PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ, ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I VÀ
TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỮA KỲ I
MỸ THUẬT 9
1. Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá.
Mạch
nội dung
Mĩ
thuật
tạo hình

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Yếu tố và nguyên lí tạo hình

Nhận biết:

Lựa chọn, kết hợp:

-Xác định được nội dung của
đề tài

Yếu tố tạo hình
- Chấm, nét, hình, khối, màu
sắc, đậm nhạt, chất cảm, không
gian.
Nguyên lí tạo hình
Vận dụng được các yếu tố tạo
hình vào tranh vẽ
Thể loại

.
Thông hiểu:
Hiểu đựơc những hình ảnh,
nội dung, và ý nghĩa của chủ
đề.
.

Lựa chọn, kết hợp:

Vận dụng:

- Vẽ hoặc thiết kế tạo hình
Hoạt động thực hành và thảo
luận Thựchành

.– Tạo ra được sản phẩm MT
hội họa theo yêu cầu của đề

- Thực hành sáng tạo sản phẩm
Vẽ hoặc thiết kế tạo hình
Thảo luận
1.
Tìm hiểu về ý nghĩa thiết
thực về Bố cục, hình ảnh, màu
sắc.
Định hướng chủ đề
Lựa chọn, kết hợp:
–

Văn hoá, xã hội.

Vận dụng cao:
-Nêu được ý nghĩa của chủ
đề và ý tưởng thể hiện của
bản thân về sản phẩm.

Đề kiểm tra giữa kì I, lớp 8

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Môn: Mĩ thuật lớp 9
(Thời gian 45 phút)
a. Nội dung đề:
Câu 1: Cho mẫu Lọ hoa, quả và cái ấm tích. Em hãy vẽ chúng vào giấy.
Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm mà em đã thể hiện
b. Yêu cầu:
- Hình thức tạo hình: Vẽ hoặc có thể kết hợp xé dán)
- Chất liệu: Màu (màu sáp, màu nước, màu bột…), xé dán: (Hoạ báo, giấy
màu...)
- Kích thước: khổ giấy A4
3. Hướng dẫn đánh giá nội dung nội kiểm tra và xếp loại:
Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG
2.

Thể hiện đựơc nội dung của chủ đề.

3.
Biết chọn lọc những hình ảnh và thể hiện đúng Bố cục, hình ảnh, màu
sắc…
4.

Biết sắp xếp bố cục cân đối, màu sắc hài hoà trong sản phẩm.

5.

Hoàn thiện được bài vẽ theo yêu cầu .

6.

Phân tích được ý nghĩa và trình bày được ý tưởng của bản thân về bài vẽ

Xếp loại:
Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2
trong 5 tiêu chí.
Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5
tiêu chí.
Mức độ đánh giá

Tiêu chí đánh giá

Nhận biết:

1. Thể hiện đựơc nội dung của chủ đề.

-Xác định được nội dung của đề tài

2. Biết chọn lọc những hình ảnh và thể
hiện đúng Bố cục, hình ảnh, màu sắc…

Mức độ đánh giá

Tiêu chí đánh giá

Thông hiểu:
Hiểu đựơc những hình ảnh, nội
dung, và ý nghĩa của chủ đề.
Vận dụng:
.– Tạo ra được sản phẩm MT hội
họa theo yêu cầu của đề
Vận dụng cao:
–
-Nêu được ý nghĩa của chủ
đề và ý tưởng thể hiện của bản thân
về sản phẩm.
BGH DUYỆT

3. Biết sắp xếp bố cục cân đối, màu sắc hài
hoà trong sản phẩm.
4. Hoàn thiện được bài vẽ theo yêu cầu .
5. Phân tích được ý nghĩa và trình bày
được
ý tưởng của bản thân về bài vẽ

TỔ TRƯỞNG DUYỆT

GIÁO VIÊN

Trịnh Hứa Thị Bích Hợp