Trường TH Đôn Xuân A
Tuần 1
Tiết 1

Kết nối tri thức với cuộc sống - Tin học 3
Ngày soạn: 22 - 02/09/ 2022
Ngày dạy: 05 - 09/09/ 2022

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
Bài 1: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH (Tiết 1/2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
- Trong bài học này học sinh được học về thông tin và quyết định, ba dạng thông tin
cơ bản: chữ, hình ảnh, âm thanh.
- Nêu được ví dụ đơn giản minh họa cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận
hằng ngày đối với việc ra quyết định của con người.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn
2.2. Năng lực đặc thù
- Nêu được ví dụ đơn giản minh họa cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận
hằng ngày đối với việc đưa ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ thể.
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp là chữ, âm thanh, hình ảnh.
2.3. Phẩm chất
- HS có ý thức ra quyết định cần dựa trên thông tin, từ đó hình thành đức tính cẩn
trọng và tinh thần trách nhiệm trong việc ra quyết định trong hoạt động hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp: Hát vui.
2. Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới
 Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt: Đặt HS vào ngữ cảnh nhận biết được thông tin trong hoạt động
quen thuộc hàng ngày.
- Năng lực: Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
- Phẩm chất: Hình thành ý thức trách nhiệm đối với các quyết định của bản thân.

Trường TH Đôn Xuân A
Kết nối tri thức với cuộc sống - Tin học 3
b) Nội dung:
- Nêu được vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hằng ngày đối với việc ra
quyết định.
c) Sản phẩm:
- HS trình bày kết quả thảo luận nhóm đôi.
- HS hứng thú với các hoạt động tiếp theo.
d) Tổ chức hoạt động:
- Phương pháp dạy học: Thảo luận nhóm đôi.
- KTDH: Động não.
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kết quả/sản phẩm
học tập

- GV đưa ra tình huống:

- Gọi HS đọc tình huống
“Xin chào các bạn! Tên tớ là GV đưa ra trước lớp.
Minh. Hằng ngày, chúng ta đều
có quyết định của riêng mình!
Mỗi sáng, khi tiếng chuông
đồng hồ báo thức reo lên, tớ
quyết định thức dậy, rời khỏi
giường để vệ sinh các nhân, ăn
sáng và đi học ”.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi để trả lời câu hỏi sau:
+ Khi tiếng chuông đồng hồ
báo thức reo lên thì Minh sẽ
quyết định thế nào?

- HS thảo luận nhóm.

- GV gọi các nhóm trình bày
kết quả thảo luận.
- Nhận xét, tuyên dương.

- GV chốt dẫn vào bài

- Đại diện nhóm trình bày - Khi tiếng chuông đồng hồ
kết quả thảo luận.
báo thức reo lên, Minh sẽ
quyết định thức dậy, rời khỏi
giường để đi vệ sinh cá
nhân, ăn sáng và đi học.

 Hoạt động 2: Thông tin và quyết định
a) Mục tiêu:

Trường TH Đôn Xuân A
Kết nối tri thức với cuộc sống - Tin học 3
- Yêu cầu cần đạt: Học sinh nhận biết được thông tin trong hoạt động quen thuộc
hàng ngày, qua đó đưa ra quyết định hợp lý.
- Năng lực: Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ thể.
- Phẩm chất: HS có ý thức ra quyết định cần dựa trên thông tin, từ đó hình thành đức
tính cẩn trọng và tinh thần trách nhiệm trong việc ra quyết định trong hoạt động hàng ngày.
b) Nội dung:
- Học sinh biết được thế nào là thông tin. Thế nào là quyết định.
c) Sản phẩm
- Câu trả lời của học sinh thông qua phiếu bài tập và hình thức vấn đáp.
d) Tổ chức hoạt động
- Phương pháp dạy học: Trò chơi.
- KTDH: Động não
GV tổ chức hoạt động
- GV gọi HS đọc hoạt động 1:
Tìm hiểu thông tin và quyết
định (SGK/ trang 5).
- GV phát phiếu cho HS thảo
luận nhóm đôi để trả lời 2 câu
hỏi sau:
1. Trong họat động khởi động,
tiếng chuông cho bạn Minh
biết điều gì?
2. Em hãy kể một vài quyết
định của em trong cuộc sống?
- GV thu phiếu, cho một số
nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV gọi HS đọc tình huống
(SGK/ trang 6).
“Mỗi khi ra khỏi nhà, Minh
điều chọn trang phục phù hợp.
Khi đi đá bóng, Minh mặc
quần áo thể thao và không bao
giờ quên đôi giày yêu thích.
Nếu đi học, Minh mặc đồng
phục. Dự dịnh Minh muốn

Hoạt động của học sinh

Kết quả/sản phẩm
học tập

- HS đọc hoạt động 1.
- HS thảo luận nhóm để - Tiếng chuông báo thức mỗi
trả lời 2 câu hỏi và ghi sáng nhắc bạn Minh sắp đến
giờ đi học. Đó là thông tin giúp
kết quả vào phiếu.
bạn Minh đưa ra các quyết định
thức dậy, rời khỏi giường, vệ
sinh cá nhân, ăn sáng và đi học.
- Học sinh trình bày kết
quả thảo luận.
- HS nhận xét.
- Đọc tình huống.

Trường TH Đôn Xuân A
thực hiện khi ra khỏi nhà là
thông tin giúp Minh quyết định
chọn trang phục phù hợp”.
- Em hãy chỉ ra thông tin và
quyết định trong câu sau: “Khi
đi đá bóng, Minh mặc quần áo
thể thao và không bao giờ
quên đôi giày yêu thích”
- Nhận xét, tuyên dương.
- Em hãy chỉ ra thông tin và
quyết định trong câu sau: “Nếu
đi học, Minh mặc đồng phục”
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt kiến thức: (Phần
chốt kiến thức giáo viên sẽ ghi
bảng hoặc chiếu slide).

Kết nối tri thức với cuộc sống - Tin học 3
- HS trả lời.

- Lắng nghe.
- HS trả lời.

- Thông tin: Khi đi đá bóng.
- Quyết định: Mặc quần áo thể
thao và không bao giờ quên đôi
giày yêu thích.
- Thông tin: Nếu đi học.
- Quyết định: Mặc đồng phục

- Lắng nghe.
- HS ghi nhớ kiến thức - Những điều em biết là thông
trong logo hộp kiến thức tin. Từ thông tin thu được, sau
khi suy nghĩ, em sẽ đưa ra
quyết định của mình.
- Đọc và làm bài.

* Câu hỏi củng cố:
- Gọi HS đọc và làm câu hỏi 1
SGK/ trang 6.
1. Trong lớp, Minh thấy An vui
vẻ, hòa đồng, dễ nói chuyện,
Minh muốn kết bạn với An. Em
hãy cho biết câu nào sau đây
là thông tin, câu nào là quyết
định.
- Nhận xét.
A. Minh thấy An vui vẻ, hòa
- Đọc và làm bài.
đồng, dễ nói chuyện.
B. Minh muốn kết bạn với An.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Gọi HS đọc và làm câu hỏi 2
SGK/ trang 6.
2. Mẹ chuẩn bị đi làm. Thấy
trời mưa, Khoa đưa áo mưa
cho mẹ. Em hãy chỉ ra thông
tin và quyết định trong tình
huống trên.
- Nhận xét, tuyên dương.

- Câu 1:
A. Minh thấy An vui vẻ, hòa
đồng, dễ nói chuyện
 Thông tin
B. Minh muốn kết bạn với An
 Quyết định.

- Câu 2:
+ Mẹ chuẩn bị đi làm. Thấy
trời mưa
 Thông tin
+ Khoa đưa áo mưa cho mẹ
 Quyết định.

Trường TH Đôn Xuân A
Kết nối tri thức với cuộc sống - Tin học 3
 Hoạt động 3: Vai trò của thông tin trong quyết định
a) Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt: Học sinh nhận biết được thông tin trong hoạt động quen thuộc
hàng ngày có vai trò như thế nào, qua đó đưa ra quyết định hợp lý.
- Năng lực: Nêu được ví dụ đơn giản minh họa cho vai trò quan trọng của thông tin
thu nhận hằng ngày đối với việc đưa ra quyết định của con người.
- Phẩm chất: HS có ý thức ra quyết định cần dựa trên thông tin, từ đó hình thành đức
tính cẩn trọng và tinh thần trách nhiệm trong việc ra quyết định trong hoạt động hàng ngày.
b) Nội dung:
- Học sinh biết được vai trò của thông tin trong quyết định.
c) Sản phẩm
- Câu trả lời của học sinh thông qua phiếu bài tập và hình thức vấn đáp.
d) Tổ chức hoạt động
- Phương pháp dạy học: Trò chơi.
- KTDH: Động não
GV tổ chức hoạt động
- GV gọi HS đọc hoạt động 2:
Vai trò của thông tin (SGK/
trang 6).
“Theo thời khóa biểu, hôm nay
có tiết Giáo dục thể chất nên
Minh mang giày thể thao đi
học để thuận tiện cho việc tập
đội hình, đội ngũ.
a) Bạn Minh đã quyết định
điều gì?
b) Dựa trên thông tin nào
Minh đã quyết định điều đó?”
- GV phát phiếu cho HS thảo
luận nhóm đôi để trả lời 2 câu
hỏi trong tình huống trên.
- GV thu phiếu, cho một số
nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt kiến thức (Phần chốt
kiến thức giáo viên sẽ ghi bảng

Hoạt động của học sinh

Kết quả/sản phẩm
học tập

- HS đọc hoạt động 2.

- HS thảo luận nhóm để trả
lời 2 câu hỏi và ghi kết quả
vào phiếu.
- Học sinh trình bày kết
quả thảo luận.

a) Bạn Minh đã quyết định
“mang giày thể thao đi học”
b) Dựa trên thông tin “hôm
nay có tiết Giáo dục thể chất”

- HS nhận xét.
- HS ghi nhớ kiến thức - Cần phải có thôn tin để ra
quyết định.
trong logo hộp kiến thức

Trường TH Đôn Xuân A
Kết nối tri thức với cuộc sống - Tin học 3
hoặc chiếu slide)
- HS đọc.
- Gọi HS đọc lại.
- Câu 1: Minh có 2 quyết định
- HS đọc và làm bài.
* Câu hỏi củng cố:
dựa trên hai nguồn thông tin.
- Gọi HS đọc và làm câu hỏi 1
a) Ban đầu, Minh ra quyết
SGK/ trang 7.
định “mở truyện ra đọc”. Sau
1. Đã 12 giờ trưa. Minh chợt
khi nghe mẹ nhắc nhở, Minh
thấy cuốn “Truyện cổ tích Việt
có quyết định thứ hai: “Minh
Nam” và mở truyện ra đọc.
nằm và nhắm mắt lại”.
Mẹ nhắc Minh: “Hã ngủ đi
b) Quyết định đầu tiên dựa
một lát, con sẽ thấy khỏe
trên thông tin về sự xuất hiện
khoắc cả buổi chiều”. Nghe lời
cuốn truyện mà Minh yêu
me, Minh nằm và nhắm mắt
thích. Quyết định thứ hai có
lại. Minh thiếp đi lúc nào
được nhờ lời nhắc nhở của
không biết.
mẹ: “Hãy ngủ đi một lát…”.
a) Minh đã ra quyết định gì?
Quyết định thứ hai đúng hơn
b) Điều gì giúp Minh ra quyết
vì có thông tin bổ sung. Đó là
định ấy?
thông tin tốt vì đó là lời nhắc
nhở của mẹ, một người đáng
- HS nhận xét, lắng nghe.
tin cậy.
- HS đọc và làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trời hôm nay có mưa =>
- Gọi HS đọc và làm câu hỏi 2
Mang áo mưa
SGK/ trang 7.
2. Em hãy nêu một ví dụ về
quyết định của mình. Thông tin - Nhận xét, lắng nghe.
nào giúp em có quyết định đó?
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố - dặn dò:
* Củng cố: Cho học sinh chơi trò chơi: “Ai nhanh – Ai đúng”
a) Mục tiêu
- Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học.
- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức.
b) Nội dung
- Học sinh biết được thế nào là thông tin thế nào là quyết định thông qua trò chơi.
c) Sản phẩm
- Câu trả lời của học sinh thông qua trò chơi.
d) Tổ chức hoạt động

Trường TH Đôn Xuân A
- Phương pháp dạy học: Trò chơi.
- KTDH: Động não

GV tổ chức hoạt động
- Giáo viên giới thiệu trò chơi: “Ai
nhanh – Ai đúng”.
- Phổ biến luật chơi.
- Giáo viên cho học sinh bắt đầu
chơi.
- Giáo viên quan sát hỗ trợ các em
trong quá trình chơi.
Câu 1: Thông tin là những gì em
đã biết?
A. Đúng
B. Sai
- Nhận xét, tuyên dương.
Câu 2: Quyết định là gì?
A. Từ thông tin thu được
B. Sau khi suy nghĩ.
C. Cả A, B đúng
- Nhận xét, tuyên dương.

Kết nối tri thức với cuộc sống - Tin học 3

Hoạt động của học sinh
- Học sinh lắng nghe.

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Học sinh chọn đáp án.

- Học sinh bắt đầu chơi trò
chơi
- Học sinh giơ tay trả lời.

- Đáp án: A

- Nhận xét.
- Học sinh giơ tay trả lời.

- Đáp án: C

- Nhận xét.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
….………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………
2. Những điều GV muốn thay đổi:
….………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………

Trường TH Đôn Xuân A

Kết nối tri thức với cuộc sống - Tin học 3