TUẦN 1
Lớp 3A1
Lớp 3A2
Lớp 3A3
Lớp 3A4
Lớp 3A5
Lớp 3A6
Lớp 3A7

Ngày soạn………..
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1:GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC VÀ MỘT SỐ
NỘI QUI, YÊU CẦU TẬP LUYỆN
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” VÀ “ CHẠY TIẾP SỨC”
Tiết 1.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác giới thiệu chương trình môn học
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi .
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác giới thiệu chương
trình môn học .
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được các động tác tác giới thiệu chương trình môn học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1

I. Hoạt động khởi
động
Nhận lớp

- Gv nhận lớp, thăm hỏi - Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu lớp cho Gv.
giờ học.

Khởi động
- Gv HD học sinh khởi
- Xoay các khớp cổ tay, động.
Khởi động
cổ chân, vai, hông,
gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “chạy nhanh
theo số”
- Gv hướng dẫn chơi
- Hs khởi động, chơi theo
HD của Gv.
- GV làm mẫu động tác
và cho HS xem tranh
II. Hoạt động hình
ảnh .
- Đội hình HS quan sát
thành kiến thức
GV
chọn
vị
trí
thích
tranh
Hoạt động 1:
hợp
làm
mẫu
và
cho
HS
*Kiến thức:
HS quan sát GV làm mẫu
xem tranh, để giúp tất
- Giới thiệu nội dung
chương trình môn học. cả HS đều quan sát
được động tác cần học.
-Thời lượng học 2

- GV nêu động tác để
tiết/tuần,học trong 35

HS
biết,
chú
ý
quan
sát

tuần,cả năm học 70 tiết.
Khi
làm
mẫu
GV
kết
-Nội dung bao gồm:
ĐH tập đồng loạt
+ Đội hình,đội ngũ. hợp nêu điểm cơ bản,
trong
tâm
của
động
tác
+ Bài thể dục phát
để HS dễ nhớ.
€€€€€
triển chung.
- Nêu những sai thường €€€€€
€€€€€
+ Bài tập kĩ năng
mắc
và
cách
khắc
phục
Gv€
VĐCB.
cho
HS
khi
thực
hiện
+ Trò chơi vận
động tác.
động.
- GV quan sát, chỉ dẫn
+ Môn tự chọn.
HS thực hiện nhằm đáp
- Phổ biến nội qui,yêu
ứng yêu cầu đạt.
cầu tập luỵện.
- Biên chế tổ tập luyện. - GV quan sát sửa sai
- Hs thực hiện đi đều vòng
cho HS…
- Chọn cán sự.
phải, trái đứng lại theo
- GV tổ chức cho HS
- Ôn đội hình đội ngũ.
hướng dẫn của Gv
2

*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ
Hoạt động 2
- Trò chơi “Bắt đuổi”.
-

* HĐ Vận dụng
-Hs hình thành kĩ năng
ghi nhớ, mở rộng kiến
thức, biết phân biệt và
giải quyết những tình
huống trong thực tế
hoạt động vận động và
trong thực tiễn.
III. Hoạt động kết
thúc
*Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.
* Xuống lớp
Gv hô “ Giải tán” ! Hs
hô “ Khỏe”

luyện tập các nội dung
dưới hình thức:

- Hs tập theo hướng dẫn của
tổ trưởng

-Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát và sửa sai
cho Hs các tổ.

-Hs cùng Gv vận dụng kiến
thức .
- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv

- Gv nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho
Hs.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua cuộc

- Vận dụng vào thực
tiễn khi chia nhóm, chia
hàng trong giờ học thực
hành, trong các hoạt
động tập thể.

- Gv hướng dẫn thả
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- VN ôn bài và chuẩn bị
bài sau

3

ĐH thả lỏng
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€Gv

Lớp 3A1
Lớp 3A2
Lớp 3A3
Lớp 3A4
Lớp 3A5
Lớp 3A6
Lớp 3A7

Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023

Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng
dọc và ngược lại
( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi và hình thành thói quen tập luyệnTDTT.
1.Về nănglực:
1.1Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác:Biết phân công,hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và tròchơi.
1.1Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tậpluyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại
II.Địa điểm – phươngtiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phươngtiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng.
III.Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động khởi
- Gv nhận lớp, thăm hỏi - Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
động
sức khỏe học sinh phổ
Nhận lớp
biến nội dung, yêu cầu lớp cho Gv.
4

giờ học.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
- Gv HD học sinh khởi
gối,..
động.
Khởi động
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “chạy nhanh
theo số”

- Gv hướng dẫn chơi
II. Hoạt động hình
thành kiến thức
Hoạt động 1:
*Kiến thức:
Cho HS quan sát tranh
-Biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai
hàng dọc và ngược lại.
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
.

- Hs khởi động, chơi theo
HD của Gv.

- Đội hình HS quan sát
tranh
HS quan sát GV làm mẫu



Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện
cách biến đổi đội hình.

ĐH tập đồng loạt

*Luyện tập
Tập đồng loạt

-Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát và sửa sai
cho Hs các tổ.
- Gv nêu tên trò chơi,
5

€€€€€
€€€€€
€€€€€

Gv€

- Hs thực hiện đi đều vòng

Tập theo tổ
Hoạt động 2
- Trò chơi “Bắt đuổi”.
-

* HĐ Vận dụng
-Hs hình thành kĩ năng
ghi nhớ, mở rộng kiến
thức, biết phân biệt và
giải quyết những tình
huống trong thực tế
hoạt động vận động và
trong thực tiễn.

hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho
Hs.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua cuộc

- Vận dụng vào thực
tiễn khi chia nhóm, chia
hàng trong giờ học thực
hành, trong các hoạt
động tập thể.

phải, trái đứng lại theo
hướng dẫn của Gv
- Hs tập theo hướng dẫn của
tổ trưởng
-Hs cùng Gv vận dụng kiến
thức .
- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv

- Gv hướng dẫn thả
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý
ĐH thả lỏng
thức, thái độ học của
Hs.
€€€€€€€
- VN ôn bài và chuẩn bị
€€€€€€€
bài sau

III. Hoạt động kết
thúc
€€€€€€€
*Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
€Gv
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.
* Xuống lớp
Gv hô “ Giải tán” ! Hs
hô “ Khỏe”
___________________________________________________________________
TUẦN 2
Ngày soạn……..
Lớp 3A1 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A2 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A3 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A4 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A5 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A6 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A7 Thứ …ngày…/…/2023
6

Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng
dọc và ngược lại
( tiết 3)
I.Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tậpthể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi
chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyệnTDTT.
1.Về năng lực:
Năng lực chung:
Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáokhoa.
Giao tiếp và hợp tác:Biết phân công,hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tậpluyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại
II.Địa điểm – phươngtiện
Địa điểm: Sântrường
Phươngtiện:
Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
Phương pháp và hình thức tổ chức dạyhọc
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò
chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theonhóm
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động khởi động - Gv nhận lớp, thăm
- Cán sự tập trung lớp, điểm
Nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số, tình hình
phổ biến nội dung, yêu lớp cho Gv.
cầu giờ học.
7

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “chạy nhanh
theo số”

- Gv HD học sinh khởi
động.
Khởi động
- Gv hướng dẫn chơi

II. Hoạt động hình
thành kiến thức
Cho HS quan sát tranh
- Hs khởi động, chơi theo
Hoạt động 1:
HD của Gv.
*Kiến thức:
-Biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai
GV làm mẫu động
- Đội hình HS quan sát
hàng dọc và ngược lại.
tác kết hợp phân
tranh
tích kĩ thuật động
HS quan sát GV làm mẫu
tác.
.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ

Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện
cách biến đổi đội hình.

-Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Gv quan sát và sửa
sai cho Hs các tổ.

- Gv nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
8





ĐH tập đồng loạt
€€€€€
€€€€€
€€€€€

Gv€

- Hs thực hiện đi đều vòng
phải, trái đứng lại theo

Hoạt động 2
- Trò chơi “Bắt đuổi”.
-

* HĐ Vận dụng
-Hs hình thành kĩ năng
ghi nhớ, mở rộng kiến
thức, biết phân biệt và
giải quyết những tình
huống trong thực tế hoạt
động vận động và trong
thực tiễn.
III. Hoạt động kết thúc
*Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.
* Xuống lớp
Gv hô “ Giải tán” ! Hs
hô “ Khỏe”

cho Hs.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua cuộc

hướng dẫn của Gv
- Hs tập theo hướng dẫn của
tổ trưởng

- Vận dụng vào thực
tiễn khi chia nhóm,
chia hàng trong giờ
học thực hành, trong
các hoạt động tập thể.

- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv

- Gv hướng dẫn thả
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- VN ôn bài và chuẩn
bị bài sau

-Hs cùng Gv vận dụng kiến
thức .

ĐH thả lỏng
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€Gv

___________________________________________________________________
Lớp 3A1 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A2 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A3 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A4 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A5 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A6 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A7 Thứ …ngày…/…/2023
Bài 1: Ôn biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba
hàng dọc và ngược lại
( tiết 4)
I.Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
9

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi và hình thành thói quen tập luyệnTDTT.
1.Về nănglực:
1.1Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác:Biết phân công,hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và tròchơi.
1.1Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tậpluyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại
II.Địa điểm – phươngtiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phươngtiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng.
III.Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động khởi
- Gv nhận lớp, thăm hỏi - Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
động
sức khỏe học sinh phổ
Nhận lớp
biến nội dung, yêu cầu lớp cho Gv.
giờ học.
Khởi động
- Gv HD học sinh khởi
- Xoay các khớp cổ tay, động.
Khởi động
cổ chân, vai, hông,
gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “chạy nhanh
theo số”
- Gv hướng dẫn chơi
10

Cho HS quan sát tranh
II. Hoạt động hình
GV làm mẫu động
thành kiến thức
tác kết hợp phân tích
Hoạt động 1:
kĩ thuật động tác.
*Kiến thức:
-Biến đổi đội hình từ Hô khẩu lệnh và thực
một hàng dọc thành hai hiện động tác mẫu
hàng dọc và ngược lại. Cho 1 tổ lên thực hiện
cách biến đổi đội hình.

.

*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ

-Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát và sửa sai
cho Hs các tổ.

- Hs khởi động, chơi theo
HD của Gv.
- Đội hình HS quan sát
tranh
HS quan sát GV làm mẫu




ĐH tập đồng loạt
€€€€€
€€€€€
€€€€€

Gv€

- Hs thực hiện đi đều vòng
phải, trái đứng lại theo
- Gv nêu tên trò chơi,
hướng dẫn của Gv
hướng dẫn cách chơi, tổ - Hs tập theo hướng dẫn của
chức chơi trò chơi cho tổ trưởng
Hs.
- Nhận xét, tuyên
-Hs cùng Gv vận dụng kiến
dương, và sử phạt
thức .
người (đội) thua cuộc
- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv

Hoạt động 2
- Trò chơi “Bắt đuổi”.
-

11

* HĐ Vận dụng
-Hs hình thành kĩ năng
ghi nhớ, mở rộng kiến
thức, biết phân biệt và
giải quyết những tình
huống trong thực tế
hoạt động vận động và
trong thực tiễn.

- Vận dụng vào thực
tiễn khi chia nhóm, chia
hàng trong giờ học thực
hành, trong các hoạt
động tập thể.
ĐH thả lỏng
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€Gv
- Gv hướng dẫn thả
lỏng
III. Hoạt động kết
- Nhận xét kết quả, ý
thúc
*Thả lỏng cơ toàn thân. thức, thái độ học của
Hs.
* Nhận xét, đánh giá
- VN ôn bài và chuẩn bị
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở bài sau
nhà.
* Xuống lớp
Gv hô “ Giải tán” ! Hs
hô “ Khỏe”
__________________________________________________________________
TUẦN 3
Lớp 3A1
Lớp 3A2
Lớp 3A3
Lớp 3A4
Lớp 3A5
Lớp 3A6
Lớp 3A7

Ngày soạn………
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023
Thứ …ngày…/…/2023

Bài 2: Biến đổi đội hình từ một hàng ngag thành hai , ba
hàng ngang và ngược lại
( tiết 1)

I.Yêu cầ cần đạt
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
12

Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyệnTDTT.
2.Về nănglực:
Năng lực chung:
Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
Giao tiếp và hợp tác:Biết phân công,hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
Năng lực đặc thù:
NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngag
thành hai ba hàng ngang và ngược lại .
II.Địa điểm – phươngtiện
Địa điểm: Sântrường
Phươngtiện:
Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng.
III.Phương pháp và hình thức tổ chức dạyhọc
Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò
chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theonhóm
IV.Tiến trình dạyhọc
Nội dung
I. Hoạt động khởi động
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “chạy nhanh
theo số”

II. Hoạt động hình
thành kiến thức

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Gv nhận lớp, thăm
- Cán sự tập trung lớp, điểm
hỏi sức khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số, tình hình
phổ biến nội dung, yêu lớp cho Gv.
cầu giờ học.
- Gv HD học sinh khởi
động.

13

Khởi động

Hoạt động 1:
*Kiến thức:
-Biến đổi đội hình từ một
hàng ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
Hoạt động 2
-Trò chơi “Đôi bạn
cùng tiến”

* HĐ Vận dụng
-Hs hình thành kĩ năng
ghi nhớ, mở rộng kiến
thức, biết phân biệt và
giải quyết những tình
huống trong thực tế hoạt
động vận động và trong
thực tiễn.

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

- Hs khởi động, chơi theo
HD của Gv.

Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
- Đội hình HS quan sát
mẫu
tranh
Cho 1 tổ lên thực hiện
cách biến đổi đội hình. HS quan sát GV làm mẫu
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá
tuyên dương
- GV hô - HS
tập theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai choHS.
- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khuvực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa
sai cho HS
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
cáctổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giátuyên
dương.
- GV nêu têntrò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Vận dụng vào thực
tiễn khi chia nhóm,
chia hàng trong giờ
học thực hành, trong
các hoạt động tập thể.
14





ĐH tập đồng loạt
€€€€€
€€€€€
€€€€€

Gv€

- Hs thực hiện đi đều vòng
phải, trái đứng lại theo
hướng dẫn của Gv
- Hs tập theo hướng dẫn của
tổ trưởng
-Hs cùng Gv vận dụng kiến
thức .
- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv

III. Hoạt động kết thúc
*Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.
* Xuống lớp
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô
“ Khỏe”

- Gv hướng dẫn thả
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- VN ôn bài và chuẩn
bị bài sau
ĐH thả lỏng
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€Gv
___________________________________________________________________
Lớp 3A1 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A2 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A3 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A4 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A5 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A6 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A7 Thứ …ngày…/…/2023
Bài 2: Biến đổi đội hình từ một hàng ngag thành hai , ba hàng
ngang và ngược lại
( tiết 2)

I.Yêu cầ cần đạt
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyệnTDTT.
2.Về năng lực:
Năng lực chung:
Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
Giao tiếp và hợp tác:Biết phân công,hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
Năng lực đặc thù:
NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
15

NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngag
thành hai ba hàng ngang và ngược lại .
II.Địa điểm – phươngtiện
Địa điểm: Sântrường
Phươngtiện:
Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng.
III.Phương pháp và hình thức tổ chức dạyhọc
Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò
chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theonhóm
IV.Tiến trình dạyhọc
Nội dung
I. Hoạt động khởi động
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “chạy nhanh
theo số”

II. Hoạt động hình
thành kiến thức
Hoạt động 1:
*Kiến thức:
-Biến đổi đội hình từ một
hàng ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Gv nhận lớp, thăm
- Cán sự tập trung lớp, điểm
hỏi sức khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số, tình hình
phổ biến nội dung, yêu lớp cho Gv.
cầu giờ học.
- Gv HD học sinh khởi
động.

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

Khởi động

- Hs khởi động, chơi theo
HD của Gv.

Hô khẩu lệnh và
- Đội hình HS quan sát
thực hiện động tác
tranh
mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện HS quan sát GV làm mẫu
cách biến đổi đội hình.
16

*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ
Hoạt động 2
-Trò chơi “Đôi bạn
cùng tiến”

* HĐ Vận dụng
-Hs hình thành kĩ năng
ghi nhớ, mở rộng kiến
thức, biết phân biệt và
giải quyết những tình
huống trong thực tế hoạt
động vận động và trong
thực tiễn.
III. Hoạt động kết thúc
*Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
nhà.
* Xuống lớp
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô
“ Khỏe”

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá
tuyên dương
- GV hô - HS
tập theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai choHS.
- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khuvực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa
sai cho HS
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
cáctổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giátuyên
dương.
- GV nêu têntrò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Vận dụng vào thực
tiễn khi chia nhóm,
chia hàng trong giờ
học thực hành, trong
các hoạt động tập thể.

- Gv hướng dẫn thả
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- VN ôn bài và chuẩn
bị bài sau
17





ĐH tập đồng loạt
€€€€€
€€€€€
€€€€€

Gv€

- Hs thực hiện đi đều vòng
phải, trái đứng lại theo
hướng dẫn của Gv
- Hs tập theo hướng dẫn của
tổ trưởng
-Hs cùng Gv vận dụng kiến
thức .
- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv

ĐH thả lỏng
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€Gv

___________________________________________________________________
TUẦN 4
Ngày soạn……………….
Lớp 3A1 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A2 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A3 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A4 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A5 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A6 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A7 Thứ …ngày…/…/2023
Bài 2: Ôn tập biến đổi đội hình từ một hàng ngag thành hai , ba
hàng ngang và ngược lại
( tiết 3)

I.Yêu cầ cần đạt
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyệnTDTT.
2.Về nănglực:
Năng lực chung:
Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
Giao tiếp và hợp tác:Biết phân công,hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
Năng lực đặc thù:
NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngag thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngag
thành hai ba hàng ngang và ngược lại .
II.Địa điểm – phươngtiện
Địa điểm: Sântrường
Phươngtiện:
Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng.
III.Phương pháp và hình thức tổ chức dạyhọc
Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò
chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theonhóm
18

IV.Tiến trình dạyhọc
Nội dung
I. Hoạt động khởi động
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi Mèo đuổi
chuột ”

II. Hoạt động hình
thành kiến thức
Hoạt động 1:
*Kiến thức:
-Biến đổi đội hình từ một
hàng ngang thành hai
hàng ngang và ngược lại

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Gv nhận lớp, thăm
- Cán sự tập trung lớp, điểm
hỏi sức khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số, tình hình
phổ biến nội dung, yêu lớp cho Gv.
cầu giờ học.
- Gv HD học sinh khởi
động.

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

Khởi động

- Hs khởi động, chơi theo
HD của Gv.
- Đội hình HS quan sát
tranh

Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
HS quan sát GV làm mẫu
mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện

cách biến đổi đội hình.


GV cùng HS nhận
xét, đánh giá
ĐH tập đồng loạt
tuyên dương
€€€€€
- GV hô - HS
€€€€€
tập theo GV.
€€€€€
- Gv quan sát, sửa
Gv€
sai choHS.
- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khuvực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa
- Hs thực hiện đi đều vòng
sai cho HS
phải, trái đứng lại theo
- GV tổ chức cho
hướng dẫn của Gv
19

Tập theo tổ
- Hoạt động 2
- Trò chơi “Nhảy ô tiếp
sức”

HS thi đua giữa
cáctổ.

- Hs tập theo hướng dẫn của
tổ trưởng

- GV và HS nhận
xét đánh giátuyên
dương.

-Hs cùng Gv vận dụng kiến
thức .

- GV nêu têntrò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.

- Hs chơi theo hướng dẫn
của Gv

* HĐ Vận dụng
- Vận dụng vào thực
-Hs hình thành kĩ năng
tiễn khi chia nhóm,
ghi nhớ, mở rộng kiến
chia hàng trong giờ
thức, biết phân biệt và
học thực hành, trong
giải quyết những tình
các hoạt động tập thể.
huống trong thực tế hoạt
ĐH thả lỏng
động vận động và trong
thực tiễn.
€€€€€€€
III. Hoạt động kết thúc - Gv hướng dẫn thả
€€€€€€€
*Thả lỏng cơ toàn thân.
lỏng
* Nhận xét, đánh giá
€€€€€€€
- Nhận xét kết quả, ý
chung của buổi học.
thức, thái độ học của
€Gv
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
Hs.
nhà.
- VN ôn bài và chuẩn
* Xuống lớp
bị bài sau
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô
“ Khỏe”
___________________________________________________________________
Lớp 3A1 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A2 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A3 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A4 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A5 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A6 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A7 Thứ …ngày…/…/2023
Bài 3: Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn
và ngược lại ( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt

20

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyệnTDTT.
2.Về nănglực:
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác:Biết phân công,hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một vòng
tròn thành hai vòng tròn và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một vòng
tròn thành hai vòng tròn và ngược lại .
Địa điểm – phươngtiện
Địa điểm: Sântrường
Phươngtiện:
Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
Học sinh chuẩn bị: Trang phục gòn gàng.
Phương pháp và hình thức tổ chức dạyhọc
Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò
chơi và thi đấu.
Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theonhóm
IV.Tiến trình dạyhọc
Nội dung
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động khởi động - Gv nhận lớp, thăm hỏi
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
Nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ
tình hình lớp cho Gv.
Khởi động
biến nội dung, yêu cầu
- Xoay các khớp cổ tay, giờ học.
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Gv HD học sinh khởi
- Trò chơi Kết bạn
động.
Khởi động

II. Hoạt động hình

21

thành kiến thức
Hoạt động 1:
*Kiến thức:
-Biến đổi đội hình từ một
vòng tròn , thành 2 vòng
tròn và ngược lại.

GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện
cách biến đổi đội hình.

- Hs khởi động, chơi theo
HD của Gv.

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
choHS.

- Đội hình HS quan
sát tranh

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khuvực.

HS quan sát GV làm
mẫu

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS





- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa cáctổ.
Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ
Thi đua giữa các tổ
- Hoạt động 2
- Trò chơi “Người thừa
thứ ba ”

*

- GV và HS nhận xét
đánh giátuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạmluật
- Cho HS đứng lên
22

ĐH tập đồng loạt
€€€€€
€€€€€
€€€€€

Gv€

- Hs thực hiện đi đều
vòng phải, trái đứng lại
theo hướng dẫn của Gv
- Hs tập theo hướng dẫn

ngồi xuống

của tổ trưởng

- GV cho HS trả lời
một số câu hỏi
- Bài tập PT thể lực:
* HĐ Vận dụng
-Hs hình thành kĩ năng
-Hs cùng Gv vận dụng
ghi nhớ, mở rộng kiến
kiến thức .
thức, biết phân biệt và
giải quyết những tình
- Hs chơi theo hướng dẫn
huống trong thực tế hoạt
của Gv
động vận động và trong
GV hướngdẫn
thực tiễn.
- Nhận xét kết quả, ý
III. Hoạt động kết thúc
thức, thái độ học của
*Thả lỏng cơ toàn thân.
hs.
ĐH thả lỏng
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
€€€€€€€
Hướng dẫn Hs tự ôn ở
VN ôn lại bài và chuẩn bị
€€€€€€€
nhà.
bài
sau.
* Xuống lớp
€€€€€€€
Gv hô “ Giải tán” ! Hs
hô “ Khỏe”
€Gv
___________________________________________________________________
TUẦN 5
Ngày soạn……………………
Lớp 3A1 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A2 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A3 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A4 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A5 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp 3A6 Thứ …ngày…/…/2023
Lớp ...