs và chốt.
- GV cho HS quan sát mô hình trong SGK và
nói: cô chiếu lên màn hình, các con hãy quan
sát kĩ.
-GV giới thiệu : Đây chính là hình vẽ khối
- HS quan sát
cầu.

Khối cầu

Tiếp tục GV giơ quả bóng nhựa khác ra và
- HS trả lời
hỏi:
+Quả bóng nhựa có dạng khối gì?
+Gọi HS khác nêu ý kiến.

=>GV chốt: Như vậy chúng ta đã cùng nhau
tìm hiểu về khối cầu.
-HS lắng nghe
Chuyển ý:
*GV giới thiệu hộp sữa, khúc gỗ …đây là
những đồ vật có dạng khối trụ.
-Gv cho HS xem cả tư thế đứng và nằm của
khối trụ. Gv cho Hs quan sát nhiều mẫu khác
nhau .
- GV giới thiệu mô hình thật và hình vẽ trong
SGK /34.
-GV giới thiệu : Đây chính là hình vẽ khối
trụ.

- HS quan sát

Khối trụ
Khối trụ

-

-Tiếp tục GV giơ hộp bánh có dạng khối trụ ra
và hỏi :
+Hộp bánh có dạng khối gì?
+Gọi HS khác nêu ý kiến.
- GV nhận xét, tuyên dương HS
- HS trả lời
-GV kết hợp 2 tay giơ 2 đồ vật có dạng hình
khối khác nhau lên và hỏi :
+Như vậy cô trò vừa tìm hiểu về 2 khối gì?
=> GV chốt : Như vậy chúng ta đã cùng
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
nhau tìm hiểu về khối trụ và khối cầu.
Chuyển ý:
Hoạt động 2: Nhận biết về đặc điểm của 2 hình khối -12 phút
*Mục tiêu: Giúp hs nhận biết thế nào là khối trụ, khối cầu.
*Cách tiến hành:

Tổ chức cho HS tự nhận biết qua 2 vòng.
Bước 1: Làm việc cá nhân vào phiếu học tập.

– HS trao đổi nhóm đôi, hoàn thành
phiếu học tập số 1.

- Cá nhân lần lượt nhận phiếu học tập và tự
tìm ra kiến thức bài học : 3 phút
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Tên : ………………………………………
Quan sát hình sách giáo khoa cùng với dựa
vào thực tế, em hãy ghi vào bảng sau đặc
điểm và cách nhận biết của 2 hình khối.
Khối trụ

Khối cầu

Bước 2: Chia sẻ nhóm 2 (lẩu 4) (2 bàn)- 5
phút

DÃY 1
2 lẩu 4

DÃY GIỮA
2 lẩu 4
1 lẩu 5

DÃY 1
2 lẩu 4
.

-Gọi nhẫu nhiên báo cáo kết quả

- HS lắng nghe
- Gọi 1 HS nhắc lại

- Gọi 1 HS lên chỉ ra đặc điểm của khối cầu
trên đồ vật thật.
-Gọi 1 HS lên chỉ ra đặc điểm của khối trụ
trên đồ vật thật.
- GV nhận xét, tuyên dương và chốt kiến thức
cho từng loại hình khối.
=> GV chốt

Khối trụ
- Có 2 mặt phẳng
2 bên, xung quanh
là mặt cong.
- Lăn được về hai
phía.
- Khối trụ có thể
xếp chồng lên
nhau.

Khối cầu
-Xung quanh tròn đều,
không có góc cạnh,
không có mặt phẳng.
-Lăn được về mọi
phía.
-Không chồng
nhau được.

lên

- GV nhận xét và tổng kết hoạt động.
Chuyển ý:
-Tổ chức cho HS nêu tên một số đồ vật có
dạng khối trụ và khối cầu mà em biết:
+ HS chia sẻ trong nhóm đôi theo bàn
+ HS chia sẻ trước lớp
-GV nhận xét , tuyên dương
Chuyển ý: GV đặt vấn đề
GV đặt vấn đề: Trong những đồ vật có dạng
khối trụ, khối cầu mà các con vừa kể thì có
đồ vật nào thường được dùng để đi chơi
Trung thu và trang trí vào dịp Tết Nguyên

HS trả lời

đán ?
-Đúng rồi đấy các con ạ. Thật là thú vị, từ
kiến thức của bài học mà mà ta có thể áp
dụng để làm được một số đồ vật như đèn
lồng, hộp bút … Ở tiết học trước cô đã giao
cho chúng ta về nhà tìm hiểu và làm thành
bản thiết kế về đèn lồng. Vậy chúng ta cùng
nhau chuyển sang tiết thứ 2 là Hoạt động thực
hành.
NGHỈ GIỮA TIẾT 1 VÀ TIẾT 2
- HS lắng nghe
- Cho HS nghe bài hát “ Rước đèn Tháng 8Trung thu
TIẾT 2
3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH – VẬN DỤNG:
* Hoạt động 3: Đề xuất ý tưởng và cách làm đèn lồng
Mục tiêu: HS nêu được ý tưởng và cách làm sản phẩm.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu các mẫu đèn lồng.
a) Thảo luận và chia sẻ ý tưởng thực hiện
bản thiết kế
- Gv chia lớp thành 6 nhóm
- Các nhóm phân nhóm trưởng và
- GV tổ chức cho HS thảo luận và chia sẻ về ý thư ký
tưởng làm sản phẩm

- Cá nhân HS chia sẻ.
- HS lắng nghe.

-HS thảo luận nhóm để lựa chọn ý
tưởng và đề xuất cách làm.

- Gv chụp một số hình ảnh ý tưởng của một số
nhóm, mời đại diện lên trình bày ý tưởng theo
gợi ý
- HS quan sát.
+ Bản thiết kế gồm những bộ phận nào?
+ Vật liệu làm bằng gì?
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm
- Gồm lồng đèn, cổ đèn, quai đèn và
Ví dụ:
tua rua.
- HS trả lời.

- Đại diện các nhóm chia sẻ ý tưởng.
- HS lắng nghe.

b) Lựa chọn ý tưởng và đề xuất cách thực
hiện bản thiết kế
- GV yêu cầu mỗi nhóm thảo luận lựa chọn ý
tưởng làm sản phẩm cho nhóm mình. Thảo luận
đề xuất các giải pháp theo ý tưởng đã chọn.
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS thảo luận nhóm
* Hoạt động 4: Thực hiện bản thiết kế
Mục tiêu: HS làm được sản phẩm theo tiêu chí.
Cách tiến hành:
a) Lựa chọn dụng cụ và vật liệu:
- GV đưa một số lưu ý như sau:
- HS lắng nghe.

- GV yêu cầu các nhóm lựa chọn dụng cụ, vật
liệu phù hợp với phương án của nhóm
+ Sử dụng kéo an toàn và giữ vệ sinh lớp học.
- HS thực hiện.
b) GV tổ chức cho HS thực hiện bản thiết kế:

- GV đưa ra tiêu chí:

- GV gọi HS đoc tiêu chí
-1 HS đọc.
- GV cho HS thực hiện làm sản phẩm
- Giới thiệu các bước và video hướng dẫn làm - HS thực hành làm sản phẩm, mỗi
HS làm 1 chi tiết.
sản phẩm.
* LÀM ĐÈN LỒNG DẠNG KHỐI TRỤ
- HD HS thực hiện theo 4 bước(có trên
PowePoint)
- Cho HS xem video
* LÀM ĐÈN LỒNG DẠNG KHỐI CẦU
- HD HS thực hiện theo 5 bước (có trên
PowePoint)
- Cho HS xem video
- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn
trong quá trình làm.
* Hoạt động 5: Trưng bày và giới thiệu sản

phẩm.
Mục tiêu: HS tự tin giới thiệu sản phẩm của
nhóm mình.
Cách tiến hành:
- GV cho các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV gọi đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV yêu cầu HS gọi tên hình khối của các sản
phẩm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 GV chốt:

- HS trưng bày.
- HS giới thiệu.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.

- GV cho HS đánh giá sản phẩm của nhóm
mình bằng cách thực hiện phiếu học tập số 3.
(Phiếu tiêu chí)
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện phiếu học tập số 3.

- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
- GV yêu cầu HS nhớ lại các tiêu chí và bình
- HS giơ tay bình chọn.
chọn cho sản phẩm mà mình yêu thích nhất
bằng cách giơ tay cho nhóm mà mình lựa chọn.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Tổng kết bài học:
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức và vận dụng kiến thức của bài học.
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS mang sản phẩm của nhóm mình lên - HS thực hiện.
và nêu tên hình khối trên sản phẩm đã làm.
 GV nhận xét, chốt: …….
- HS lắng nghe,

 Về nhà các con hãy hoàn thiện một số sản
phẩm và giới thiệu các sản phẩm với người
- HS lắng nghe, ghi nhớ để thực
thân …..
hiện.
- GV nhận xét và tổng kết tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.............................................................................................. ……………
.............................................................................................. ……………
.............................................................................................. ……………
.............................................................................................. ……………

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Tên : ………………………………………
Quan sát hình sách giáo khoa cùng với dựa vào thực tế, em hãy ghi vào bảng sau đặc
điểm và cách nhận biết của 2 hình khối.
Khối trụ

Khối cầu

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………….. ………………………………………………………………