HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Gà mẹ
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 3T: Biết tên bài thơ, tác giả bài thơ, biết thuộc đọc bài thơ “Gà mẹ”
cùng cô. Biết chơi trò chơi “Bắt lấy và nói (EL 33)”
Trẻ 2T: Biết tên bài thơ, biết đọc bài thơ “Gà mẹ” theo cô. Biết chơi trò
chơi “Bắt lấy và nói (EL 33)” theo khả năng
- KN: Trẻ 3T: Trẻ đọc đúng bài thơ cùng cô, trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô.
Chơi được trò chơi
Trẻ 2T: Trẻ đọc bài thơ theo cô, trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô. Chơi trò
chơi theo khả năng
- TĐ: Trẻ hứng thú, biết yêu thích và chăm sóc các con vật nuôi
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh bài thơ: Gà mẹ, bóng
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài
- Trẻ trò chuyện cùng
2. Phát triển bài
cô
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu bài thơ: Gà mẹ, tác giả - Trẻ chú ý
Nguyễn Lãm Thắng.
- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh: Giảng nội dung. Bài - Trẻ chú ý quan sát và
thơ đã nói về tình yêu thương gà mẹ dành cho đàn gà lắng nghe
con của mình.
- Cô đọc lần 3: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Trẻ hưởng ứng cùng
* Tìm hiểu về nội dung bài thơ
cô
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? (Trẻ 2,3T)
- Trẻ trả lời
- Bài thơ nói về điều gì? (Trẻ 3T)
- Trẻ trả lời
- Khi đi tìm mồi gà mẹ yêu con như thế nào? (3T)
- Trẻ trả lời
- Khi trời đổ con mưa gà mẹ đã làm gì? (Trẻ 3T)
- Trẻ trả lời
- Khi gà con bị mèo ăn hiếp gà mẹ đã làm như thế - Trẻ trả lời
nào? (Trẻ 3T)
- Gà mẹ đã dạy con những điều gì? (Trẻ 3T)
- Trẻ trả lời
- Cô củng cố lại cho trẻ
+ GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình - Trẻ lắng nghe
* Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần
- Lớp đọc 3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc 2- 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân
(Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ)
trẻ đọc thơ
* Củng cố. TC: Bắt lấy và nói (EL 33)
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ lắng nghe

- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học, cô động viên khích lệ trẻ

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe