TUẦN 14
Thứ

ngày

tháng

năm 2023

MÔN: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
BÀI: LAO ĐỘNG VỆ SINH TRƯỜNG LỚP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết cách tham gia làm vệ sinh trường lớp.
- Có thói quen làm vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hs chuẩn bị dụng cụ lao động: xô, chậu, hót rác, chổi , giẻ lau…
- Video bài hát Không xả rác https://youtu.be/-Q9NlnJLuHQ
- Video bài hát: Em yêu trường em
- Link video: https://www.youtube.com/watch?v=WEiayw6jVNM
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Mở đầu
- Gv mở video bài hát: Em yêu trường em,bài - HS cả lớp cùng múa hát.
hát Không xả rác cho học sinh hát múa.
2. Luyện tập, thực hành
- Nhắc lại các công việc khi làm vệ sinh - HS lần lượt nêu
trường lớp.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- GV theo dõi, chốt lại:
* Làm làm vệ sinh trường lớp gồm:
+ Quét lớp, giặt giẻ lau.
+ Lau bàn ghế, lau bảng.
+Tưới cây trong lớp
+ Kê lại bàn ghế cho ngay ngắn
* Làm vệ sinh ngoài sân trường:
+ Nhặt lá, rác
+ Nhổ cỏ dưới gốc cây
+ Tưới cây và hoa

- HS theo dõi.

2

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV Giao nhiệm vụ, phân công:

- HS theo dõi.

+ Tổ 1: Nhặt lá và rác trên sân trường

- Các tổ trưởng nhắc lại nhiệm

+ Tổ 2: Nhặt cỏ và tưới cây.

vụ của tổ mình.

+ Tổ 3: Làm vệ sinh trong lớp.

- HS làm nhiệm vụ đã được

- Cho HS bắt tay vào công việc

phân công.

- Theo dõi, hướng dẫn cho HS.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm:
- GV nhận xét về thái độ và mức độ hoàn
thành nhiệm vụ của từng tổ.
- Tuyên dương, khen ngợi những HS tích
cực.
3. Vận dụng, trải nghiệm
- Các em nhớ luôn có ý thức giữ vệ sinh - HS lắng nghe, ghi nhớ
trường lớp luôn sạch sẽ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
MÔN: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
BÀI 3: KỸ NĂNG LÀM QUEN BẠN MỚI

( TIẾT 8: CHIA SẺ VỚI BẠN VỀ ƯỚC MƠ VÀ SỞ THÍCH CỦA MÌNH )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh :
- HS biết chia sẻ được với các bạn, người thân về ước mơ, sở thích của
mình.
- Biết hình thành và nuôi dưỡng ước mơ, tôn trọng ước mơ của bản thân và
người khác, nỗ lực trong hành trình thực hiện ước mơ của mình
- Giới thiệu được những sở thích, ước mơ khả năng riêng của bản thân
- Biết cách tưởng tượng, hình dung về hình ảnh tương lai
2

3

- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, lắng nghe, ghi nhớ thông tin.
- Rèn luyện thái độ thân thiện, vui vẻ, hoà đồng, chia sẻ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Video bài hát: Em muốn làm cảnh sát
- Link video: https://www.youtube.com/watch?v=NJnDNG4be-w
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Mở đầu
- Gv mở video bài hát: “Em muốn làm cảnh sát”

- HS múa hát theo video

cho học sinh hát múa.
2. Hình thành kiến thức mới
a. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Đoán xem tôi
làm gì?"
* Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, dẫn dắt vào
hoạt động khám phá chủ đề, đồng thời HS được gợi
ý để suy nghĩ về các sở thích của mình.

- HS lắng nghe
- HS lên bảng làm động tác
cơ thể thể hiện một hoạt
động, các HS ở dưới đoán đó
là hoạt động gì
 

* Cách thức thực hiện:
- GV mời 2 - 3 HS lên bảng thị phạm HĐ: HS làm
động tác cơ thể thể hiện một hoạt động mình thích
làm hoặc 1 hành động miêu tả về ước mơ của mình
( ước mơ làm cô giáo, bác sĩ, ca sĩ,…), HS ở dưới
giơ tay đoán. Ai đoán đúng được khen hoặc nhận
nhãn dán.
- GV cho HS hoạt động theo nhóm: Đứng theo
nhóm thành vòng tròn và lần lượt làm động tác cơ

- HS hoạt động theo nhóm để
chơi trò chơi

thể, thể hiện việc mà mình thích làm hoặc 1 hành
động miêu tả về ước mơ của mình. Các bạn khác
đoán. 
- GV đề nghị HS cố gắng ghi nhớ những chia sẻ của  - HS ghi nhớ những chia sẻ
các bạn.
3

4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV chọn 1 - 2 HS bất kì để hỏi các bạn khác trong
lớp có nhớ được sở thích, ước mơ của em của các

của các bạn

bạn ấy không .

- HS kể được sở thích, ước

- GV kết luận: Mỗi người đều thích làm một hoặc

mơ của bạn khi được giáo

một số việc nào đó. Điều ấy tạo nên sở thích - sự

viên hỏi

khác biệt của mỗi con người

- HS lắng nghe

b. Chia sẻ sở thích, ước mơ của em với bạn
* Mục tiêu: HS khẳng định và giới thiệu được sở
thích, ước mơ của bản thân.

- HS suy nghĩ về các sở thích
của mình và tìm hình thức

* Cách thức thực hiện:

giới thiệu các sở thích ấy

- GV gợi ý cho HS suy nghĩ kĩ viết về các sở thích,
ước mơ của mình và tìm hình thức giới thiệu các sở
thích ấy một cách thú vị nhất:

theo hướng dẫn của GV

+ Người có nhiều sở thích, ước mơ có thể dùng các
cánh của bông hoa, ngôi sao để viết sở thích của
mình lên đó,

- HS lắng nghe
- HS thực hành viết sở thích,
ước mơ của mình

+  Người chỉ có một sở thích có thể vẽ, cắt một
hình mình yêu thích thể hiện được sở thích đó
(Ví dụ: hình chiếc lá có dòng chữ: “Tôi thích trồng
cây, chăm sóc cây”; hình con mèo có dòng chữ:
“Tôi thích chăm sóc động vật”; hình cuốn sách có
dòng chữ: “Tôi thích đọc sách”).
- GV cho HS lên trình bày sản phẩm của mình
- GV nhận xét
=> GV kết luận: Có thể dùng nhiều cách thú vị để
giới thiệu về sở thích của mình, khiến mọi người có
ấn tượng về mình.
3. Luyện tập, thực hành
4

- HS lên trình bày
- HS lắng nghe

5

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Em muốn làm nghề gì sau này?

- HS viết vào phiếu học tập

+/ GV phát phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS

ước mơ, sở thích của mình

hoàn thành phiếu học tập số 1.

- HS chia sẻ, bày tỏ suy nghĩ
của mình

- GV mời HS lên chia sẻ kết quả trước lớp.
- GV nhận xét các câu trả lời của HS từ đó dẫn dắt
sang hoạt động tiếp theo.
-  GV mời HS chia sẻ về ước mơ, sở thích em:
+ Ước mơ/ sở thích của em là gì ?
+ Tại sao em lại có ước mơ, sở thích đó ?
+ Để đạt được ước mơ đó em cần phải làm gì ?
- GV kết luận: Cần biết ước mơ, những ước mơ đẹp,

- HS chia sẻ về ước mơ, sở
thích của mình.
- Để ước mơ trở thành thật
em cần rèn luyện bản thân,
học thật giỏi…

bản thân phấn đấu học tập giỏi để sau này có thể
biến những ước mơ của mình thành hiện thực.
4. Vận dụng, trải nghiệm
- HS lắng nghe, theo dõi

- GV nhận xét, tuyên dương HS
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ

ngày

tháng

năm 2023

MÔN: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
BÀI 3: KỸ NĂNG LÀM QUEN BẠN MỚI

( TIẾT 9+10: CHIA SẺ VỚI BẠN VỀ ƯỚC MƠ VÀ SỞ THÍCH CỦA MÌNH )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh :
- HS biết chia sẻ được với các bạn, người thân về ước mơ, sở thích của
mình.
- Biết hình thành và nuôi dưỡng ước mơ, tôn trọng ước mơ của bản thân và
người khác, nỗ lực trong hành trình thực hiện ước mơ của mình
- Giới thiệu được những sở thích, ước mơ khả năng riêng của bản thân
5

6

- Biết cách tưởng tượng, hình dung về hình ảnh tương lai
- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, lắng nghe, ghi nhớ thông tin.
- Rèn luyện thái độ thân thiện, vui vẻ, hoà đồng, chia sẻ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Video bài hát: Lớp chúng mình đoàn kết
- Link video: https://www.youtube.com/watch?v=HRIaTlT_ODs
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Mở đầu
- Gv mở video bài hát: “Lớp chúng mình - HS hát múa theo video
đoàn kết” cho học sinh hát múa.
2. Luyện tập, thực hành
** Ước mơ của em
Hoạt động cá nhân.
- GV nêu yêu cầu bài tập: Em vẽ hình ảnh
về mơ ước của mình vào khung giấy dưới
đây.
- GV thu bài vẽ.

- HS lắng nghe và nêu lại yêu
cầu.
- HS tự vẽ theo khả năng của

mình.
- GV nhận xét, chốt lại về mơ ước của HS
qua tranh vẽ.
- HS nhận xét bài vẽ của bạn.
=> Suy ngẫm: Em sẽ làm gì để thực hiện
được ước mơ của mình?
- HS nêu, nhận xét
- GV kết luận: Em đã lớn hơn nên em sẽ
vui vẻ học ở trường mới. Em sẽ học thật giỏi
để sau này thực hiện được ước mơ của
mình.tham gia các trò chơi trong các giờ
nghỉ giữa giờ. Có bạn, chúng em học tốt
hơn, có bạn, chúng em sẽ vui hơn.
3. Vận dụng, trải nghiệm
- GV nhận xét, tuyên dương HS

- HS lắng nghe

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
6

7

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ

ngày

tháng

năm 2023

MÔN: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
BÀI 1: KỸ NĂNG THỂ HIỆN LÀ NGƯỜI BẠN TỐT

( TIẾT 1: THẾ NÀO LÀ NGƯỜI BẠN TỐT )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giúp hs :
- HS biết được cách giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
-Yêu quý và trân trọng tình bạn của mình.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết chia sẻ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, bút chì, bút màu sáp…
- Video bài hát: Đi học
- Link video: https://www.youtube.com/watch?v=3RalDqjwUKQ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Mở đầu
- Gv mở video bài hát: Đi học, cho học sinh hát - HS cả lớp cùng múa hát theo
video.
múa.
2. Hình thành kiến thức mới
- GV ghi đầu bài, giới thiệu dẫn dắt vào bài học
a. Thế nào là bạn bè ?
- GV kể chuyện “ Đôi bạn”
Đôi bạn
Trong khu rừng nọ, có hai chú sóc rất thân
nhau, một chú lông màu nâu, một chú lông màu
đỏ. Vào đêm nọ, có một trận mưa rất lớn. Sáng
7

- HS nhắc lại tựa bài

8

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

hôm sau, trời tạnh, mặt trời tỏa sáng lung linh
khắp muôn nơi.
Sóc nâu dậy rất sớm, nghĩ: “Đêm qua trời mưa
to như vậy, quả thông chắc rụng nhiều lắm”. Nó
liền cầm giỏ đi nhặt quả thông. Chẳng mấy
chốc, sóc nâu đã nhặt được đầy một giỏ quả
thông. Sóc nâu vội chạy đến nhà sóc đỏ. Sóc đỏ
không có nhà. Sóc nâu để lại một nửa số quả
thông, kèm một mẩu giấy ghi lời nhắn: “Quả
thông rất tươi ngon, bạn một nửa, mình một
nửa”. Rồi nó kí tên ở dưới là Sóc Nâu. Sóc nâu
trở về nhà, vừa đến cửa nó đã thấy một lẵng quả
thông kèm một mẩu giấy viết: “Quả thông rất
tươi ngon, bạn một nửa, mình một nửa”. Ở dưới
là chữ kí Sóc Đỏ. Hôm sau, hai chú sóc gặp
nhau trên con đường nhỏ trong rừng. Chúng vui
vẻ ôm nhau, lăn tròn giống như một cuộn len
lớn.
- GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể
+/ Trong khu rừng có 2 bạn rất thân nhau đó
là ai ?
- HS thảo luận nhóm đôi
- Trong

khu rừng có hai bạn rất

+/ Sóc nâu làm gì khi nhặt được một giỏ quả thân nhau, đó là một bạn sóc nâu
và một bạn sóc đỏ.
thông?
- Khi nhặt được một giỏ quả
thông, sóc nây đã chạy ngay đến
nhà sóc đỏ và chia cho bạn một
nửa số quả thông mình nhặt
được.
b. Thế nào là bạn thân ?
- GV nêu câu hỏi “ Thế nào là bạn thân” cho HS
thảo luận.
- HS thảo luận nhóm đôi, nói cho

- GV hỏi HS:
8

9

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

+/ Ai là bạn của em ?
+/ Hãy kể tên 2- 5 người bạn tốt của em ?
+/ Các bạn của em bao nhiêu tuổi, lớn hơn /nhỏ
hơn/ hay bằng tuổi em ?
+/ Giải thích vì sao các em lại trở thành bạn
thân ( vì chung sở thích, vì bạn hay giúp đỡ…)
- GV kết luận :
+/ Bạn thường là những người cùng lứa tuổi với
em, là người giúp đỡ em trong học tập, cuộc
sống.
+/ Ai cũng cần có người bạn thân trong cuộc
sống. Đó là những người bạn em rất yêu quý và
thích nói chuyện, thích chơi cùng

bạn nghe.

- HS trả lời

- HS lắng nghe

3. Luyện tập, thực hành
- GV hỏi HS:
+/ Em hãy nêu những việc mà các bạn đã giúp - HS thảo luận nhóm đôi, trình
em.

bày

+/ EM muốn bạn giúp em thì em có cần giúp lại
bạn không
+/ Em hãy kể những việc mà em giúp bạn
- GV nhận xét và chốt lại : Bạn tốt là luôn hỗ
trợ, giúp đỡ nhau và cùng nhau cố gắng để luôn

- Đại diện nhóm lên rình bày

tiến bộ
4. Vận dụng, trải nghiệm
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS

- Hs lắng nghe và thực hiện

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
9

10

MÔN: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
BÀI: CHĂM SÓC CÂY Ở VƯỜN TRƯỜNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh:
- HS kể được tên một số cây xanh ở vườn trường và các công việc cần làm
để chăm sóc cây trong vườn.
- Biết chia sẻ các cách chăm sóc cây xanh ở vườn trường, giúp cây phát
triển tươi tốt.
- Rèn luyện tính cần cù, chịu khó, thói quen lao động, tính kỉ luật và thái độ
coi trọng lao động, yêu lao động.
- Có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp, tạo cảnh quan đẹp trong nhà
trường, góp phần bảo vệ môi trường xung quanh.
- Có ý thức giữ vệ sinh môi trường; vui vẻ, tự tin tham gia các hoạt động;
rèn luyện kĩ năng sống.
II. ÐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Video bài hát Em yêu cây xanh.
- Link video: https://www.youtube.com/watch?v=RnHcfB7J_ec
- Chuẩn bị: chép, xô nước, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Mở đầu
- GV tổ chức cho HS cùng hát và vận động theo
nền nhạc bài Em yêu cây xanh

- HS hát và vận động.

- Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ lao động (chép, xô
nước, …).

- HS chuẩn bị dụng cụ và di
chuyển đến vườn trường

2. Luyện tập, thực hành
Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết vị trí luống
10

11

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

vườn của lớp.
- GV chia HS thành các nhóm, phân công cho
các nhóm quan sát vị trí luống rau lớp được
phân công ở vườn trường, chú ý đảm bảo an
toàn, thuận lợi trong quá trình quan sát.

- HS các nhóm quan sát, thảo
luận

? Em hãy nêu vị trí của luống rau lớp chúng
mình được phân công chăm sóc ở vườn trường?

- HS trả lời

? Chúng ta cần làm gì để chăm sóc cây xanh,
- Để chăm sóc cây xanh, giúp

giúp cây phát triển tươi tốt?

cây phát triển tươi tốt chúng ta
cần vun xới, tưới nước, nhổ cỏ
xung quanh gốc cây,...
Hoạt động 2: HS chăm sóc cây
- GV chia HS thành các nhóm và phân công
nhiệm vụ cho các nhóm

- HS thực hiện theo nhiệm vụ
của từng nhóm

+ Nhóm 1 và nhóm 2: nhổ cỏ
+ Nhóm 3: dùng chép xới đất và tưới cây.
Hoạt động 3: Đánh giá sau chăm sóc cây ở
vườn trường
- Nhận xét, đánh giá kết quả chăm sóc luống rau
- HS tự nhận xét
của HS
- Tuyên dương HS tích cực.
- Nhắc nhở HS rút kinh nghiệm cho các tiết sau

- HS nghe GV nhận xét

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
11

12

Ngày 08 tháng 12 năm 2023
BGH KÝ DUYỆT

12