1

Ngày soạn: 01/09/2022
Ngày dạy: …/…/….
BÀI 1 : LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG LỰC LƯỢNG VŨ TRANG 
NHÂN DÂN VIỆT NAM.
TIẾT 1 :  LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-  Nêu được những nét chính về lịch sử, bản chất, truyền thống anh hùng của quân đội
nhân dân Việt Nam, Công an nhân dân Việt Nam và dân quân tự vệ.
- Từ những truyền thống anh hùng của lực lượng vũ trang rút ra được nét cơ bản của nghệ
thuật quân sự Việt Nam qua mỗi giai đoạn..
2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao
tiếp
Năng lực chuyên biệt:
- Hình thành ý thức trân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam
- Xác định trách nhiệm trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc.
3. Phẩm chất
- Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. Luôn yêu quê hương, yêu đất
nước, sẵn sàng tham gia vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.  Chuẩn bị của giáo viên
- Các bức ảnh về đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, chiến thắng Điện Biên Phủ,
giải phóng Sài Gòn 
- Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10, xem trước bài học
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài học
b. Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe
c. Sản phẩm: Biết được một số thông tin về lịch sử quân đội Việt Nam
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.1 và trả lời câu hỏi: Lực lượng vũ trang nhân dân Việt
Nam gồm những thành phần nào?
- GV lấy tinh thần xung phong trả lời của HS, nhận xét các ý kiến trả lời.
- GV tiếp tục nêu câu hỏi: Hãy kể về những người thân hoặc người xung quanh hoạt
động trong lực lượng vũ trang nhân dân mà em biết.
- Sau khi HS đưa ra câu trả lời, GV tiếp tục hỏi bổ sung: Những người đó thuộc lực
lượng nào? Công tác ở đâu? Có cấp bậc, chức vụ gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát Hình 1.1 và trả lời câu hỏi.
1

2

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời:
1. Lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam gồm:
+ Quân đội nhân dân Việt Nam
+ Công an nhân dân Việt Nam
+ Dân quân tự vệ.
2. Một số tấm gương tiêu biểu hoạt động trong lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam:
Đại tướng Phùng Quang Thanh, Thiếu tá Nguyễn Thị Giang Hà, dân quân Nguyễn
Nguyên Phương Huyền,...
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV biểu dương tinh thần xung phong phát biểu ý kiến của HS.
- Giới thiệu bài: Quân đội và Công an nhân dân Việt Nam là một bộ phận của lực lượng
vũ trang nhân dân đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của nhà nước. Trải qua trên
60 năm xây dung, chiến đấu và trưởng thành, Quân đội nhân dân đã lập bao chiến công
hiển hách, xây dựng truyền thống vẻ vang, xứng đáng là công cụ bạo lực của Đảng, nhà
nước và niềm tin tưởng của nhân dân.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: 1. Lịch sử quân đội nhân dân việt nam. (10 phút)
a. Mục tiêu: Nắm được sự ra đời của Quân đội nhân dân Việt Nam
b. Nội dung:Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực hiện thảo luận
c. Sản phẩm:Hiểu về Quân đội nhân dân Việt Nam
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA DỰ KIẾN SẢN PHẨM
GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao I. LỊCH SỬ, BẢN CHẤT, TRUYỀN THỐNG QUÂN
nhiệm vụ
ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
GV yêu cầu hs trả lời 1. Lịch sử quân đội nhân dân việt nam (10 phút)
câu hỏi: 
a. những năm đầu cách mạng giai đoạn 1930 – 1945
Câu 1. Quan sát hình 1.1 - Quân đội là công cụ bạo lực sắc bén của đảng, và bạo lực
và cho biết: lực lượng cách mạng là phương tiện để lật đổ chế độ thực dân dành
vũ trang nhân dân Viêt chính quyền về tay nhân dân vàTrong chính cương vắn tắt
Nam gồm những thành của Đảng tháng 2/1930, đã đề cập tới việc “Tổ chức ra quân
phần nào?
đội công nông” và Trong Luận Cương Chính Trị tháng
Câu 2. Em hãy nêu sự 10/1930, xá định nhiệm vụ: “Vũ trang cho công nông”, “Lập
cần thiết thành lập quân quân đội công nông”, “Tổ chức đội tự vệ công nông”.
đội nhân dân Việt Nam. - Cơ sở thực tiễn và sự hình thành QĐND Việt Nam:
Câu 3. Em hãy nêu cơ + Trong cao trào Xô Viết – Nghệ tĩnh, tự vệ đỏ ra đời. Đó là
sở thực tiễn và sự hình nền móng đầu tiên của LLVT cáCH mạng, của quân đội
thành quân đôi nhân dân cách mạng nước ta.
Việt Nam?
+ Từ cuối năm 1939, C/M Việt Nam chuyển hướng chỉ đạo
2

3

Câu 4. Trong giai đoạn chiến lược, đặt nhiêm vụ trọng tâm vào giải phóng dân tộc,
hình thành quân đội ta tích cực chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang giành chính quyền.
trãi qua những tên gọi + Ngày 22/12/1944 đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng
nào.
quân được thành lập tại Cao Bằng. Đội gồm 34 người (3
Câu 5. Tìm những hình nữ), có 34 khẩu súng đủ các loại, do đồng chí Võ Nguyên
ảnh phù hợp với từng Giáp tổ chức lãnh đạo, chỉ huy.
giai đoạn của lịch sử?
+ Tháng 4 năm 1945, Đảng quyết định hợp nhất các tổ chức
Bước 2: Thực hiện vũ trang cả nước thành lập Việt Nam Giải Phóng Quân.
nhiệm vụ
+ Trong cách mạng tháng 8/1945, Việt Nam giải phóng
- Nhóm HS tiếp nhận quân mới có 5000 người, vũ khí gậy tày, súng kíp, đã hăng
nhiệm vụ, đọc sgk và hái cùng toàn dân chiến đấu giành chính quyền.
tìm câu trả lời ghi ra
giấy A3
- GV quan sát, hướng
dẫn khi HS cần
Bước 3: Báo cáo, thảo
luận
- HS đứng dậy trình bày
câu trả lời của mỗi
nhóm.
Bướ 4: Kết luận, nhận
định
- GV chuẩn kiến thức
- HS ghi nội dung vào
vở
Hoạt động 2: 1. Lịch sử quân đội nhân dân việt nam. (15 phút)
a. Mục tiêu:Hiểu được quá trình chiến thắng, trưởng thành của ta trong cuộc khánh chiến
chống Pháp và Mỹ.
b. Nội dung:Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực hiện thảo luận
c. Sản phẩm:Nắm được quá trình phát triển trong các cuộc kháng chiến
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
I. LỊCH SỬ, BẢN CHẤT, TRUYỀN
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
THỐNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT
Câu 1. Nêu quá trình phát triển của quân NAM
đội nhân dân Việt Nam?
1. Lịch sử quân đội nhân dân việt nam
Câu 2. Từ 1946 cho tới nay quân đội ta (15ph)
đã trãi qua những tên gọi nào?
b. Trong kháng chiến chống thực dân Pháp
Câu 3. Tìm những hình ảnh phù hợp với (1945 – 1954):
từng giai đoạn của lịch sử?
- Quá trình phát triển: Quân đội phát triển
Câu 4. Em hãy nêu tên các anh hùng nhanh, từ các đơn vị du kích, đơn vị nhỏ,
trong thời kì kháng chiến chống đế quốc phát triển thành các đơn vị chính quy.
Mĩ?
+ Cách mạng tháng 8 thành công, Việt Nam
3

4

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đọc sgk và tìm
câu trả lời
- GV quan sát, hướng dẫn khi HS cần
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS đứng dậy trình bày câu trả lời
- HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung
Bướ 4: Kết luận, nhận định
- GV chuẩn kiến thức, tổng kết:
- Với chức năng là đội quân chiến đấu,
đội quân công tác và đội quân sản xuất,
QĐND Việt Nam đã hoàn thành tốt
nhiệm vụ của mình, xứng đáng là công
cụ bạo lực sắc bén của Đảng, Nhà nước
và Nhân dân. Hiện nay, Quân đội ta xây
dựng theo hướng cách mạng, chính quy,
tinh nhuệ, từng bước hiện đại làm nòng
cốt cho nền quốc phòng toàn dân vững
mạnh. Trong xu thế hội nhập quốc tế
sâu rộng hiện nay, Quân đội ta đang
cùng với các lực lượng khác tiếp tục
tăng cường sức chiến đấu và nâng cao
trình độ sẵn sàng chiến đấu, đáp ứng
nhiệm vụ quốc phòng an ninh trong mọi
tình huống; đồng thời tích cực tham gia
các nhiệm vụ phòng, chống thiên tai,
dịch hoạ, góp phần phát triển kinh tế, xã
hội, xây dựng cơ sở vững mạnh toàn
diện.

giải phóng quân được đổi tên thành Vệ quốc
Đoàn.
+ Ngày 22/5/1946, chủ tịch Hồ Chí Minh kí
sắc lệnh số 72/SL về quân đội quốc gia Việt
Nam.Năm 1950, quân đội quốc gia đổi tên
thành QĐND Việt Nam.
+ Ngày 28/8/1949 thành lập đại đoàn bộ
binh 308, là đại đoàn chủ lực đầu tiên của
QĐND Việt Nam.
- Quân đội chiến đấu, chiến thắng:
+ chiến thắng Việt băc thu đông 1947.
+ Từ thu đông 1947 đến đầu năm 1950,
quân ta mở 30 chiến dịch lớn nhỏ trên khắp
các chiến trường cả nước. Qua 2 năm chiến
đấu “Ta đã tiến bộ nhiều về phương tiện tác
chiến cũng như về phương diện xây dựng
lực lượng”.
+ Sau chiến dịch biên giới (1950), quân dân
ta mở liên tiếp các chiến dịch và phối hợp
với quân giải phóng Pa Thét Lào mở chiến
dịch thượng Lào.
+ Đông xuân 1953 – 1954, quân và dân ta
thực hiện tiến công trên chiến lược trên
chiến trường toàn quốc, mở chiến dịch Điện
Biên Phủ. Sau 55 ngày chiến đáu, quân ta đã
tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn cứ điểm Điện
Biên Phủ.
c. Trong kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm
lược.
- QĐND phát triển mạnh: 
+ Các quân chủng, binh chủng ra đời.
+ Hệ thống nhà trường quân đội được xây
dựng.
+ Có lực lượng hậu bị hùng hậu, một lớp
thanh niên có sức khoẻ, có văn hoá vào quân
đội theo chế độ NVQS.
- QĐND chiến đấu, chiến thắng vẻ
vang.QĐND thực sự làm nòng cốt cho toàn
dân đánh giặc.
+ Cùng nhân dân đánh bại các chiến lược
“Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục
bộ”, “Việt Nam hoá chiến tranh” của đế
quốc Mĩ.
4

5

+ Đánh thắng 2 cuộc chiến tranh phá hoại
bằng không quân, hải quân của Mĩ, bảo vệ
miền bắc XHCN.
+ Mùa xuân năm 1975, quân dân ta mở cuộc
tổng tiến công và nổi dậy, đỉnh cao là chiến
dịch Hồ Chí Minh. Thực hiện trọn vẹn di
chúc của Chủ Tịch Hồ Chí Minh “Đánh cho
Mĩ cút, đánh cho Nguỵ nhào”.
d. Sau khi đất nước thống nhất.
- Đất nước thống nhất, cả nước thực hiện
nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt
Nam XHCN.
- QĐND Việt Nam tiếp tục xây dựng theo
hướng cách mạng, chính quy, tinh nhuệ,
từng bước hiện đại; trong đó có một số quân
chủng, binh chủng, lực lượng tiến thẳng lên
hiện đại; làm nòng cốt bảo vệ vững chắc
độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn
lãnh thổ của Tổ quốc; góp phần quan trọng
vào giữ gìn môi trường hòa bình, ổn định để
xây dựng và phát triển đất nước.
- Ngày 17/10/1989, Đảng ta quyết định lấy
ngày 22/12/1944 là ngày thành lập QĐND
Việt Nam, đồng thời là ngày hội QPTD.
Hoạt động 3: 2. Bản chất của quân đội nhân dân Việt Nam; 3. Truyền thống của
quân đội nhân dân Việt Nam (10 phút).
a. Mục tiêu: Nắm được kiến thức về bản chất, truyền thống quân đội Việt Nam
b. Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực hiện thảo luận
c. Sản phẩm:Tiếp thu thông tin và nắm vững kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV DỰ KIẾN SẢN PHẨM
VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao I. LỊCH SỬ, BẢN CHẤT, TRUYỀN THỐNG QUÂN
nhiệm vụ
ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
GV yêu cầu HS trả lời câu 2. Bản chất và của quân đội nhân dân Việt Nam. (5
hỏi:
phút)
Câu 1. Theo em, bản chất - Quân đội nhân dân Việt Nam mang bản chất của giai cấp
của quân đội nhân dân công nhân, tính nhân dân và tính dân tộc, đặt dưới sự lãnh
Việt Nam là gì?
đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng; Luôn tuyệt
Câu 2. Qua quá trình chiến đối trung thành với Đảng, Tổ quốc, nhân dân và chế độ
đấu, chiến thắng và trưởng xhcn.
thành quân đội ta đã đúc - Sự trung thành của QĐND Việt nam, trước hết thể hiện
rút được những truyền trong chiến đấu vì mục tiêu, lí tưởng của Đảng là độc lập
5

6

thống tót đẹp nào?
Câu 3.  Sự trung thành của
QĐND Việt Nam thể hiện
ở đâu? Và nó khái quát ở
câu nói nào của Bác Hồ?
Bước 2: Thực hiện
nhiệm vụ
+ HS trả lời câu hỏi dựa
vào SGK.
Bước 3: Báo cáo, thảo
luận
+ HS trả lời câu hỏi
+ HS khác nhận xét, bổ
sung
Bướ 4: Kết luận, nhận
định
+ GV chuẩn kiến thức
+ HS chú ý lắng nghe tiếp
thu ý kiến và ghi chọn lọc
vào vở.

dân tộc và CNXH. Mục tiêu lí tưởng của Đảng trở thành
niềm tin, lẽ sống của QĐND.
- Đảng lãnh đạo QĐND theo nguyên tắc “tuyệt đối trực
tiếp về mọi mặt”. Tổ chức Đảng trong quân đội được thực
hiện theo hệ thống dọc từ trung ương đến cơ sở.
- Khái quát và ngợi khen quân đội ta, Bác Hồ nói: “Quân
đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hi
sinh vì độ lập tự do của tổ quốc, vì CNXH, nhiệm vụ nào
cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng”.
3. truyền thống của quân đội nhân dân Việt Nam (5
phút)
- Truyền thống: Trung thành vô hạn với Tổ quốc Việt
Nam XHCN, với Đảng với nhà nước và nhân dân; Quyết
chiến, quyết thắng, biết đánh, biết thắng; Gắn bó máu thịt
với nhân dân; Nội bộ đoàn kết thống nhất, kỉ luật tự giác,
nghiêm minh; Độc lập, tự chủ, tự cường, cần kiệm xây
dựng quân đội, xây dựng đất nước, tôn trọng và bảo vệ
của công; lối sống trong sạch, lành mạnh có văn hóa,
trung thực, khiêm tốn, giản dị, lạc quan; luôn nêu cao tinh
thần ham học, cầu tiến, nhạy cảm, tinh tế trong cuộc sống,
đoàn kết quốc tế, trong sáng, thủy chung, chí nghĩa chí
tình. 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phút)
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học
b. Nội dung: GV giao câu hỏi, yêu cầu HS vận dụng sgk và kiến thức đã học để trả lời
Câu 1. Nêu những nét cơ bản Nghệ thuật quân sự Việt Nam qua các giai đoạn.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
GV đặt câu hỏi: Câu 1. Em hãy nêu các quá trình cơ bản của lịch sử Quân đội nhân dân? 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi
  Sản phẩm dự kiến: (Thời kì hình thành, thời kì xây dựng và trưởng thành trong hai
cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ (1945 – 1975), thời kì dất nước
thống nhất, cả nước đi lên CNXH từ 1975 đến nay)
Câu 2. Đảng lãnh đạo Quân đội nhân dân như thế nào? tổ chức Đảng trong lực lượng
được phân bố ra sao?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi
  Sản phẩm dự kiến:  Kiến thức sgk
D. HOẠT ĐỘNG CẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Nêu rõ mục tiêu phát triển năng lực
b. Nội dung: Biết ơn các anh hùng, liệt sĩ đã không tiếc máu xương vì sự nghiệp giải
phóng dântộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
c. Sản phẩm: em hãy viết một đoạn văn (khoảng 300 từ) để nói lên tình cảm và lòng biết
ơn của mình với các thế hệ cha anh đi trước.
6

7

d. Tổ chức thực hiện: giao cho học sinh thực hiện ngoài giờ học trên lớp và nộp báo cáo
để trao đổi, chia sẽ và đánh giá vào các thời điểm phù hợp trong kế hoạch giáo dục môn
học/ hoạt động giáo dục của giáo viên
- Dặn dò HS đọc trước
bài: ........................................................................................................................................
........
- Nhận xét buổi học
………………………………………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………………
- Kiểm tra sỹ số, vật chất:
………………………………………………………………………………………………

7

8

8

9

Ngày soạn: 01/09/2022
Ngày dạy: …/…/….
BÀI 1: LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG CỦA QUÂN ĐỘI VÀ CÔNG AN 
NHÂN DÂN VIỆT NAM.
TIẾT 2:  LỊCH SỬ, BẢN CHÂT, TRUYỀN THỐNG CÔNG AN NHÂN DÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được những nét chính về lịch sử, bản chất, truyền thống anh hùng của quân đội
nhân dân Việt Nam, Công an nhân dân Việt Nam và dân quân tự vệ.
- Từ những truyền thống anh hùng của lực lượng vũ trang rút ra được nét cơ bản của nghệ
thuật quân sự Việt Nam qua mỗi giai đoạn..
2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao
tiếp
Năng lực chuyên biệt:
- Hình thành ý thức trân trọng truyền thống dân tộc Việt Nam
- Nắm được những nét cơ bản của lực lượng vũ trang CAND
- Hiểu được lịch sử và rút ra truyền thống của lực lượng CAND Việt Nam
3. Phẩm chất
- Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. Luôn yêu quê hương, yêu đất
nước, sẵn sàng tham gia vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.  Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh ảnh về lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam.
- Sách giáo khoa  GDQP – An ninh 10
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa GDQP- An ninh 10, đọc trước bài học
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài học
b. Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe
c. Sản phẩm: Biết được một số thông tin về lịch sử quân đội Việt Nam
d. Tổ chức thực hiện:
- GV giới thiệu cho HS một đoạn phim tư liệu về lực lượng CAND Việt Nam
- Giới thiệu bài: Trong sự nghiệp giải phóng dân tộc và bảo vệ tổ quốc, kẻ thù chống phá
cách mạng Việt Nam thường phối hợp giũa tiến công quân sự bên ngoài với các hoạt
động lật đổ bên trong. Chúng cấu kết chặt chẽ với nhau, chống phá ta trên mọi lĩnh vực.
Do đó, sự ra đời của CAND là một đòi hỏi tất yếu khách quan của lịch sử.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: 1. Lịch sử công an nhân dân Việt Nam (Giai đoạn 1930-1945). (7 phút)
a. Mục tiêu: Nắm được quá trình hình thành của lực lượng CAND Việt Nam
b. Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực hiện thảo luận
c. Sản phẩm: Nắm vững kiến thức
9

10

d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA DỰ KIẾN SẢN PHẨM
GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao II. LỊCH SỬ, BẢN CHÂT, TRUYỀN THỐNG CÔNG AN
nhiệm vụ
NHÂN DÂN 
GV yêu cầu HS trả lời 1. Lịch sử công an nhân dân Việt Nam. (10ph)
câu hỏi: 
a. Thời kì hình thành 1930-1945
Câu 1. Giai đoạn - Tiền thân của Công an nhân dân: Đội tự vệ đỏ; đội tự vệ
1930-1945 những tổ công nông; Ban công tác đội; Đội tự vệ cứu quốc; Đội danh
chức nào là tiền thân dự trừ gian; Đội trinh sát; Đội hộ lương diệt ác. => Đây là các
của công an nhân dân tổ chức tiền thân của lực lượng CAND cùng nhân dân tham
Việt Nam?
gia khởi tổng nghĩa giành chính quyền, Đồng thời bảo vệ
Câu 2. Nêu hoàn cảnh thành công ngày quốc khánh nước Việt Nam DCCH
ra đời sự cần thiết hình (2/9/1945).
thành Công an nhân - Sau khi cách mạng tháng 8/1945 thành công. yêu cầu bảo vệ
dân Việt Nam?
chính quyền cách mạng được đặc biệt coi trọng.
Bước 2: Thực hiện Ngày 19/8/1945, dưới sự chỉ đạo của Đảng, lực lượng công an
nhiệm vụ
được thành lập để cùng với các lực lượng khác bảo vệ thành
+ HS trả lời câu hỏi quả cách mạng.
dựa vào SGK.
- ở bắc bộ đã thành lập: sở liêm phóng và sở cảnh sát.
Bước 3: Báo cáo, - ở trung bộ thành lập Sở trinh sát
thảo luận
- ở Nam bộ thành lập Quốc gia tự vệ cuộc.
+ HS trả lời câu hỏi
- ở các tỉnh thành lập: Ti liêm phóng và ti cảnh sát.
+ HS khác nhận xét,
bổ sung
Bướ 4: Kết luận,
nhận định
+ GV chuẩn kiến thức
+ HS chú ý lắng nghe
tiếp thu ý kiến và ghi
chọn lọc vào vở.
Hoạt động 2: Thời kì hình thành và phát triển (Giai đoạn 1945 cho đến nay). (8
phút)
a. Mục tiêu: Biết được thời kì xây dựng và trưởng thành của CAND Việt Nam thông qua
hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ
b. Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực hiện thảo luận
c. Sản phẩm: Nắm vững kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV DỰ KIẾN SẢN PHẨM
VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao II. LỊCH SỬ, BẢN CHÂT, TRUYỀN THỐNG
nhiệm vụ
CÔNG AN NHÂN DÂN 
- GV yêu cầu HS trả lời câu 1. Lịch sử công an nhân dân Việt Nam. (10ph)
10

11

hỏi: Câu 1. Hãy nêu các thời
kì Xây dựng, chiến đấu và
trưởng thành của Công an
nhân dân? 
Câu 2. Trong quá trình đó
CAND đã lập được những
chiến công gì? em có thể nêu
một số tấm gương anh hùng
tiêu biểu trong từng thời kì
không?
Bước 2: Thực hiện nhiệm
vụ
Chia lớp thành 2 nhóm:
+ N1: Tìm hiểu về thời kì
kháng chiến chống thực dân
Pháp (1945 – 1954).
+ N2: Tìm hiểu về thời kì
kháng chiến chống Mĩ (1954
– 1975).
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ Đại diện nhóm đứng dậy
trả lời
+ HS khác nhận xét, bổ sung
Bướ 4: Kết luận, nhận định
+ GV chuẩn kiến thức
+ HS chú ý lắng nghe tiếp
thu ý kiến và ghi chọn lọc
vào vở.

b. Thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 –
1954)
- 21/02/1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh kí sắc lệnh 23-SL
hợp nhất sở cảnh sát cà sở liêm phóng toàn quốc thành
Việt Nam công an vụ. có nhiệm vụ tìm hiểu, tập trung
tin tức, tài liệu liên quan đến an toàn quốc gia, thực
hiện lời kêu gọi của Bác Hồ toàn Quốc kháng chiến,
công an nhân dân đấu tranh chống phản cách mạng, bảo
vệ an ninh trật tự vùng hậu phương.
- Đầu năm 1947, nha CATW được chấn chỉnh về tổ
chức gồm: Văn phòng, Ti điệp báo. Ti chính trị, Bộ
phận an toàn khu.
- Tháng 6/1949, nha CATW tổ chức hội nghị điều tra
toàn quốc. Ngày 28/2/1950, sát nhập bộ phận tình báo
quân đội vào nha CA.
- Trong chiến dịch điên biên phủ, CA có nhiệm vụ bảo
vệ các lực lượng tham gia chiến dịch, bảo vệ dân công,
bảo vệ giao thông vận tải, bảo vệ kho tàng... góp phần
làm nên chiến thắng Điên Biên Phủ lịch sử.
- Xuất hiện nhiều tấm gương: chị Võ Thị Sáu, Trần
Việt Hùng, Trần Văn Châu...
c. Thời kì kháng chiến chống đế quốc Mĩ (1954 –
1975):
- Giai đoạn từ năm 1954 – 1960: ổn định an ninh,
chống phản cách mạng, phục vụ công cuộc khôi phục
kinh tế, cải tạo XHCN.
- Giai đoạn từ năm 1961 – 1965: tăng cường xây dựng
lực lượng, góp phần đánh thắng chiến lược “Chiến
tranh dặc biệt”
- Giai đoạn từ năm 1965 – 1968: Giữ gìn an ninh chính
trị, góp phần đánh bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ”
- Giai đoạn từ năm 1969 – 1973: Giữ vững an ninh
chính trị, trật tự an toàn xã hội, làm phá sản chiến lược
“Việt Nam hoá chiến tranh”
- Giai đoạn từ năm 1973 – 1975: cùng cả nước dốc sức
giải phóng miền nam, thống nhất đất nước.
d. Giai đoạn xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam
XHCN từ 1975 đến nay.
Năm 1976, bộ công an và một phần bộ nội vụ hợp nhất
thành bộ nội vụ, CAND vừa chống phản động vừa tập
trung giáo dục cải tạo thực hiện nhiệm vụ tiếp quản;
đấu tranh chống địch địchlợi dụng các vấn đề dân tộc,
tôn giáo, phòng, chống bạo loạn, chống chiến tranh
11

12

xâm lược biên giới Tây nam và chiến tranh biên giới
phía Bắc; đấu tranh phòng, chống tội phạm, giữ gìn trật
tự, an toàn xã hội. Năm 1998 bộ nội vụ đổi tên thành
Bộ công an.
Hiện nay CAND là lực lượng nòng cốt giữ vững an
ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, đấu tranh làm thất
bại âm mưu và hoạt động chống phá cách mạng của các
thế lực thù địch; cùng với lực lượng quân đội và dân
quân tự vệ làm nòng cốt trong công cuộc xây dựng và
bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN
Hoạt động 3: Bản chất vàTruyền thống CAND (10 phút)
a. Mục tiêu: Hiểu được bản chất truyền thống của lực lượng CAND với Đảng và nhân
dân.
b. Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực hiện thảo luận
c. Sản phẩm: Nắm vững kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
II. LỊCH SỬ, BẢN CHÂT, TRUYỀN
GV chia lớp thành 5 nhóm và phân THỐNG CÔNG AN NHÂN DÂN 
công nhiệm vụ:
2. Bản chất của công an nhân dân Việt
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về truyền thống
Nam.
trung thành tuyệt đối với sự nghiệp - Mang bản chất của giai cấp công nhân, tính
của Đảng?
nhân dân và tính dân tộc, đặt dưới sự lãnh đạo
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về truyền thống tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng. luôn
vì nhân dân phục vụ, dựa vào dân làm tuyệt đối trung thành với đảng, tổ quốc , nhân
việc và chiến đấu
dân và chế đọ xã hội chủ nghĩa.
+ Nhóm 3: Tìm hiểu về truyền thống 3. Truyền thống của công an nhân dân Việt
độc lập tự chủ, tự cường và tiếp thu Nam.
vận dụng sáng tạo những kinh nghiệm -  Trung thành thuyệt đối với sự nghiệp của
bảo vệ an ninh, trật tự và những thành Đảng: CAND chiến đấu vì mục tiêu, lí tưởng
tựu khoa học – công nghệ phục vụ của Đảng và trở thành công cụ bạo lực sắc
công tác và chiến đấu
bén của nhà nước trong việc chống thù trong
+ Nhóm 4: Tìm hiểu về truyền thống giặc ngoài, bảo vệ an ninh chính trị và trật tự
tận tuỵ trong công việc, cảnh giác, bí an toàn xã hội, trung thành với mục tiêu,
mật, mưu trí, sáng tạo, dũng cảm, kiên nhiệm vụ cách mạng qua từng thời kì.
quyết, khôn khéo trong chiến đấu
-  Vì nhân dân phục vụ, dựa vào dân làm việc
+ Nhóm 5: Tìm hiểu về truyền thống và chiến đấu
quan hệ hợp tác quốc tế trong sáng - Công an nhân dân Việt Nam từ nhân dân mà
thuỷ chung, nghĩa tình
ra, vì nhân dân mà chiến đấu đã lập bao chiến
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
công hiển hách trong lịch sử xây dựng và
+ Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận, chiến đấu của mình.
tìm câu trả lời.
- Chiến công: bắt gián điệp, khám phá phần tử
+ GV quan sát, hướng dẫn HS thảo phản động trong nước, những cuộc chiến đấu
12

13

luận nhóm.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ Đại diện các nhóm lên ghi kết quả
vào bảng phụ.
+ GV gọi HS nhận xét, đánh giá, bổ
sung
Bướ 4: Kết luận, nhận định
+ GV chuẩn kiến thức, tổng kết: Trên
60 năm xây dựng trưởng thành và
chiến thắng,CAND Việt Nam dã dệt
lên trang sử hào hùng “vì nước quên
thân, vì dân phục vụ”.Tạo nên những
truyền thống vẻ vang của CAND Việt
Nam.

cam go quyết liệt với kẻ cầm đầu gây rối trật
tự an ninh XH.
CAND láy sự bình yên cuộc sống làm mục
tiêu phục vụ và lấy sự gắn bó phối hợp cùng
nhân dân là điều kiện hoàn thành nhiệm vụ.
3. Độc lập tự chủ, tự cường và tiếp thu vận
dụng sáng tạo những kinh nghiệm bảo vệ an
ninh, trật tự và những thành tựu khoa học –
công nghệ phục vụ công tác và chiến đấu
- CAND Việt Nam đã phát huy đầy đủ các
nhân tố nội lục, làm nên sức mạnh giành
thắng lợi.
- Với tinh thần “người Việt Nam phải tự giải
phóng lấy mình, tự cứu mình trước khi chờ
cứu” CAND đã tích cực, chủ động bám trụ,
nắm địa bàn, chủ động phát hiện những dấu
tích tội phạm.
- Phương tiện trong tay lực lượng CA mặc dù
chưa phải là hiện đại, thậm chí rất thô sơ
nhưng đã biết tận dụng, vận dụng và sáng tạo
trong những hoàn cảnh điều kiện nhất định,
thực hiện nhiệm vụ một cách có hiệu quả
nhất.
4. Tận tuỵ trong công việc, cảnh giác, bí mật,
mưu trí, sáng tạo, dũng cảm, kiên quyết, khôn
khéo trong chiến đấu
- Kẻ thù chống phá cách mạng thường sử
dụng trăm phương ngàn kế với những thủ
đoạn rất tinh vi, xảo quyệt.
- Để đánh thắng kẻ thù lực lượng công an
phải luôn tận tuỵ với công việc, cảnh giác, bí
mật mưu trí. Tận tuỵ trong công việc giúp CA
điều tra, xét hỏi, nắm bằng chứng được chính
xác và chuẩn bị chứng cứ để bắt đúng kẻ
phạm tội.
5. Quan hệ hợp tác quốc tế trong sáng thuỷ
chung, nghĩa tình
- Đây là những phẩm chất không thể thiếu
giúp CAND hoàn thành nhiệm vụ.
- Thể hiện tập trung nhất về sự hợp tác quốc
tế là sự phối hợp công tác của CA 3 nước
Đông Dương: Việt Nam, Lào, Campuchia
trong 2 cuộc kháng chiến.
13

14

- Lực lượng intepol Việt Nam đa phối hợp với
lực lượng intepol quốc tế để điều tra, truy bắt
những tên tội phạm quốc tế và những vụ án
ma tuý lớn…
Hoạt động 4: 1. Lịch sử dân quân tự vệ (10 phút).
a. Mục tiêu: Hiểu được về lịch sử truyền thống của lực lượng Dân quân tự vệ.
b. Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực hiện thảo luận
c. Sản phẩm: Nắm vững kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV DỰ KIẾN SẢN PHẨM
VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao III. LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN QUÂN
nhiệm vụ
TỰ VỆ.
- GV yêu cầu HS trả lời câu 1. Lịch sử dân quân tự vệ 
hỏi: Câu 1. Theo em ngày a. thời kì hình thành (1935-1945)
truyền thống của lực lượng Ngày 28 tháng 3 năm 1935, Đại hội Đảng toàn quốc lần
dân quân tự vệ là ngày nào?  thứ nhất ra “Nghị quyết về đội tự vệ” được coi là ngày
Câu 2. Trong quá trình đó thành lập Dân quân tự vệ Việt Nam và đã cùng toàn dân
CAND đã lập được những tiến hành thắng lợi cuộc tổng khởi nghĩa và dành chính
chiến công gì? em có thể quyền tháng 8-1945.
nêu một số tấm gương anh b. Trong kháng chiến chống Pháp 1945-1954
hùng tiêu biểu trong từng ngày 19/12/1946, hưởng ứng lời kêu gọi toàn quốc
thời kì không?
kháng chiến của chủ tịch Hồ Chí Minh, lực lượng dân
Bước 2: Thực hiện nhiệm quân tự vệ ngày càng phát triển, làm nòng cốt cho toàn
vụ
dân đánh giặc, thực hiện chiến tranh du kích ở địa
Chia lớp thành 2 nhóm:
phương.
+ N1: Tìm hiểu về thời kì c. Giai đoạn kháng chiến chống Mĩ 1954-1975
kháng chiến chống thực dân Lực lượng dân quân du kích hai miền Nam, Bắc kết hợp
Pháp (1945 – 1954).
cùng quân đội luôn chủ động đánh địch; vận dụng các
+ N2: Tìm hiểu về thời kì hình thức đánh địch; vận dụng các hình thức đánh địch
kháng chiến chống Mĩ trên cả ba vùng chiến lược, kết hợp chặt chẽ đấu tranh
(1954 – 1975).
chính trị với đáu tranh vũ trang, tiến công địch bằng ba
Bước 3: Báo cáo, thảo mũi giáp công, cùng toàn Đảng, toàn dân và toàn quân
luận
làm nên chiến thắng 30/4/1975 giải phóng miền Nam,
+ Đại diện nhóm đứng dậy thống nhất đát nước.
trả lời
d. Từ năm 1975 đến nay.
+ HS khác nhận xét, bổ Dân quân tự vệ trong cả nước từng bước phát triển cả về
sung
số luộng, chất lượng, biên chế trang bị; hoạt động ngày
Bướ 4: Kết luận, nhận càng  gắn chặt với cơ sở vũng mạnh toàn diện, xây dựng
định
khu vực phòng thủ, tang cường quốc phòng, an ninh ở
+ GV chuẩn kiến thức
địa phương.   Phối hợp với các lực lượng giữ vững an
+ HS chú ý lắng nghe tiếp ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội.
14

15

thu ý kiến và ghi chọn lọc
vào vở.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP. (5 phút)
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học
b. Nội dung: GV giao câu hỏi, yêu cầu HS vận dụng sgk và kiến thức đã học để trả lời.
Câu 1. Em hãy nêu các quá trình cơ bản của lịch sử Công an nhân dân Việt Nam, Dân
quân tự vệ Việt Nam?
Câu 2. Sưu tầm những câu chuyện, hình ảnh nói về lịch sử, truyền thống của Quân đội
nhân dân Việt Nam, Công an nhân dân Việt Nam và Dân quân tự vệ.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS trả lời
d. Tổ chức thực hiện:
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi
  Sản phẩm dự kiến: câu 1 (Thời kì hình thành, thời kì xây dựng và trưởng thành trong
hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ (1945 – 1975), thời kì dất
nước thống nhất, cả nước đi lên CNXH từ 1975 đến nay)
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi
 Sản phẩm dự kiến: Câu 2.   Kiến thức sgk
D. HOẠT ĐỘNG CẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Nêu rõ mục tiêu phát triển năng lực
b. Nội dung: Biết ơn các anh hùng, liệt sĩ đã không tiếc máu xương vì sự nghiệp giải
phóng dântộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 
c. Sản phẩm: em hãy viết một đoạn văn (khoảng 300 từ) để nói lên tình cảm và lòng biết
ơn của mình với các thế hệ cha anh đi trước.
d. Tổ chức thực hiện: học sinh trình bày bài viết trên lớp.
* Hướng dẫn về nhà
- Dặn dò HS đọc trước
bài: ........................................................................................................................................
........
- Nhận xét buổi học
………………………………………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………………
- Kiểm tra sỹ số, vật chất:
………………………………………………………………………………………………
                         
Rút kinh nghiệm bổ sung
………………………………………………………………………………………………
…………..………..
………………………………………………………………………………………………
………….……………………………………………………………...

15