Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
Tuần 25
Tiết 97, 98

Năm học: 2022 –
Ngày soạn: 07/03/2023
Ngày dạy: 10/03/2023

CHỦ ĐỀ 9: LỰC
BÀI 35: LỰC VÀ BIỂU DIỄN CỦA LỰC
Thời gian thực hiện: 02 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về khái
niệm lực và cách biểu diễn lực.
- Năng lực khoa học tự nhiên:
+ Nhận thức khoa học tự nhiên: Lấy được ví dụ để chứng tỏ lực là sự đẩy
hoặc sự kéo; biểu diễn được một lực bằng một mũi tên có điểm đặt tại vật
chịu tác dụng lực, có độ lớn và theo hướng của sự kéo hoặc đẩy.
2. Phẩm chất
+ Chăm chỉ thực hiện và trả lời các câu hỏi bài tập GV đưa ra, có ý chí vượt
qua khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Trách nhiệm, chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao,
góp ý điều chỉnh trong thảo luận nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- Bài giảng điện tử, máy tính, máy chiếu.
- Dụng cụ: lò xo, vật nặng, lực kế, khúc gỗ.
- Bút lông, phiếu học tập 1, phiếu học tập 2, phiếu đánh giá sản phẩm nhóm.
2. Đối với học sinh:
- Vở ghi, SGK và đồ dùng học tập khác.
- Học bài cũ và nghiên cứu bài học mới trước khi đến lớp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1: LỰC
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG/MỞ ĐẦU (5 phút)

Năm học: 2022 –

a) Mục tiêu: tạo hứng thú cho HS tìm hiểu về bài học.
b) Nội dung: HS thực hiện di chuyển chiếc ghế theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS trả lời chiếc ghế di chuyển được do tác dụng kéo/đẩy.
d) Tổ chức thực hiện:
GV đặt vấn đề khởi động:
- GV nhờ 1 HS di chuyển chiếc ghế và đặt câu hỏi: “Tại sao chiếc ghế lại di
chuyển được?”
- HS trả lời: do tay HS kéo/đẩy chiếc ghế làm ghế di chuyển.
- GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu
thế nào là lực, lấy được ví dụ về lực trong thực tiễn.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về lực (20 phút)
a) Mục tiêu: HS trình bày được lực là sự đẩy hoặc sự kéo của vật này lên vật
khác.
b) Nội dung: HS quan sát các hoạt động ứng với các hình ảnh 35.1, 35.2, 35.3,
35.4 để trả lời các câu hỏi.
c) Sản phẩm:
HS rút ra được khái niệm về lực: Lực là sự đẩy hoặc sự kéo của vật này lên
vật khác. Lực được kí hiệu bằng chữ F (Force).
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Sản phẩm dự kiến
1. LỰC

GV chiếu các hình: 35.1 đến 35.4 cho HS a. Tìm hiểu khái niệm về lực
quan sát và chia nhóm cho HS thảo luận
các câu hỏi thảo luận 1, 2 và câu hỏi củng
cố trong SGK.
Câu 1. Để đóng cánh cửa, bạn nhỏ trong
hình 35.1 đã làm như thế nào?
Câu 1: Để đóng cánh cửa, bạn
Câu 2. Em hãy cho biết tác dụng của vật nhỏ đã dùng tay đẩy cánh cửa.
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
nặng lên lò xo trong hình 35.2?
Câu hỏi củng cố:

Năm học: 2022 –
Câu 2: Vật nặng kéo lò xo dãn
ra.

* Trong các lực xuất hiện ở các hình 35.1
đến 35.4, lực nào là lực đẩy, lực nào là lực
kéo?
Đáp án câu hỏi củng cố:
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Hình 35.1
Lực đẩy
+ HS hoạt động theo nhóm, quan sát tranh
và trả lời câu hỏi.
Hình 35.2
Lực kéo
- Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV gọi HS trả lời, HS còn lại nghe và
nhận xét.

Hình 35.3

Lực kéo

Hình 35.4

Lực đẩy

- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
Các nhóm thực hiện trả lời câu hỏi, sau đó
thảo luận và GV hướng dẫn để HS rút ra
được khái niệm về lực.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về độ lớn và hướng của lực (15 phút)
a) Mục tiêu: HS làm việc cá nhân theo câu hỏi 3, 4 để rút ra được kết luận mỗi
lực có độ lớn và hướng xác định.
b) Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của
GV.
c) Sản phẩm: HS rút ra được kiến thức
- Đơn vị đo của lực là Newton, kí hiệu N.
- Mỗi lực có độ lớn và hướng xác định.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tìm hiểu về độ lớn và
GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm trả lời câu hướng của lực
hỏi 3 và 4 trong SGK.
Câu 3. Bạn A thực hiện bóp lần lượt một quả Câu 3. Lực tác dụng lên quả
bóng cao su như hình 35.5. Em hãy cho biết bóng cao su ở hình b mạnh
lực tác dụng lên quả bóng cao su trong trường hơn vì quả bóng ở hình b
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
hợp nào mạnh hơn. Giải thích?
Câu 4. Quan sát hình 35.2, 35.3 và cho biết:
Khi gắn vật vào lò xo treo thẳng đứng thì lò xo
dãn ra theo hướng nào? Kéo khối gỗ trượt trên
mặt bàn thì khối gỗ trượt theo hướng nào?

Năm học: 2022 –
biến dạng nhiều hơn quả
bóng ở hình a.
Câu 4. Gắn vật vào lò xo
treo thẳng đứng (hình 35.2)
thì lò xo dãn ra theo hướng
thẳng đứng đi xuống.

- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Khi kéo khối gỗ trượt trên
+ HS thảo luận nhóm.
mặt bàn nằm ngang (hình
+ GV theo dõi, trợ giúp các nhóm khi cần thiết. 35.3) thì khối gỗ trượt theo
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và hướng nằm ngang từ phải
qua trái.
thảo luận
+ Một nhóm đại diện trả lời, HS nhóm khác
nghe và nhận xét.
- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm
việc, kết quả hoạt động của các nhóm và chốt
kiến thức.

TIẾT 2: BIỂU DIỄN LỰC
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu các yếu tố của lực (7 phút)
a) Mục tiêu: HS trình bày được các yếu tố của lực.
b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi gợi ý của GV
c) Sản phẩm: HS chỉ ra được các yếu tố của lực gồm có: điểm đặt, phương và
chiều, độ lớn.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cánh cửa phòng đã chịu tác dụng lực tại vị trí
nào?
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

Năm học: 2022 –

- HS quan sát và suy nghĩ trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận:
- HS chỉ ra vị trí mà lực tác dụng lên cánh cửa.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét và thông báo: Điểm mà lực tác dụng lên cánh cửa được gọi là
điểm đặt của lực. Như vậy khi nói về lực người ta nói tới các yếu tố: điểm đặt,
phương và chiều, độ lớn.
- GV gợi ý HS cách xác định các yếu tố trên thông qua một số hình ảnh và thies
nghiệm đơn giản về lực.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách biểu diễn lực (15 phút)
a) Mục tiêu: HS trình bày được cách biểu diễn lực trên hình vẽ.
b) Nội dung: HS thảo luận nhóm và hoàn thành bài tập GV giao trên phiếu học
tập.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của HS.
PHIẾU HỌC TẬP 1 (tổ 1,2)
Câu hỏi:
Em hãy xác định: điểm đặt, phương, chiều và độ lớn của lực được biểu diễn
trong hình vẽ sau? (Thời gian hoàn thành bài là 3 phút)
A

Trả lời:

1N

- Điểm đặt của lực: điểm A;
- Phương nằm ngang;
- Chiều từ trái sang phải;
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
- Độ lớn: F = 2 N.

Năm học: 2022 –

PHIẾU HỌC TẬP 1 (tổ 3,4)
Câu hỏi:
Em hãy xác định: điểm đặt, phương, chiều và độ lớn của lực được biểu diễn
trong hình vẽ sau? (Thời gian hoàn thành bài là 3 phút)
B
1N
Trả lời:
- Điểm đặt của lực: điểm B;
- Phương nằm ngang;
- Chiều từ phải sang trái;
- Độ lớn: F = 4 N.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 2. Biểu diễn lực
vụ học tập cho HS
Mỗi lực được biểu diễn bằng mũi tên
GV chia lớp làm 4 nhóm, chiếu thông có:
báo nội dung và giao nhiệm vụ cho + Gốc là điểm mà lực tác dụng lên vật
các nhóm thảo luận câu hỏi:
(còn gọi là điểm đặt của lực).
Xác định điểm đặt, phương, chiều + Hướng (phương và chiều) cùng
và độ lớn của lực được biểu diễn hướng với sự kéo hoặc đẩy (cùng
trong hình vẽ sau?
hướng với lực tác dụng).
- Nhóm 1,2: Hình 1
+ Chiều dài biểu diễn độ lớn của lực
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
Năm học: 2022 –
2023
- Nhóm 3,4: Hình 2
theo một tỉ xích cho trước.

A
Hình 1.

Hình 2.
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
HS quan sát hình vẽ và thảo luận
nhóm xác định: điểm đặt, phương,
chiều và độ lớn của lực được biểu
diễn trên hình vẽ.
- Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo
luận
GV gọi nhóm 1,4 lên trình bày, nhóm
2,3 theo dõi và nhận xét.
- Bước 4: Đánh giá kết quả thực
hiện nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về
cách biểu diễn lực trên hình vẽ.
* GV gợi ý cho HS cách biểu diễn độ
lớn của lực theo tỉ xích cho trước.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15 phút)
a) Mục tiêu: HS biểu diễn được lực trên hình vẽ và ôn lại kiến thức bài cũ.
b) Nội dung: HS áp dụng kiến thức vừa học để làm bài tập.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập 2
PHIẾU HỌC TẬP 2
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023

Năm học: 2022 –

Câu hỏi:
Độ lớn lực kéo khối gỗ ở hình 35.3 là 3 N.
Hãy biểu diễn lực đó trên hình vẽ ? (Thời gian làm bài là 2 phút)

Đáp án:

* Đáp án câu hỏi trắc nghiệm:
Câu

1

2

3

4

5

6

Đáp án

C

B

D

B

C

D

d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS thảo luận theo nhóm hoàn thành bài tập sau:
Độ lớn lực kéo khối gỗ ở hình 35.3 là 3 N.
Hãy biểu diễn lực đó trên hình vẽ ? (Thời gian làm bài là 2 phút)
- GV chia lớp thành hai đội chơi và tổ chức ''Trò chơi ô số may mắn''

1

2

3

4

5

6

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận nhóm và hoàn thành bài tập GV giao cho trong vòng 2 phút
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
- HS: Đọc luật chơi và tham gia trò chơi GV tổ chức.

Năm học: 2022 –

* Nội dung câu hỏi: 
Câu 1. Lực được kí hiệu bằng chữ cái nào?
A. chữ P
B. chữ Q
C. chữ F
D. chữ R
Câu 2. Khi người thợ kéo một thùng hàng từ dưới lên trên, người thợ đó đã tác
dụng vào thùng hàng một
A. lực đẩy.
B. lực kéo.
C. lực đàn hồi.
D. lực ép.
Câu 3. Hoạt động nào dưới đây không cần dùng đến lực?
A. Đẩy một chiếc xe.
B. Kéo một gầu nước.
C. Nâng một tấm gỗ.
D. Đọc một trang sách.
Câu 4. Đơn vị đo của lực là
A. kilogram (kg)
B. Newton (N)
C. lít (l)
D. mét (m)
Câu 5. Khi biểu diễn lực trên hình vẽ người ta dùng
A. đoạn thẳng
B. tia Ox
C. mũi tên
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
D. đường cong

Năm học: 2022 –

Câu 6. Để biểu diễn lực tác dụng vào vật ta cần biểu diễn các yếu tố nào?
A. Điểm đặt, độ lớn.
B. Điểm đặt, chiều, độ lớn.
C. Điểm đặt, phương, chiều.
D. Điểm đặt, hướng, độ lớn.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Đại diện HS lên bảng trình bày bài làm của nhóm mình.
- HS tham gia trò chơi GV tổ chức.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn.
- GV nhận xét, đánh giá và công bố khen thưởng đội chiến thắng.
- Sau khi trò chơi kết thúc từ khóa xuất hiện là NEWTON, GV giới thiệu sơ qua
về nhà bác học vật lý Isaac Newton.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút)
a. Mục tiêu: HS vận dụng biểu diễn lực trên hình vẽ thông qua bài tập thực tế.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm:
- HS biểu diễn lực trên hình vẽ như sau:

d. Tổ chức thực hiện:

500 N

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu câu hỏi và yêu cầu HS làm bài.
? Kéo một vật bằng lực theo hướng nằm ngang từ trái sang phải, độ lớn 1500 N.
Hãy biểu diễn lực đó trên hình vẽ (tỉ xích 1cm ứng với 500 N).
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023
- HS đọc đề và làm bài.

Năm học: 2022 –

500 N
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS hoạt động cá nhân thực hiện bài tập.
- 1 HS lên bảng làm bài.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV gọi HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét, kết luận và cho điểm HS.
IV. HỒ SƠ DẠY HỌC
PHIẾU HỌC TẬP 1 (tổ 1,2)
Câu hỏi:
Em hãy xác định: điểm đặt, phương, chiều và độ lớn của lực được biểu diễn
trong hình vẽ sau? (Thời gian hoàn thành bài là 3 phút)
A
1N
Trả lời:
- Điểm đặt của lực: điểm A;
- Phương nằm ngang;
- Chiều từ trái sang phải;
- Độ lớn: F = 2 N.

PHIẾU HỌC TẬP 1 (tổ 3,4)
Câu hỏi:
Em hãy xác định: điểm đặt, phương, chiều và độ lớn của lực được biểu diễn
B
trong hình vẽ sau? (Thời gian hoàn thành bài là 3 phút)
Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023

Năm học: 2022 –

1N
Trả lời:
- Điểm đặt của lực: điểm B;
- Phương nằm ngang;
- Chiều từ phải sang trái;
- Độ lớn: F = 4 N.

PHIẾU HỌC TẬP 2
Câu hỏi:
Độ lớn lực kéo khối gỗ ở hình 35.3 là 3 N.
Hãy biểu diễn lực đó trên hình vẽ ? (Thời gian làm bài là 2 phút)

Đáp án:

Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn

Kế hoạch bài dạy môn KHTN 6 (CTST)
2023

Năm học: 2022 –

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM NHÓM……
Đánh dấu (X) vào ô tương ứng
Tiêu chí đánh giá

Có

Không

1. Có xác định đủ các yếu tố điểm đặt, phương,
chiều, độ lớn không?
2. Trình bày có tự tin, lưu loát không?
3. Hoàn thành có đúng thời gian không?
4. Hoạt động nhóm có tích cực không?

Bình Sơn, ngày 06 tháng 3 năm 2023
Giáo viên

TRẦN THỊ HUYỀN

Giáo viên: Trần Thị Huyền

Trường THCS Bình Sơn