Ngày soạn: 28/11/2022
Ngày dạy: 30/11/2022
CÔNG NGHỆ
TUẦN 13
Bài 5. SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH ( TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Trình bày được tác dụng của máy thu hình (ti vi) trong gia đình.
- Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài truyền hình và ti vi.
2.Năng lực chung: Tự chủ, tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề.
3. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ
4. Phẩm chất: Phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG TIỆN - THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Tranh ảnh, máy thu hình (ti vi) nếu có.
2. Học sinh
- SGK, vở.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
- Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
- Cách tiến hành:
- Gv cho HS quan sát hình 30 SHS yêu
cầu hs mô tả lại tình huống trong tranh.

-Đại diện hs trả lời -> Gv chốt ý: -GV giới
thiệu tựa bài học.
- HS trả lời câu hỏi theo suy nghĩ cá nhân,
- Lắng nghe

2. Khám phá
1

Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của ti vi
- Cách tiến hành:

Dựa vào hình ảnh và các thông tin mô tả - HS đọc thông tin
dưới đây, em hãy chọn những tác dụng của ti
vi được mô tả trong bảng.
Gợi ý: Thu tín hiệu truyền hình qua ăng ten
hoặc cáp truyền hình
Chuyển tín hiệu thành hình ảnh và âm thanh
Phát hình ảnh ra màn hình và âm thanh ra loa
để phục vụ xem các chương trình tin tức,
giáo dục và giải trí.
GV đặt câu hỏi mở rộng: Ti vi giúp đỡ em
- HS cả lớp lắng nghe, trao đổi, tranh

học tập và giải trí như thế nào?

luận, tìm ra ý đúng.
-HS trả lời: xem thời sự, xem dự báo thời
Kết luận: Ti vi là sản phẩm công nghệ có tác tiết, học tập, ca nhạc, giải trí, xem hoạt
dụng thu tín hiệu truyền hình thông qua ăng hình thiếu nhi, xem thể thao.
ten hoặc cáp truyền hình để chuyển thành -Lắng nghe
hình ảnh phát ra màn hình và âm thanh phát
ra loa, phục vụ xem tin tức, giáo dục và giải
trí
Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa đài truyền hình và ti vi.
- Mục tiêu: HS mô tả được mối quan hệ giữa đài truyền hình và ti vi.
- Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi và -HS làm việc
hoàn thành các yêu cầu
-Quan sát các hình vẽ trong sơ đồ để sắp xếp
đúng thứ tự hoạt động của đài truyền hình và
ti vi được mô tả trong bảng dưới đây.

2

Hoạt động của đài truyền hình và ti vi.

Thứ
tự

1

Tín hiệu được ăng ten thu lại và truyền đến ti vi. Tín hiệu cũng có thể
được truyền đến ti vi thông qua cáp truyền hình (truyền hình cáp).

2

Đài truyền hình phát tín hiệu ra môi trường

3

Ti vi chuyển tín hiệu nhận được thành hình ảnh và âm thanh.

4

Các chương trình truyền hình được sản xuất tại đài truyền hình (trường
quay của đài truyền hình), sau đó chuyển thành tín hiệu truyền hình.

Kết luận : Chương trình truyền hình được sản xuất tại đài truyền hình sau đó
chuyển thành tín hiệu truyền hình -> đài truyền hình phát tín hiệu ra môi
trường -> tín hiệu được tăng ten thu hình lại và truyền đến tin vi. Tín hiệu
cũng có thể được truyền đến ti vi thông qua cáp truyền hình ( truyền hình
cáp) -> ti vi chuyển tín hiệu nhận được thành hình ảnh và âm thanh.
3. Hoạt động 3: Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành
Chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
GV hướng dẫn học sinh cách chơi: HS
quan sát video và ghi nhớ các chương
trình phát sóng.
Đại diện mỗi dãy 3-5 HS trả lời, dãy
3

HS lắng nghe và tham gia chơi.

nào trả lời đúng nhiều chương trình
phát sóng sẽ thắng.
Nhận xét - Tuyên dương
4. Đánh giá .
- Nhận xét tiết học.

- HS nhận xét.

- Nhận xét quá trình học tập của HS

- Hs lắng nghe

trong lớp.
- Đánh giá kết quả đạt được và nhấn
mạnh trọng tâm bài

4