Ngày soạn: 25/02/2023
Thời gian thực hiện: Tuần 24, 25
CHỦ ĐỀ 4: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HOÁ
TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
BÀI 10: BẢO VỆ THÔNG TIN KHI DÙNG MÁY TÍNH (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và
trao đổi nhờ máy tính.
- Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua
máy tính; biết được việc người xấu có thể lợi dụng những thông tin này
gây hại cho em và gia đình.
2. Năng lực:
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
- Bước đầu hình thành năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số.
- Biết bảo vệ thông tin khi sử dụng máy tính.
3. Phẩm chất:
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
và của nhóm khi tham học.
- Có ý thức tôn trọng bản thân và những người xung quanh khi sử dụng máy
tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, hình ảnh (nếu có).
2. Học sinh: Sách giáo khoa, SBT, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG (3-5 PHÚT)
- GV tổ chức cho HS hát tập thể
- HS hát tập thể
- YC học sinh đọc phần khởi động.
- HS đọc
- GV dẫn dắt vào bài
- Lắng nghe, ghi vở.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (16-18 PHÚT)
Hoạt động 1: Lưu trữ trao đổi thông tin
nhờ máy tính
- GV gọi HS đọc nội dung hoạt động 1.
- HS đọc
- Gọi HS nêu yêu cầu HĐ1.
- HS nêu yêu cầu
- GV chốt yêu cầu
- Lắng nghe
- GV cho HS tìm hiểu yêu cầu 1: Những
thông tin nào của em và gia đình có thể

được lưu trữ trong máy tính?
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong thời - HS thực hiện
gian 3 phút ghi kết quả vào vở.
- GV gọi HS trả lời
- 1 vài HS trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- GV chiếu hình ảnh 1 nhãn vở và hỏi: - HS trả lời
Trong nhãn vở đâu là thông tin cá nhân?
- HS nhận xét
- GV hỏi mở rộng: Ngoài máy tính còn có - HS trả lời
thiết bị nào có thể lưu trữ được những
thông tin này?
- GV nhận xét
- Lắng nghe
- GV chuyển ý sang yêu cầu 2.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trong - HS thảo luận nhóm 2 và ghi kết
thời gian 3 phút (Ghi kết quả vào phiếu quả vào phiếu học tập
học tập).
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày - HS trình bày kết quả nhóm mình
kết quả.
- GV mời HS khác nhận xét
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe
- GV hỏi:
+ Thông tin của em và gia đình có thể - HS trả lời
được lưu trữ ở đâu?
+ Thông tin trong máy tính được trao đổi - HS trả lời
bằng cách nào?
- GV nhận xét, chốt nội dung HĐ 1 và gọi - 1-2 HS đọc
HS nhắc lại:
+ Thông tin của em và gia đình có thể
được lưu trữ trong máy tính.
+ Thông tin trong máy tính có thể được
trao đổi nhờ thiết bị lưu trữ hoặc qua
Internet.
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (6-8 PHÚT)
- GV tổ chức cho HS trò chơi: “Hộp quà
may mắn”
- HS lắng nghe và tham gia chơi
- GV phổ biến luật chơi
- GV cho HS chơi
- GV nhận xét, tuyên dương
4. VẬN DỤNG (3-4 PHÚT)
- GV liên hệ thực tế về chuyến tham quan, - HS lắng nghe

trải nghiệm của HS và hỏi:
+ Trong chuyến đi đó các cô đã chụp cho - HS trả lời
các con rất nhiều ảnh đề làm kỉ niệm. Vậy
cô giáo đã gửi cho bố mẹ các con những
bức ảnh đó bằng cách nào?
- GV nhận xét, đánh giá, kết thúc giờ học
- HS lắng nghe
- GV nhắc HS về nhà học bài và xem trước
phần còn lại của bài
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT)
- KTBC:
Câu 1: Em hãy nêu một số thông tin cá
- 1 HS trả lời
nhân hoặc thông tin gia đình em?
Câu 2: Em hãy kể các thiết bị có thể lưu
- 1 HS trả lời
trữ thông tin cá nhân, thông tin gia đình?
Câu 3: Em hãy nêu các ứng dụng để trao
- 1 Hs trả lời
đổi thông tin mà em biết?
- GV nhận xét. Tuyên dương.
- Lắng nghe
- Gv dẫn dắt vào bài mới
- Lắng nghe. Ghi vở.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (15 PHÚT)
Hoạt động 2: Bảo vệ thông tin khi giao
tiếp qua máy tính
- Em hãy cho biết nếu thông tin của cá - HS trả lời: Có thể bị đánh cắp
nhân, gia đình rơi vào tay kẻ xấu thì sẽ có bán, sử dụng thông tin để đe doạ,
những vấn đề gì xảy ra?
bắt nạt, chiếm đoạt tài sản,…
- Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm - Hs thảo luận – trả lời
để tìm ra cách bảo vệ thông tin lưu trữ
trong máy tính hay trao đổi qua Internet.
- GV nhận xét – chốt:
- Lắng nghe
Bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình:
không cung cấp tên và địa chỉ cho người
lạ, không gửi và nhận tệp từ người không
quen biết, bảo vệ mật khẩu khi dùng máy
tính.
- 1- 2 HS đọc
- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ HĐ 2
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10 PHÚT)
- Khi có thông tin cá nhân của em hoặc gia - Hs thảo luận trả lời: D

đình em thì người xấu có thể:
A. Tìm đến em để thực hiện ý đồ xấu.
B. Đăng tin nói xấu em hay gia đình em
trên Internet.
C. Mạo danh em hoặc các thành viên trong
gia đình em để làm việc xấu.
D. Tất cả cả các ý trên.
- Em không nên chia sẻ rộng rãi trên - HS trả lời:
Internet những thông tin nào sau đây?
A, C, D
A. Họ tên, địa chỉ của nhà em;
B. Bài thơ em thích;
C. Số điện thoại của bố;
D. Nơi làm việc của mẹ.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một
- Hs làm bài:
mục thích hợp ở cột B.

- GV nhận xét – tuyên dương.

- HS lắng nghe

4. VẬN DỤNG (5 PHÚT)
- Em hãy kể ví dụ về hậu quả của việc lộ - Hs trả lời: bị chiếm đoạt tài sản,
thông tin cá nhân trên Internet mà em biết. bị đe doạ, bắt cóc, sử dụng thông
- GV nhận xét chốt.
tin để lừa đảo,…
- Gv tóm tắt tiết học, về nhà học bài và
- Hs thực hiện
xem trước bài mới
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................