1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

Ngày soạn: 29/10/2023

CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN (TIẾP THEO)
TIẾT 26: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:
SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS:
- Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các tình huống và hoạt động cụ thể.
HSKT: theo dõi chia sẻ của bạn về thể hiện của người sống có trách nhiệm và cùng
bạn ký cam kết, thực hiện cam kết.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi với với các học sinh biết lập kế hoạch để
thực hiện tốt các trách nhiệm của người học sinh.
- Tự chủ, tự học: Tích cực tự học và trao đổi từ bạn bè để bản thân xác định rõ được
trách nhiệm của bản thân đối với người xung quanh.
- Giải quyết vấn đề: Xây dựng và thực hiện theo các cam kết đã kí.
2.2. Năng lực riêng: Biết vượt qua mọi khó khăn, trách nhiệm trong công việc.
3. Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II.THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Giấy A1, băng dính, giấy nhớ.
2. Đối với HS:
- SGK, SBT
- Suy ngẫm và hiểu những tấm gương vượt khó mà mình biết.
- Các khó khăn thường gặp trong cuộc sống.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
1. Hoạt động 3: Luyện tập/thực hành
Hoạt động 3.1: Thực hành thể hiện trách nhiệm của bản thân và hoạt động
hướng vào bản thân (tích hợp bom mìn)
a. Mục tiêu:
- HS giải quyết các tình huống để thể hiện trách nhiêm của bản thân.
- Phân tích được nguyên nhân và các nguy cơ gây ra tai nạn bom mìn.
b. Nội dung: Làm việc cá nhân xác định khó khăn và cách xử lí các tình huống trong
cuộc sống.
c. Sản phẩm: HS biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
d. Tổ chức thực hiện:
Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

- Gv yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, sau đó thảo luận theo nhóm.
Tình huống 1: Cúc bị ốm nên phải nghỉ học 1 tuần. Khi quay lại lớp học, Cúc thấy
sức học của mình yếu hẳn đi.
Tình huống 2: Mai được phân công mang lọ hoa để trang trí lớp học trong buổi sơ
kết thi đua. Nhưng đúng buổi sáng hôm đó, Mai lại bị sốt, không thể đến lớp được. 
Trả lời câu hỏi: Nêu các nguyên nhân và các nguy cơ gây ra tai nạn bom mìn.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân:
- Tổ chức cho HS chia sẻ về khó khăn của mình.
- GV gợi ý cho HS thảo luận
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vu học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
+ GV đến từng bàn theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi 3 bạn đại diện của 3 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ HD HS về nhà làm những việc sau:
Thực hiện kế hoạch vượt khó của mình
Chia sẻ với gia đình lắng nghe ý kiến của người thân, hoàn thiện kế hoạch sau khi
được góp ý.
HSKT: theo dõi chia sẻ của bạn về thể hiện của người sống có trách.
Hoạt động 3.2: Thực hiện cam kết đề ra.
a. Mục tiêu: Hs xây dựng các tiêu chí để thực hiện cam kết.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS lập kế hoạch thực hiện cam kết.
c. Sản phẩm: Kết quả của học sinh
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS xây dựng kế hoạch thực hiện cam kết
Bước 2: HS thưc hiện nhiêm vu học tập
- HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
- GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS nếu cần thiết.
- GV khích lệ HS xung phong chia sẻ trước lóp.Có thể mồi HS chỉ chia sẻ về một kế
hoạch. Đề nghị HS trong lớp lắng nghe tích cực để học tập, bổ sung và có thể đặt câu
hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi 3 bạn đại diện của 3 nhóm trả lời.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- HS ghi bài.
HSKT: cùng bạn ký cam kết.
2. Hoạt động 4: Vận dụng và hoạt động rèn luyện bản thân (tích hợp bom mìn).
a. Mục tiêu:
- Hs thực hiện kế hoạch đã lập nhằm thể hiện trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động.
– Nhận biết được những tình huống cần từ chối và thực hiện được kĩ năng từ chối trong một
số tình huống cụ thể liên quan đến phòng tránh tai nạn do bom mìn, vật nổ gây ra.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS chia sẻ kết quả thực hiện cam kết và nhận biết được
những tình huống cần từ chối và thực hiện được kĩ năng từ chối trong một số tình
huống cụ thể liên quan đến phòng tránh tai nạn do bom mìn, vật nổ gây ra.
c. Sản phẩm: Kết quả của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
- HS cùng thực hiện theo cam kết.

– GV yêu cầu HS chia sẻ tình huống cần từ chối và thực hiện được kĩ năng từ chối trong
một số tình huống cụ thể liên quan đến phòng tránh tai nạn do bom mìn, vật nổ gây ra.
- HS chia sẻ tình huống cần từ chối và thực hiện được kĩ năng từ chối trong một số tình
huống cụ thể liên quan đến phòng tránh tai nạn do bom mìn, vật nổ gây ra.
- GV nhận xét, bổ sung và kết luận.
HSKT: cùng bạn thực hiện cam kết và nghe bạn chia sẻ về tình huống cần từ chối và thực
hiện được kĩ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể liên quan đến phòng tránh tai nạn
do bom mìn, vật nổ gây ra..
- Giao việc về nhà cho học sinh:
+ Làm bài tập SBT.
+ Ôn tập: tuần sau kiểm tra giữa kì 1.
_________________________________________________________

4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

Ngày 29/10/2023

CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN (TIẾP THEO)
TIẾT 27: SINH HOẠT LỚP
CHIA SẺ VỀ TẤM GƯƠNG HỌC SINH THCS THỰC HIỆN TỐT TRÁCH
NHIỆM CỦA BẢN THÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS Chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.
- Tổng kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới.
HSKT lắng nghe bạn chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của
bản thân.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
+ Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao để chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng nhận
diện và thể hiện trách nhiệm của bản thân
+ Tự chủ, tự học: Tích cực tự học và chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng nhận diện và
thể hiện trách nhiệm của bản thân
+ Giải quyết vấn đề: Xây dựng và chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng nhận diện và thể
hiện trách nhiệm của bản thân
2.2. Năng lực riêng: Biết thể hiện trách nhiệm của bản thân
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.
- Kể hoạch tuần mới
2. Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp
Hoạt động 1. Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau
a. Mục tiêu:
- Tổng kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới.
b. Nội dung:
- Sơ kết và đưa ra kế hoạch tuần mới
c. Sản phẩm:
- Kết quả làm việc của ban cán sự lớp
d. Tổ chức thực hiện:

5

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

- GV yêu cầu ban cán sự lớp tự điều hành lớp, đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế
hoạch tuần mới.
HSKT lắng nghe bạn đánh giá sơ kết tuần và kế hoach tuần mới.
Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề
a. Mục tiêu:
HS chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.
b. Nội dung: GV tố chức cho HS chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách
nhiệm của bản thân.
c. Sản phẩm: Kết quả tranh biện của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
*GV giao nhiệm vụ
GV tổ chức cho nhóm HS chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm
của bản thân.
* Hs thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận để tìm ra những tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của
bản thân.
- Những điều học hỏi được về tấm gương HS đó.
* HS báo cáo
- Khích lệ động viên những hs có chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách
nhiệm của bản thân.
- Những điều học hỏi được về tấm gương HS đó.
*Kết luận: GV chia sẻ thêm về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của
bản thân.
HSKT lắng nghe bạn chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của
bản thân.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
Nhận xét, dặn dò, chuẩn bị tiết sau đánh giã giữa kì 1.
BGH
TỔ CM
GIÁO VIÊN
(Ký duyệt)
(Ký duyệt)

Nguyễn Thanh Phong