TUẦN 13
Thứ Hai ngày 27 tháng 11 năm 2023
CÂU LẠC BỘ KHIÊU VŨ
BÀI NHẢY 9 BƯỚC TẬP THỂ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tăng thêm giá trị, sức hút của hoạt động giáo dục thể thao. Giúp học
sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa tính
sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- Giúp HS biết tập nhảy 9 bước. HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách
nhiệm. Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, gi ải trí và
mang tính giáo dục cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
2. Chuẩn bị: ND môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 3-4'
-HS hát bài: Em yêu trường em.
- HS hát theo video.
2.Hình thành kiến thức mới :( 27-28')
YC HS đứng xếp hàng theo hàng ngang.
-Đứng đúng vị trí.
Hoạt động 1: Quan sát bài tập
GV cho hs xem mẫu video bài tập.
-HS quan sát bài tập.
Hoạt động 2: Hướng dấn tập nhảy 9
bước
-GV hướng dẫn các con tập nhảy 9 bước
- Bước 1: Đưa chân trái về phía sau.
-HS theo dõi từng bước.
- Bước 2: Đưa chân trái lên phía trước.
- Bước 3: Đưa chân trái về phía sau.
-Bước 4: Xoay người sang trái 1 góc 90
độ đồng thời vỗ tay.
-Bước 5:Vát chân trái lên trên chân phải.
-Bước 6: rút chân phải về bằng chân
trái.
-Bước 7:Vát chân phải lên trên chân trái.
-Bước 8 Nhấc nhẹ chân trái đồng thời
rút chân trái về.
-Bước 9: Rút chân phải về ngang bằng -Tập nhảy theo sự chỉ đạo của
chân trái
bạn nhóm trưởng.

Hoạt động 3 Thực hành tập nhảy 9
bước
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Chơi theo nhóm: 5-10 em
- GV phân mỗi nhóm một bạn làm nhóm - Các em học thuộc động tác.
trưởng.
-GV hướng dận các nhóm tập.
3. Vận dụng, trải nghiệm: ( 2-3')
Khuyến khích động viên học sinh cả lớp.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị cho
tiết sinh hoạt câu lạc bộ ở tiết học tiếp
theo.
________________________________________________________________
Thứ Ba ngày 28 tháng 11 năm 2023
MÚA HÁT TẬP THỂ
DẠY HÁT BÀI: “SAO CỦA EM ”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết hát được các bài đã học ở năm rồi
- Biết hát được bài sinh hoạt Sao nhi đồng là “ Sao của em” lời 1
- HS yêu thích hát khi sinh hoạt Sao
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Các bài hát đã học ở lớp
- Học sinh: Thuộc bài hát “ Sao của em” lời 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 4 – 5'
- Hát và vỗ tay theo
Cho HS hát tập thể bài: Lớp chúng mình
video
- Giáo viên và HS nhận xét khen ngợi.
- Hát theo tổ nhóm
2. Hình thành kiến thức mới: (10-12')
* HĐ 1:
Ôn các bài hát đã học ở lớp 1
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
- Cho HS nhắc lại tên các bài hát đã học ở lớp 1
- Gv hát mẫu lần 1
- Lắng nghe
3. Luyện tập thực hành. 16-17'
- Trả lời
* HĐ 2:
Dạy hát bài “ Sao của em” lời 1
- Quan sát, lắng nghe
- Cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay
- Hát đồng thanh
- Cứ như thế cho đến hết các bài đã học ở lớp 2.
Xen kẻ các bài hát GV cho đại diện từng nhóm lên - Đại diện nhóm trình

trình diễn
diễn
+ Nhận xét – tuyên dương
- GV nêu tên bài hát
- Hát mẫu lần 1
- Lắng nghe
- Hướng dẫn hát từng câu
- Hát hết bài kết hợp vỗ tay
- Hát theo từng câu
- Cho từng tổ thi hát
+ Quan sát theo dõi nhận xét bổ sung
- Vừa hát vừa vỗ tay
+ Tuyên dương các tổ hát tốt
- Từng tổ thi hát
4. Vận dụng : ( 2 - 3')
Các em vừa múa hát bài gì?
- HS trả lời
Bài hát nói đến nội dung gì?
- Hs lắng nghe.
- Gv nhận xét tiết học.
____________________________________________________________
Thứ Năm ngày 30 tháng 11 năm 2023
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI: KÉO CO

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện kĩ năng giao tiếp, rèn luyện thể chất
khỏe mạnh.
- HS rèn luyện tinh thần tập thể.
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Đồ dùng phù hợp với trò chơi: Dây thừng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Khởi động, kết nối: (1-2')
- Giới thiệu trò chơi
2. Hình thành kiến thức mới: (10-12')
* HĐ 1. GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cả lớp nghe.
* Chuẩn bị: Đầu tiên cô chuẩn bị dụng cụ trước
khi chúng ta bắt đầu trò chơi:

- Một sợi dây thừng dài, dùng một dây vải màu
đỏ buộc ở giữa dây thừng làm ranh giới giữa 2 đội
để dễ phân biệt thắng thua.
- Cô chuẩn bị 1 đường vạch làm ranh giới giữa 2
đội.
* Luật chơi:  bên nào dẫm vạch trước thì bên đó
thua ( Khi kéo, người chơi không được thả tay hay

bỏ vị trí )
* Cách chơi:
- Chia đều số trẻ làm 2 đội với số lượng trẻ bằng
nhau tương đối đồng đều về thể lực, kẻ 1 vạch làm
mốc, 2 đội đứng đối diện nhau cách vạch khoảng
50cm và cùng nắm vào dây để kéo.
Khi có hiệu lệnh của người điều khiển 2 đội bắt
đầu dồn sức kéo, đội nào kéo được đối phương
qua khỏi vạch ranh giới là đội đó thắng.
3. Luyện tập thực hành. 16-17'
Hoạt động 2. Tổ chức trò chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
-Cả lớp chơi
- Khi kết thúc trò chơi GV có thể hỏi HS cảm
nhận sau khi chơi.
- GV tuyên dương những lời thương của HS và
kích lệ HS nên quan tâm tới các bạn trong lớp.
4. Vận dụng. 3-4'
- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chơi cùng HS lắng nghe
với anh chị, các bạn.
- Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết học sau.
Ngày tháng
năm 2023
TT

TUẦN 14

Nguyễn Thị Bích Liên

Thứ Hai ngày 4 tháng 12 năm 2023
CÂU LẠC BỘ KHIÊU VŨ
BÀI NHẢY 9 BƯỚC TẬP THỂ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tăng thêm giá trị, sức hút của hoạt động giáo dục thể thao. Giúp học
sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa tính
sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- Giúp HS biết tập nhảy 9 bước. HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách
nhiệm. Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, gi ải trí và
mang tính giáo dục cao.

II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
2. Chuẩn bị: ND môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 3-4'
-HS hát bài: Em yêu trường em.
- HS hát theo video.
2.Hình thành kiến thức mới :( 27-28')
YC HS đứng xếp hàng theo hàng ngang.
-Đứng đúng vị trí.
Hoạt động 1: Quan sát bài tập
GV cho hs xem mẫu video bài tập.
-HS quan sát bài tập.
Hoạt động 2: Hướng dấn tập nhảy 9
bước
-GV hướng dẫn các con tập nhảy 9 bước
- Bước 1: Đưa chân trái về phía sau.
-HS theo dõi từng bước.
- Bước 2: Đưa chân trái lên phía trước.
- Bước 3: Đưa chân trái về phía sau.
-Bước 4: Xoay người sang trái 1 góc 90
độ đồng thời vỗ tay.
-Bước 5:Vát chân trái lên trên chân phải.
-Bước 6: rút chân phải về bằng chân
trái.
-Bước 7:Vát chân phải lên trên chân trái.
-Bước 8 Nhấc nhẹ chân trái đồng thời
rút chân trái về.
-Bước 9: Rút chân phải về ngang bằng -Tập nhảy theo sự chỉ đạo của
chân trái
bạn nhóm trưởng.
Hoạt động 3 Thực hành tập nhảy 9
bước
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Chơi theo nhóm: 5-10 em
- GV phân mỗi nhóm một bạn làm nhóm - Các em học thuộc động tác.
trưởng.
-GV hướng dận các nhóm tập.
3. Vận dụng, trải nghiệm: ( 2-3')
Khuyến khích động viên học sinh cả lớp.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị cho
tiết sinh hoạt câu lạc bộ ở tiết học tiếp
theo.
____________________________________________________________
Thứ Ba ngày 5 tháng 12 năm 2023
MÚA HÁT TẬP THỂ

MÚA HÁT BÀI: LỜI THẦY CÔ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết hát bài Lời thầy cô. Tập đọc thuộc lời.Tham gia múa hát một
cách tự nhiên. Yêu thích văn nghệ
- Tham gia múa hát một cách tự nhiên.
- Yêu thích môn học.
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Lời bài hát. Các động tác múa phụ họa.
2. Học sinh: Các bài hát đã học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: 2-3'
- Cho HS hát tập thể bài: Lời cô.
- HS hát tập thể.
- Giáo viên và HS nhận xét khen ngợi.
2. Hình thành kiến thức mới : ( 9-10')
Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc lời bài
hát
- GV hướng dẫn học thuộc lời bài hát :
- Học sinh đọc lời bài hát.
Hoạt động 1:
Múa hát bài: Lời thầy cô
- Xếp 2 hàng ngang làm theo
- Hướng dẫn học thuộc lời bài hát :
YC của GV.
Lời thầy cô con luôn ghi trong tim
- Học sinh nhẩm lời bài hát.
Mãi khắc ghi bao công ơn cô thầy
- HS tập múa và biểu diễn bài
Những tháng năm khi con còn thơ dại
hát: nhóm 8 em nữ.
Lời thầy cô đã cho con niềm tin.
Rồi ngày mai khi con lớn lên
Tung cánh bay con bay đi vào đời
Là thầy cô con luôn mang bên mình
- Yêu cầu HS xếp thành vòng
Là hành trang cho con bước đi.
tròn
Thời gian trôi sao trôi quá nhanh
- HS nghe
Đôi tay con không thể níu lại
- HS các động tác múa đơn
Lời thầy cô luôn mãi bên con
giản.
Dù đường xa con không ngại gian khó.
-Uốn nắn HS múa
Lời thầy cô chắp cánh cho con
Vững bước con đi trên đường đời
Dù thời gian dẫu có đổi thay
Lời thầy cô con sẽ mãi không quên.
- Giáo viên hát 1 lần .
3. Luyện tập thực hành. 19-20'
Hoạt động 2: Tập biểu diễn:
- Biểu diễn cá nhân.

Yêu cầu biểu diễn cá nhân
- Biểu diễn theo tổ
Thi biểu diễn giữa các tổ .
- Biểu diễn theo nhóm
4. Vận dụng : ( 2-3')
- Cử đại diện các tổ biểu diễn.
Các em vừa múa hát bài gì?
- HS nêu tên bài hát
Bài hát nói đến nội dung gì?
Về nhà tập múa hát nhiều lần và học lời
bài hát.
____________________________________________________________
Thứ Năm ngày 7 tháng 12 năm 2023
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
CHÍ CHÍ CHÀNH CHÀNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
⁃ Trẻ nhớ được tên trò chơi “chi chi chành chành”,nhớ được bài đồng
dao:”chi chi chành chành”
⁃ Chơi được trò chơi
⁃ Biết phối hợp với nhau trong khi chơi.
- NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
- Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi.
⁃ Tự tin,mạnh dạn trong khi chơi.
⁃ Giúp trẻ đoàn kết,hợp tác trong khi chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Địa điểm: Vệ sinh sân trường sạch sẽ, loa đài..
2. Học sinh: Học thuộc bài đồng dao Chi chi chành chành - xắc xô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động- kết nối:(5phút)
- Ôn lại một số bài hát của hoạt động
Đội sao và củng cố lại kiến thức môn
TNXH đó là nêu tên các con vật sống
trên rừng, con vật sống dưới biển
2. Hình thành kiến thức mới :( 8-10')
- Đội hình 4 hàng ngang
2.1.- Gv giới thiệu tên trò chơi: Trò
- Lắng nghe gv nói
- Hs nghe và nhắc lại
chơi mà cô và các em cùng chơi hôm nay
đó là trò chơi: Lên rừng, xuống biển.
2.2.- Gv nêu yêu cầu khi tham gia chơi
-Hs lắng nghe.
trò chơi:

- Cần tập trung chú ý để lắng nghe
người quản trò yêu cầu để trả lời
nhanh, nóito , rõ ràng.
2.3. Gv giới thiệu cách chơi và luật
chơi, cách đánh giá thắng thua: - Cách
chơi như sau: ổn định tổ chức- Xúm xít
xúm xít cô rủ trẻ vào chơi,dùng xắc xô
lắc nhẹ để trẻ chạy lại bên cô, và ngồi
theo hình chữ U - Vừa lắc cô vừa đọc bài
đồng dao“ chi chi chành chànhCái đanh
thổi lửaCon ngựa đứt cươngBa vương
ngũ đếCắp kế đi tìmCon chim về tổÙ à
ù ập”
3. Luyện tập thực hành: ( 12-15
phút)
- Gv tổ chức cho hs chơi thử:
Gv tổ chức, cử 2 em làm trọng tài quan
sátGv nhận xét, rút kinh nghiệm và điều
chỉnh khi hs bị
.Tổ chức cho hs chơi thật:
Gv làm quản trò cất các bài hát và hô "
Các bạn khác đặt ngón tay trỏ vào lòng
bàn tay bạn làm “cái”. Bạn làm cái vừa
gõ ngón tay, vừa đọc theo nhịp bài
thơ:Chi chi chành chànhCái đanh thổi
lửaCon ngựa đứt cươngBa vương ngũ
đếCấp kế đi tìmCon chiim làm tổÙ à ù
ậpĐến câu cuối cùng, bạn xòe bàn tay
sẽ nắmtay vào để bắt các ngón tay của
các bạn. Các bạn phải rút nhanh ngón
tay ra khỏi bàn tay của bạn làm “cái”. Ai
bị bắt ngón tay thì xòe bàn tay ra cho
các bạn chơi tiếp.
3. Vận dụng ( 3 phút)
- Tổng kết, dặn dò: Dặn hs về nhà tổ

- -Hs lắng nghe.

- 2 hs nêu lại.
- Hs chơi thử 1- 2 lần
Hs chơi thử thật.
-

- - Chăm sóc chu đáo,
thương yêu, gần gũi
nóBảo vệ, giữ gìn..

chức chơi trò chơi với các bạn hoặc
người thân trong gia đình.
Ngày

TUẦN 15

tháng

năm 2023
TT

Nguyễn Thị Bích Liên

Thứ Hai ngày 11 tháng 12 năm 2023
CÂU LẠC BỘ KHIÊU VŨ
BÀI NHẢY 9 BƯỚC TẬP THỂ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tăng thêm giá trị, sức hút của hoạt động giáo dục thể thao. Giúp học
sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa tính
sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- Giúp HS biết tập nhảy 9 bước. HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách
nhiệm. Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, gi ải trí và
mang tính giáo dục cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
2. Chuẩn bị: ND môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 3-4'
-HS hát bài: Em yêu trường em.
- HS hát theo video.
2.Hình thành kiến thức mới :( 27-28')
YC HS đứng xếp hàng theo hàng ngang.
-Đứng đúng vị trí.
Hoạt động 1: Quan sát bài tập
GV cho hs xem mẫu video bài tập.
-HS quan sát bài tập.
Hoạt động 2: Hướng dấn tập nhảy 9
bước
-GV hướng dẫn các con tập nhảy 9 bước
- Bước 1: Đưa chân trái về phía sau.
-HS theo dõi từng bước.
- Bước 2: Đưa chân trái lên phía trước.
- Bước 3: Đưa chân trái về phía sau.
-Bước 4: Xoay người sang trái 1 góc 90
độ đồng thời vỗ tay.

-Bước 5:Vát chân trái lên trên chân phải.
-Bước 6: rút chân phải về bằng chân
trái.
-Bước 7:Vát chân phải lên trên chân trái.
-Bước 8 Nhấc nhẹ chân trái đồng thời
rút chân trái về.
-Bước 9: Rút chân phải về ngang bằng -Tập nhảy theo sự chỉ đạo của
chân trái
bạn nhóm trưởng.
Hoạt động 3 Thực hành tập nhảy 9
bước
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Chơi theo nhóm: 5-10 em
- GV phân mỗi nhóm một bạn làm nhóm - Các em học thuộc động tác.
trưởng.
-GV hướng dận các nhóm tập.
3. Vận dụng, trải nghiệm: ( 2-3')
Khuyến khích động viên học sinh cả lớp.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị cho
tiết sinh hoạt câu lạc bộ ở tiết học tiếp
theo.
________________________________________________________________
Thứ Ba ngày 12 tháng 12 năm 2023
MÚA HÁT TẬP THỂ
HỌC HÁT QUỐC CA

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Say mê âm nhạc, yêu thích môn học, yêu cuộc sống tươi đẹp .
- HS thêm kính yêu thầy cô giáo, yêu và tự hào đất nước.
- NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng t ạo,
- Biết thể hiện nội dung bài hát,, cảm thụ bài hát, đánh giá n ội dung bài
hát, sáng tạo và ứng dụng nội dung bài hát vào thực tiễn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Đàn organ điện tử, nhạc cụ gõ, máy chiếu…
HS: Thanh phách, bộ gõ tự chọn….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối(2-3')
- Cho HS nghe đoạn nhạc bài: “Reo
vang bình minh”

- HS lắng nghe và đoán tên bài hát

- Trò chơi Ai đoán đúng? Yêu cầu HS
đoán tên bài hát

- HS nêu…

- Cho HS luyện thanh theo mẫu

- HS luyện thanh

- 2.Hình thành KT mới: (8-10')
GV chia lớp thành các nhóm đôi thảo
luận câu hỏi sau:
Các nhóm thảo luận và trả lời câu
+ Quan sát bài hát và cho cô biết bài
hỏi.
hát được viết ở nhịp mấy?
+ Bài hát được hát với sắc thái như thế
nào?
- Yêu cầu các nhóm trả lời

- Các nhóm trả lời
- Nhận xét …

- GV lưu ý sắc thái của bài hát.

- Lắng nghe

GV cho HS ôn lại bài hát theo hình thức
- Thực hiện theo hướng dẫn.
hát nối tiếp.
GV nhận xét, sửa sai, uốn nắn HS

- Hs nhận xét bạn hát

- Hướng dẫn HS sử dụng bộ gõ cơ thể - Thực hiện.
theo mẫu tiết tấu 2/4
- Thực hiện theo hướng dẫn.
- Yêu cầu HS nêu lại sắc thái của bài
hát.

- Nêu sắc thái bài hát

- GV đàn cho HS hát

- Hát theo giai điệu thể hiện sắc thái
bái hát

- Hướng dẫn HS sử dụng nhạc cụ gõ tự - Sử dụng nhạc cụ gõ tự chế của
chế (cốc nhựa, thước kẻ…) theo phách, mình để thể hiện theo hình thức
nhịp.
phách và nhịp
- GV nhận xét, sửa sai nếu HS hát chưa
đúng
- Gv chia lớp thành các nhóm 6 và giao
nhiệm vụ: Tự lựa chọn hình thức ôn
- Các nhóm 6 thảo luận, lựa chọn
luyện và sử dụng nhạc cụ để thể hiện hình thức thể hiện cho nhóm mình.
bài hát.
3. Luyện tập – thực hành(10-15')
- Gọi các nhóm trình bày.

- Các nhóm trình bày.

- Gv sửa sai cho HS

- Nhận xét - đánh giá nhóm bạn

* GV nhận xét đánh giá chung
- Nghe nhạc lần 1 qua video

- Hs lắng nghe

- Nghe nhạc lần 2 qua video

- HS lắng nghe

- Yêu cầu Hs tự chuyển động theo
nhạc.

- Cả lớp cùng lắng nghe và chuyển
động theo nhạc.

- GV chốt nội dung, ý nghĩa của bài hát:
Giao nhiệm vụ: Các nhóm bắt thăm
bài biểu diễn.

- Các nhóm bắt thăm bài hát biểu
diễn
- HS phân công nhau sắp xếp vị trí
đứng và các động tác kết hợp khi
biểu diễn.

- Phân công một em dẫn chương trình,
các HS còn lại là giám khảo.
- GV tổ chức cho HS ôn tập 2 bài hát
dưới hình thức biểu diễn văn nghệ.

- MC điều hành chương trình, giới
thiệu từng nhóm theo thứ tự đã bắt
thăm.
- HS tham gia biểu diễn

- Gọi HS nhận xét, đánh giá phần biểu
diễn của từng nhóm?

- Nhận xét nhóm bạn.

4. Vận dụng: (1-2')
- Nhận xét, tổng kết phần biểu diễn:
Khen nhóm sáng tạo,…
- Tiếp tục ôn luyện bài hát và vận
- HS lắng nghe
dụng nội dung bài học vào thực tiễn
________________________________________________________________
Thứ Năm ngày 14 tháng 12 năm 2023
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
RỒNG RẮN LÊN MÂY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
⁃ Trẻ nhớ được tên trò chơi “Rồng rắn lên mây”,nhớ được bài đồng dao.
⁃ Chơi được trò chơi
⁃ Biết phối hợp với nhau trong khi chơi.
- NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
- Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi.
⁃ Tự tin,mạnh dạn trong khi chơi.
⁃ Giúp trẻ đoàn kết,hợp tác trong khi chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Địa điểm: Vệ sinh sân trường sạch sẽ, loa đài..

2. Học sinh: Học thuộc bài đồng dao : Rồng rắn lên mây..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động- kết nối:(5phút)
- Ôn lại một số bài hát của hoạt động
Đội sao và củng cố lại kiến thức môn
TNXH đó là nêu tên các con vật sống
trên rừng, con vật sống dưới biển
2. Hình thành kiến thức mới :( 8- Đội hình 4 hàng ngang
10')
- Lắng nghe gv nói
- Hs nghe và nhắc lại
2.1.- Gv giới thiệu tên trò chơi: Trò
chơi mà cô và các em cùng chơi hôm
nay đó là trò chơi: Lên rừng, xuống
-Hs lắng nghe.
biển.
2.2.- Gv nêu yêu cầu khi tham gia
chơi trò chơi:
- Cần tập trung chú ý để lắng nghe
- -Hs lắng nghe.
người quản trò yêu cầu để trả lời
nhanh, nói to , rõ ràng.
2.3. Gv giới thiệu cách chơi và luật
chơi, cách đánh giá thắng thua:
- 2 hs nêu lại.
3. Luyện tập, thực hành:( 12-15')
- Hs chơi thử 1- 2 lần
Gv tổ chức cho hs chơi thử:
Gv tổ chức, cử 2 em làm trọng tài quan
Hs chơi thử thật.
sát Gv nhận xét, rút kinh nghiệm và
điều chỉnh khi hs bị
Gv làm quản trò cho học xinh xếp
thành hàng và chơi.
4.Vận dụng ( 3 phút)
- Tổng kết, dặn dò: Dặn hs về nhà tổ
chức chơi trò chơi với các bạn hoặc
người thân trong gia đình.
Ngày

tháng

năm 2023
TT

TUẦN 16

Nguyễn Thị Bích Liên

Thứ Hai ngày 18 tháng 12 năm 2023
CÂU LẠC BỘ KHIÊU VŨ
BÀI NHẢY 9 BƯỚC TẬP THỂ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tăng thêm giá trị, sức hút của hoạt động giáo dục thể thao. Giúp học
sinh luôn tràn đầy năng lượng sự hứng thú trong học tập và tối đa tính
sáng tạo, linh hoạt, đoàn kết qua các hoạt động.
- Giúp HS biết tập nhảy 9 bước. HS thực hiện đúng kĩ thuật, các thao tác.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo của các em.
- HS sự nhanh nhẹn, khéo léo khi nhảy.
- Thông qua cuộc thi sẽ góp phần hình thành lối sống đoàn kết, trách
nhiệm. Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, gi ải trí và
mang tính giáo dục cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
2. Chuẩn bị: ND môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: 3-4'
-HS hát bài: Em yêu trường em.
- HS hát theo video.
2.Hình thành kiến thức mới :( 27-28')
YC HS đứng xếp hàng theo hàng ngang.
-Đứng đúng vị trí.
Hoạt động 1: Quan sát bài tập
GV cho hs xem mẫu video bài tập.
-HS quan sát bài tập.
Hoạt động 2: Hướng dấn tập nhảy 9
bước
-GV hướng dẫn các con tập nhảy 9 bước
- Bước 1: Đưa chân trái về phía sau.
-HS theo dõi từng bước.
- Bước 2: Đưa chân trái lên phía trước.
- Bước 3: Đưa chân trái về phía sau.
-Bước 4: Xoay người sang trái 1 góc 90
độ đồng thời vỗ tay.
-Bước 5:Vát chân trái lên trên chân phải.
-Bước 6: rút chân phải về bằng chân
trái.
-Bước 7:Vát chân phải lên trên chân trái.
-Bước 8 Nhấc nhẹ chân trái đồng thời

rút chân trái về.
-Bước 9: Rút chân phải về ngang bằng -Tập nhảy theo sự chỉ đạo của
chân trái
bạn nhóm trưởng.
Hoạt động 3 Thực hành tập nhảy 9
bước
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Chơi theo nhóm: 5-10 em
- GV phân mỗi nhóm một bạn làm nhóm - Các em học thuộc động tác.
trưởng.
-GV hướng dận các nhóm tập.
3. Vận dụng, trải nghiệm: ( 2-3')
Khuyến khích động viên học sinh cả lớp.
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị cho
tiết sinh hoạt câu lạc bộ ở tiết học tiếp
theo.
____________________________________________________________
Thứ Ba ngày 19 tháng 12 năm 2023
MÚA HÁT TẬP THỂ
HÁT - MÚA: Ở TRƯỜNG CÔ DẠY EM THẾ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Tiếp tục phát triển và bồi dưỡng cho HS năng khiếu về: Hát , múa
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác; NL tự chủ,...
- Rèn cho HS kĩ năng ca hát và phong cách trình diễn
- Có thái độ tích cực trong tập luyện; yêu thích VN.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- GV: Đàn hoặc nhạc nền; trang phục,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (3-5p)
- Khởi động theo nhạc
- HS thực hiện theo HD của GV
- Phân nhóm và giới thiệu ND SHCLB
2. Luyện tập, thực hành (20-25p)
* Hoạt động 1: Hát, múa.
- GV cho HS xem lại băng hình, nghe giai điệu - HS nghe
và phong cách biểu diễn
* Hoạt động 2: GV HDHS
- HSQS
- GV hát mẫu
- GV làm mẫu các động tác
* Hoạt động 3: Tập luyện và biểu diễn
- GV tổ chức cho HS luyện tập
- Các nhóm tập luyện
+ GV hướng dẫn học sinh hát + múa
- HS trình diễn: Nhóm+cả lớp
- HS múa cá nhân

- múa theo nhóm, tổ
- Múa đồng đồng loạt cả lớp + Trình diễn
- GV NX đánh giá hoạt động.
- GVQS và giúp đỡ HS
3.Vận dụng:(4-5p)
- Cho HS trình diễn
- HS nghe
- GV NX chương trình hoạt động.
- tham gia vào buổi hoạt động sau.
________________________________________________________________
Thứ Ba ngày 19 tháng 12 năm 2023
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI: KÉO CO

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện kĩ năng giao tiếp, rèn luyện thể chất
khỏe mạnh.
- HS rèn luyện tinh thần tập thể.
- Năng lực tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ; phẩm chất trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Đồ dùng phù hợp với trò chơi: Dây thừng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động, kết nối: (1-2p)
- Giới thiệu trò chơi
- Lắng nghe
2. Hình thành kiến thức mới: (9-10')
* HĐ 1. GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
* Chuẩn bị: Đầu tiên cô chuẩn bị dụng cụ trước khi
chúng ta bắt đầu trò chơi:
- Một sợi dây thừng dài, dùng một dây vải màu đỏ
buộc ở giữa dây thừng làm ranh giới giữa 2 đội để dễ
phân biệt thắng thua.
- Cô chuẩn bị 1 đường vạch làm ranh giới giữa 2
đội.
* Luật chơi:  bên nào dẫm vạch trước thì bên đó
thua ( Khi kéo, người chơi không được thả tay hay
- Cả lớp nghe.
bỏ vị trí )
* Cách chơi:
- Chia đều số trẻ làm 2 đội với số lượng trẻ bằng
nhau tương đối đồng đều về thể lực, kẻ 1 vạch làm
mốc, 2 đội đứng đối diện nhau cách vạch khoảng
50cm và cùng nắm vào dây để kéo.

Khi có hiệu lệnh của người điều khiển 2 đội bắt đầu
dồn sức kéo, đội nào kéo được đối phương qua khỏi
vạch ranh giới là đội đó thắng.
3. Luyện tập thực hành. 19-20'
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
-Cả lớp chơi
- Khi kết thúc trò chơi GV có thể hỏi HS cảm nhận
sau khi chơi.
- GV tuyên dương những lời thương của HS và kích
lệ HS nên quan tâm tới các bạn trong lớp.
4. Vận dụng.2-3'
- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chơi cùng
- Lắng nghe
với anh chị, các bạn.
Ngày tháng
năm 2023
TT
Nguyễn Thị Bích Liên