ÔN TẬP CHƯƠNG I. PHẢN ỨNG HÓA HỌC
Môn học/HĐGD: KHTN 8
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:
1. Về kiến thức: 
- Nhớ những nội dung đã học của chương I.
- Tính tỉ khối chất khí, tính theo phương trình hóa học.
2. Về năng lực: 
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học và tự chủ: Chủ động, tự tìm hiểu về những nội dung đã học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về phương trình và
tính theo phương trình.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết các vấn đề kịp thời với các thành viên
trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm
vụ học tập.
*Năng lực khoa học tự nhiên: Năng lực nhận thức KHTN: Trình bày bài giải tính theo phương
trình hóa học.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Sử dụng kiến thức đã học vào giải bài tập.
3. Về phẩm chất: 
- Chăm chỉ: Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.
- Trung thực: Cẩn thận, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong chủ đề của bài học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
1. Giáo viên: Máy tính, tivi, bảng nhóm, các bài tập liên quan.
2. Học sinh: Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh, dẫn dắt giới thiệu vấn đề để học sinh ôn tập.
b) Nội dung: Cho học sinh thực hiện hệ thống lại những nội dung đã học của chương I: 
c) Sản phẩm: Học sinh nêu những nội dung đã học.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV - HS
Sản phẩm
* GV giao nhiệm vụ học tập
Câu trả lời của HS
- GV đưa nội dung câu hỏi: Hãy nêu các nội dung đã học của
chương I.
* HS thực hiện nhiệm vụ (2'): Học sinh thảo luận nhóm hoàn
thành câu hỏi của GV đưa ra.
* Báo cáo, thảo luận
- GV yêu cầu HS đại diện nhóm trình bày, HS nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
* Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức, đặt vấn đề vào bài.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Hoạt động 2.1: I. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CẦN NHỚ (30').
a) Mục tiêu: Nêu được những nội dung kiến thức trọng tâm của chương I.
b) Nội dung: GV yêu cầu học sinh tìm hiểu chương I và trả lời câu hỏi: Những kiến thức trọng
tâm của chương I là gì?
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV - HS
Sản phẩm
* GV giao nhiệm vụ học tập
I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

Hoạt động của GV - HS
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm thực hiện hệ thống
lại những kiến thức trọng tâm đã học.
* HS thực hiện nhiệm vụ
- HS xem lại sgk, chương I, hoàn thành các yêu cầu
của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ các nhóm khi cần thiết.
* Báo cáo, thảo luận
- GV gọi HS đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung phần trình bày của
nhóm bạn.
* Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức đúng.

Sản phẩm
- Mol – Tỉ khối chất khí
+ Khái niệm, số Avogadro
+ Các công thức tính tỉ khối chất khí
- Dung dịch và nồng độ
+ Nồng độ %, công thức
+ Nồng độ Mol, công thức
- Định luật bảo toàn khối lượng –
Phương trình hóa học
+ Nội dung định luật, công thức khối
lượng
+ Các bước lập PTHH
- Tính theo phương trình hóa học
+ Các bước giải bài tập hóa học cơ bản

3. Hoạt động luyện tập, vận dụng
a. Mục tiêu: Phối hợp với các thành viên trong nhóm cùng giải quyết các vấn đề mà
nhiệm vụ học tập đề ra. Sáng tạo trong việc xây dựng thiết kế các hoạt động luyện tập hoàn
thành nội dung nhiệm vụ được giao.
b. Nội dung: HS thu nhận kiến thức, trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện.
Hoạt động của GV - HS
Sản phẩm
* Bước 1. GV giao nhiệm vụ học tập
Câu trả lời của học sinh
+ Bài tập
Bài 1. Hoàn thành các sơ đồ phản ứng sau:
a. Na2O + N2O5
NaNO3
b. Ca + H2O
Ca(OH)2 + H2
c. Fe2O3 + C
Fe + CO2
d. P + O2
P2O5
Bài 2. Chỉ ra hệ số cân bằng trong các phương trình trên (sau khi
đã cân bằng xong)
Bài 3. Cho sơ đồ phản ứng: Al + O2
Al2O3
a. Hoàn thành sơ đồ phản ứng trên.
b. Có 26,2 gam Al đã phản ứng:
- Tính khối lượng sản phẩm thu được;
- Tính thể tích không khí chứa 21% oxygen cần dùng.
* Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ: GV gọi ngẫu nhiên một HS lên
bảng làm bài.
* Bước 3. Báo cáo, thảo luận: GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ
sung (nếu có).
* Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV đánh giá bằng nhận xét.
- GV giải thích bổ sung kiến thức.
 Hướng dẫn tự học ở nhà
- HS về nhà đọc trước, tìm hiểu nội dung liên quan đến bài 9: ACIDE.