Tuần: 1

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Ngày giảng: 7/9/2022. Lớp 3A2, tiết: 5
Ngày giảng: 7/9/2022.Lớp 3A1, tiết: 6
Ngày giảng: 7/9/2022.Lớp 3A3, tiết: 7
PHẦN 1. CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
BÀI 1. TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ
( tiết1 )

- Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ
- Nêu được tác dụng của một số sản phẩm công nghệ trong gia đình
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.
- Tự giác tìm tòi, nghiên cứu nội dung bài học.Thảo luận nhóm và hợp tác tích cực
trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Giáo viên: , máy tính, máy chiếu, hình ảnh trong sgk bài 1.
- Học sinh: VBT, bút viết, bảng con và phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. KHỞI ĐỘNG
- Giới thiệu bài học đầu tiên bài tự nhiên và

- Tập trung, lắng nghe GV giới

công nghệ, sau đó yêu cầu HS quan sát hình

thiệu về cuốn sách và tiếp nhận câu

ở trang 6 sgk và trả lời câu hỏi : Em hiểu gì

hỏi.

về nội dung bức tranh ?
- Mời đại diện 1-2 HS đứng lên nêu ý kiến
của mình.

- Trả lời

- Dẫn dắt vào bài học.
II. KHÁM PHÁ

- Lắng nghe .

Tìm hiểu về đối tượng tự nhiên
- Chiếu/treo hình ảnh ở trang 7 sgk, yêu cầu

- Nêu ý kiến của mình

HS nêu tên các đ ối tượng tự nhiên.
- Gọi HS đứng dậy trả lời
- Khuyến khích HS tìm thêm một số đối
tượng tự nhiên khác.

- Tập trung lắng nghe GV trình
bày.

- Gọi HS trả lời, nhận xét bổ sung .
III. THỰC HÀNH
Tìm hiểu về sản phẩm công nghệ trong đời
sống
- Yêu cầu HS bắt cặp với nhau, quan sát hình
ảnh trang 8 và nêu tên các sản phẩm công

- HS quan sát tranh, thực hiện yêu

nghệ.

cầu của GV.

- Gọi HS đứng dậy trả lời
- Gọi HS trả lời, nhận xét bổ sung cho nhau
và cùng đưa ra kết luận:

- Trả lời:

IV, VẬN DỤNG
Phân biệt đối tượng tự nhiên và sản phẩm
công nghệ
- Chia lớp thành các nhóm 4 người, phân
công nhiệm vụ của mỗi nhóm.
+ Nhiệm vụ 1: Xếp hình đối tượng tự nhiên
và sản phẩm công nghệ hình ảnh trang 9 sgk

- Chia nhóm thảo luận.

vào cột tương ứng.

- Trả lời

+ Nhiệm vụ 2. Viết tên đối tượng tự nhiên và
sản phẩm công nghệ mà em
+ Nhiệm vụ 3. Ghi tên hoặc dán những hình
sản phẩm công nghệ được làm từ đối tượng
tự nhiên tương ứng.
- Sau thời gian thảo luận, GV gọi đại diện các
nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét, đưa ra kết luận
- Lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Kiểm tra ngày 3 tháng 9 năm 2022
P.HIỆU TRƯỞNG