Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 8 Làm việc với máy tính tiết 3

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Chung
Ngày gửi: 07h:01' 17-08-2023
Dung lượng: 256.5 KB
Số lượt tải: 177
Số lượt thích: 0 người
Tuần: 8
Tiết 3

Ngày soạn: 15/10/2022
Ngày dạy: 18/10/2022

CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 4. LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
Biết cầm chuột đúng cách, thực hiện các thao tác cơ bản với chuột.
Khởi động, tắt được máy tính đúng cách; kích hoạt được phần mềm ứng dụng;
nêu được ví dụ về thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết bị, phần mềm.
Biết ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính; biết vị trí phù hợp của màn
hình; nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế, sử dụng máy tính quá lâu; nhận ra
được tư thế ngồi sai khi làm việc với máy tính.
Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện, có ý thức đề phòng tai nạn về điện khi
sử dụng máy tính.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài
liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho
câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp
* Năng lực đặc thù:
- Thực hành thành thạo các bước khởi động và tắt máy tính.
- Nhận biết được tư thế ngồi làm việc với máy tính và sử dụng chuột đúng
cách.
- Nhận ra được các tình huống an toàn về điện khi sử dụng máy tính.
3. Phẩm chất :

- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Có ý thực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào trong học tập
- Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; mạnh
dạn nói lên ý kiến của mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án.
- Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.
- Phòng thực hành tin học có máy tính kết nối internet, loa.
2. Đối với học sinh
- SHS
- Vở, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4
PHÚT)

- Hát

- Ổn định
- Cho học sinh thực hiện trò chơi “Ô cửa bí
mật”
- Giáo viên phổ biến trò chơi

- Học sinh thực hiện trò chơi

- Giáo viên cho học sinh thực hiện trò chơi

- Học sinh lắng nghe

- Giáo viên nhận xét – dẫn vào tiết học
2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (30 PHÚT)

a. Mục tiêu : HS thực hành tư thế ngồi và
các thao tác sử dụng chuột.
b. Cách thức thực hiện :
Bài tập 1.
- GV yêu cầu HS chia thành các nhóm đôi
và trả lời câu hỏi: Quan sát và chỉ ra vị trí
nút nguồn trên thân máy, màn hình.

- HS xác định được vị trí nút nguồn
trên thân máy, màn hình.
- HS thực hành theo hướng dẫn của

- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và GV.
đánh giá.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- GV yêu cầu HS thực hành 2,3 lần và sửa
lỗi sai cho HS (nếu có)
Bài tập 2

- HS gọi được đúng tên của từng nút

- GV yêu cầu HS chia thành các nhóm đôi cuộn chuột.
và trả lời câu hỏi: Quan sát chuột máy tính
và chỉ ra nút phải, nút trái, nút cuộn.
- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và
đánh giá.

- HS thực hành theo hướng dẫn của
GV.
- HS lắng nghe và tiếp thu.

- GV yêu cầu HS thực hành 2,3 lần và sửa
lỗi sai cho HS (nếu có)
Bài tập 3

- HS lắng nghe

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Kích hoạt
phần mềm Paint.
a) Thực hiện khởi động máy tính đúng
cách.
b) Thực hiện di chuyển chuột trên mặt
phẳng nằm ngang, đồng thời quan sát sự di
chuyển con trỏ chuột trên màn hình.
c) Thực hiện theo hướng dẫn dưới đây để
tập sử dụng chuột với phần mềm Paint.

d) Tương tự, em hãy lựa chọn công cụ vẽ - HS thực hành theo hướng dẫn của
hình tam giác, di chuyển chuột vào trang GV.
vẽ, kéo thả chuột để vẽ hình tam giác.

- HS thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành theo từng
mục a, b, c, d.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và
đánh giá.
- GV yêu cầu HS thực hành 2,3 lần và sửa

- HS lắng nghe.

lỗi sai cho HS (nếu có)
Bài tập 4
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Tắt máy tính.
a) Trước khi tắt máy tính em cần thực hiện
đóng phần mềm Paint theo hướng dẫn dưới
đây.
- HS thực hành từng mục theo hướng
dẫn của GV.
- HS thực hiện.
b) Thực hiện tắt máy tính đúng cách
- GV hướng dẫn HS thực hành theo từng

- HS lắng nghe và tiếp thu.

mục a, b.
- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và
đánh giá.
- GV yêu cầu HS thực hành 2,3 lần và sửa
lỗi sai cho HS (nếu có)

- HS quan sát và nhận xét.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (6 PHÚT)
a. Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức để
liên hệ vào cuộc sống thực tiễn.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát bạn ngồi cạnh và
nhận xét tư thế làm việc với máy tính và
cầm chuột của bạn.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Dựa vào

- HS trả lời câu hỏi: Các lỗi thường
mắc phải khi ngồi làm việc với máy

kiến thức đã học, em hãy nêu lại những lỗi tính, cầm chuột máy tính là:
thường mắc phải khi ngồi làm việc với máy + Cầm chuột bằng tay trái.
tính, cầm chuột máy tính.

+ Ngón trỏ đặt vào chuột phải.
+ Đứng khi sử dụng máy tính.
+ Nhìn máy tính quá gần.
+ Ánh sáng chiếu trực tiếp vào mắt.

- GV gọi 3,4 bạn HS trả lời câu hỏi.
- GV nghe câu trả lời của HS và tổng kết lại
các lỗi thường gặp
- Từ đó, GV nhắc nhở HS lưu ý rèn luyện

+ Ngồi quá thấp so với màn hình
máy tính.
- HS khác lắng nghe và bổ sung.
- HS lắng nghe và tiếp thu.

để tạo thói quen ngồi đúng tư thế khi làm
việc với máy tính, cầm chuột đúng cách.
- Tóm tắt lại những nội dung chính của tiết
học.
GV nhắc nhở HS:

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

Ôn lại nội dung Bài 4.
Đọc và chuẩn bị trước Bài 5: Tập gõ
bàn phím.
GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của
HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích
cực; nhắc nhở, động viên những HS còn
chưa tích cực, nhút nhát.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 
Gửi ý kiến