Tuần: 3
Tiết 2

Ngày soạn: 17/9/2022
Ngày dạy: 20/9/2022

CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 2. XỬ LÍ THÔNG TIN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp: chữ, âm thanh, hình ảnh.
Nhận ra thông tin được thu nhận, thông tin được xử lí, kết quả của xử lí thông tin
trong ví dụ cụ thể.
- Nêu được ví dụ minh họa cho các nhận xét: Bộ não của con người là một bộ
phận xử lí thông tin, cuộc sống quanh ta có những máy móc tiếp nhận thông tin để
quyết định hành động.
- Nhận ra trong ví dụ cụ thể máy đã xử lí thông tin nào và kết quả xử lí ra sao.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài
liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho
câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp: chữ, âm thanh, hình ảnh.
- Nhận ra được các bước thu nhận và xử lí thông tin trong ví dụ.
3. Phẩm chất :
- Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án.
- Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.
- Phiếu bài tập.

- Tranh, ảnh các loại máy tính thông dụng và các bộ phận của máy tính.
2. Học sinh
- SHS
- Vở, bút
- Giấy A4 để lập bảng ghi kết quả khi làm việc nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4
PHÚT)
- Ổn định
- Cho học sinh thực hiện trò chơi “Ô cửa bí
mật”
- Giáo viên phổ biến trò chơi
- Cho học sinh thực hiện trò chơi
- Nhận xét – dẫn vào tiết học

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực hiện trò chơi
- Lắng nghe

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (14
PHÚT)
3. Thu nhận và xử lí thông tin của máy
móc
a. Mục tiêu : HS nhận ra trong ví dụ cụ thể
máy đã xử lí thông tin nào và kết quả xử lí
ra sao.
b. Cách thức thực hiện :
Hoạt động 1. Làm
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 8, thảo luận
theo cặp và trả lời câu hỏi:

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu
hỏi:
+ Ở nhà, em muốn bật tivi thì bấm
nút bật/tắt trên điều khiển.
+ Khi tivi đang tắt, em bấm nút
bật/tắt trên điều khiển thì tivi sẽ bật

+ Ở nhà, em muốn bật tivi thì em làm thế
nào?
+ Khi tivi tắt, em bấm nút bật/tắt trên điều

lên.
+ Tivi thu nhận và xử lí thông tin nút
bật/tắt trên điều khiển được bấm.

khiển thì tivi sẽ như thế nào?

+ Kết quả xử lí thông tin nút bật/tắt

+ Tivi thu nhận và xử lí thông tin gì?

được bấm là tivi được bật lên.

+ Kết quả xử lí thông tin này là gì?
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm đứng dậy
trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình.
- GV nhận xét và đánh giá.
- GV có thể đặt câu hỏi tương tự cho trường
hợp chuyển kênh và tắt tivi.
- GV tiếp tục yêu cầu HS quan sát Hình 9,
thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi:

- HS trình bày kết quả thảo luận
trước lớp
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS trả lời.
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Khi muốn nghe bài hát thì em cần
chọn nút Play.
+ Khi chọn nút Play thì máy tính sẽ

+ Khi muốn nghe bài hát thì em cần làm
gì?
+ Khi em chọn nút Play thì chuyện gì xảy
ra?
+ Máy tính tiếp nhận và xử lí thông tin gì?

phát bài hát.
+ Máy tính tiếp nhận và xử lí thông
tin nút Play được chọn.
+ Kết quả xử lí thông tin này là máy
tính phát bài hát.

+ Kết quả của thông tin này là gì?
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm đứng dậy
trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình.

- HS trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét và đánh giá.

trước lớp

- GV có thể đặt câu hỏi tương tự cho trường - HS lắng nghe và ghi nhớ.
hợp nhấn nút tạm dừng.
Hoạt động 2. Đọc (và quan sát)
- GV yêu cầu HS phát biểu tóm tắt câu trả
lời ở Hoạt động 1. Làm
- GV mời đại diện 1 – 2 phát biểu ý kiến.

- HS phát biểu:
+ Tivi nhận thông tin nút được bấm
trên điều khiển để thực hiện mở, tắt,

chuyển kênh,…
+ Máy tính nhận thông tin nút Play
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Em
hãy nêu một số ví dụ về máy tiếp nhận
thông tin để quyết định hành động.

được chọn để phát bài hát.
- HS trả lời: Một số ví dụ về máy tiếp
nhận thông tin để quyết định hành
động là:
+ Máy giặt nhận thông tin nút được
bấm trên bảng điều khiển để thực
hiện việc giặt, xả, vắt, sấy,…
+ Nồi cơm điện nhận thông tin nút
được bấm trên bảng điều khiển để
thực hiện việc nấu cơm, nấu cháo,…
+ Lò nướng nhận thông tin nút được
xoay trên bảng điều khiển để thực

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy trả hiện việc nướng bánh, nướng thịt,…
lời câu hỏi. HS khác lắng nghe và bổ sung. - HS trình bày câu trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá và nêu thêm một
số ví dụ để HS hiểu rõ hơn.

- HS lắng nghe và ghi vào vở.

Hoạt động 3. Ghi nhớ
- GV yêu cầu 1 số HS tóm tắt kiến thức đã
học.

- HS tóm tắt kiến thức

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng
nội dung trong Hộp ghi nhớ.
3.

HOẠT

ĐỘNG

LUYỆN

- HS khác đọc nhẩm theo và ghi nhớ.
TẬP(16

PHÚT)
a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức
đã học thông qua bài tập.
b. Cách thức thực hiện :

Bài tập 1.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và - HS trả lời vào Phiếu học tập số 2.
trả lời câu hỏi vào Phiếu học tập số 2 (đính
kèm ở cuối bài): Em hãy quan sát Hình 10
trong SGK và chỉ ra trọng tài đã sử dụng
chữ, âm thanh hay hình ảnh để thể hiện
thông tin trong mỗi hình dưới đây. Thông
tin đó là gì?

- HS khác lắng nghe và bổ sung
- GV gọi đại diện các nhóm đứng dậy trình
bày

- HS lắng nghe và chữa bài vào vở.

- GVcùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp
án (Phiếu học tập 2 – cuối bài)

- HS trả lời:

Bài tập 2.

a) Thông tin bạn HS thu nhận là: câu

- GV yêu cầu HS quan sát hình 11 và cho hỏi “Em hãy kể tên ba dạng thông
biết:
tin hay gặp.”
a) Thông tin bạn học sinh thu nhận là gì?

b) Kết quả xử lí thông tin là: câu trả

b) Kết quả xử lí thông tin là gì?

lời “Thưa thầy, đó là thông tin dạng

c) Bộ phận nào của con người đã thực hiện chữ, hình ảnh và âm thanh”
xử lí thông tin?
c) Bộ phận của con người đã thực
hiện xử lí thông tin là: Bộ não.

- HS khác lắng nghe và bổ sung.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- GV mời 1-2 HS đứng dậy trình bày.
- GVcùng HS đánh giá, nhận xét.

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (6 PHÚT)
a. Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức để
liên hệ vào cuộc sống thực tiễn.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập - HS trả lời:
trong SGK tr.10.
+ Ví dụ làm bài kiểm tra trên giấy:
Bài tập 1:

→ Thông tin thu nhận là đề bài kiểm

- GV nêu yêu cầu bài tập và gọi HS trả lời tra.
câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ cho thấy bộ não →Kết quả: câu trả lời.

của con người là một bộ phận xử lí thông + Ví dụ thấy người lạ đến nhà thì
tin. Trong ví dụ của em thông tin thu nhận không mở cửa:
là gì? Kết quả là gì?

→Thông tin thu nhận: người lạ đến
nhà.
→Kết quả: không mở cửa.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- GV gợi ý HS lấy ví dụ thực tiễn, gần gũi
với HS.

- HS trả lời:

- GV nhận xét và đánh giá

+ Ví dụ bật điều hòa:

Bài tập 2:

→Thông tin được máy tiếp nhận và

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy nêu ví dụ xử lí là: nút bật/tắt được bấm.
cho thấy máy tiếp nhận thông tin để quyết →Kết quả: điều hòa được bật lên.
định hành động. Trong ví dụ của em thông + Ví dụ chuyển hướng quạt điện:
tin được máy tiếp nhận và xử lí là gì? Kết →Thông tin được máy tiếp nhận và
quả là máy thực hiện hành động gì?

xử lí là: nút chuyển hướng được
bấm.
→Kết quả: quạt điện quay.
- HS lắng nghe và tiếp thu.

- GV gợi ý HS lấy ví dụ thực tiễn, gần gũi - HS lắng nghe và ghi nhớ.
với HS.
- GV nhận xét và đánh giá
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa
học.

- Học sinh lắng nghe

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học
sau
* ĐÁNH GIÁ
- GV nhận xét quá trình học tập của HS
trong lớp.
- GV đánh giá kết quả đạt được và nhấn
mạnh trong tâm bài học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................