Ngày soạn: 1/10/2022
Ngày giảng: 3/10/2022
UNIT 12: PERIOD 5: CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA TINH TỪ
NĂM 1945 ĐẾN NAY (Tiếp)
Hoạt động dạy học
Nội dung cơ bản
2. HĐ 2: Hình thành kiến thức
3. Tình hình chung của châu Phi
* Mục tiêu: Biết được nét chính tình hình
chung ở Châu Phi sau chiến tranh thế giới
thứ hai.
Gv giao nhiệm vụ cho HS
Hoạt động nhóm 4 (5'): Nghiên cứu thông
tin mục 1( tài liệu trang 95,96) kết hợp quan
sát lược đồ và dựa và hiểu biết bản thân hãy
trả lời các câu hỏi sau:
1. Nêu những nét chính của phong trào
đấu tranh giành độc lập dân tộc ở Châu
Phi sau năm 1945? Giải thích vì sao phong
trào chống chủ nghĩa thực dân, đòi độc lập
ở Châu Phi nổ ra sớm nhất ở vùng Bắc
Phi?
2. Vì sao năm 196 được ghi nhận là năm
Châu Phi? Kể tên các quốc gia giành độc
lập năm 1960?
3. Hiện nay các nước ở Châu Phi đang gặp
những khó khăn gì trong công cuộc phát
triển KT-XH? Nguyên nhân nào khiến cho
Châu Phi gặp phải những khó khăn trên?
Gần đây để giải quyết những khó khăn, các
nước châu Phi đã làm gì?
HS báo cáo, chia sẻ từng câu hỏi
GV nhận xét, chốt từng nội dung kết hợp - Sau chiến tranh thế giới thứ hai
phân tích, mở rộng KT
phong trào đấu tranh giải phóng dân
tộc diễn ra sôi nổi, sớm nhất là ở Bắc
Phi
- 1953 nước cộng hoà Ai Cập ra đời
- 1962 Angiêri giành thắng lợi.
- 1960: 17 nước Châu Phi giành độc
lập
- Trong công cuộc xây dựng đất nước
đạt nhiều thành tích song nhiều nước
GV nhận xét, khái quát kết hợp với chiếu còn nghèo, lạc hậu, thậm chí còn diễn
một số tranh ảnh làm rõ nguyên dẫn đến ra các cuộc xung đột, nội chiến
đói nghèo lạc hậu của CP.

- Châu Phi đã thành lập nhiều tổ chức
khu vực để giúp đỡ, hợp tác cùng
H : Em đánh giá như thế nào về công cuộc nhau, lớn nhất là Liên minh châu Phi
đấu tranh chống đói nghèo lạc hậu ở Châu (AU)
Phi?
Đây là công việc khó khăn phức tạp, lâu
dài, gian khổ hơn công cuộc đấu tranh giải
phóng DT.
GV: kết luận - chuyển ý
Tìm hiểu về nước cộng hoà Nam Phi
* Mục tiêu: Trình bày được kết quả cuộc
đấu tranh của nhân dân Nam Phi chống chế 4. Cộng hoà Nam Phi
độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai)
GV chiếu lược đồ Châu Phi
GV giao nhiệm vụ cho HS:
HS hoạt động cả lớp quan sát lược đồ và đọc
thông tin SGK “Cộng hòa … Nam Phi” –
Trang 28 và trả lời câu hỏi sau:
H: Xác định vị trí và nêu đôi nét về dân số,
chính trị của Cộng hoà Nam Phi?
01HS: Lên bảng chỉ lược đồ và trả lời
GV nhận xét, khái quát:
- Nằm ở cực Nam của Châu Phi, dân số
58.228.370 người (2019) với 75,2% người da
đen, 13,6% người da trắng và 11,2% người
da màu. Đứng thứ 25 trên thế giới về dân số
các nước và vùng lãnh thổ
- Năm 1662 Hà Lan chiếm đất này, đầu TK
XX Anh chiếm làm thuộc địa
- Năm 1961 Anh tuyên bố là nước CHNPhi
GV giao nhiệm vụ cho HS
HS hoạt động cá nhân (6'): Nghiên cứu
thông tin mục 2 kết hợp quan sát các hình
ảnh 11, 12, 13 ( Tài liệu/97) và trả lời các
câu hỏi sau:
1. Em hiểu gì về chế độ phân biệt chủng tộc
ở Nam Phi?
2. Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt
chủng tộc ở Cộng hòa Nam Phi đã đạt
được thắng lợi nào? có ý nghĩa lịch sử
ntn?
3. Nêu một vài hiểu biết của em về Nen –
xơn....? Đánh giá vai trò của ông trong
công cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân

biệt chủng tộc?
HS báo cáo, chia sẻ từng nội dung
GV nhận xét, chốt KT kết hợp phân tích, mở
rộng.
- Trong hơn 3 thế kỉ chính quyền thực
dân da trắng thi hành chính sách phân
biệt chủng tộc cực kì tàn bạo với người
GV chiếu và giới thiệu một số đạo luật về da đen và da màu
phân biệt chủng tộc
- Dưới sự lãnh đạo của đại hội dân tộc
Phi (ANC) người da đen đấu tranh
kiên trì chống chủ nghĩa A-pac-thai
- Năm 1993 chính quyền người da
trắng tuyên bố xoá bỏ chế độ Apacthai.
- T4/1994 Nen-xơn- Man - đê - la được
GV giới thiệu: Nen-xơn Man-đê-la sinh năm bầu làm Tổng thống người da đen đầu
1918 nhà hoạt động chính trị Nam Phi, sinh tiên ở Cộng hoà Nam Phi
tại khu tự trị dành riêng cho người Phi. Năm
1944 gia nhập Đâị hội dân tộc Phi, sau giữ
chức tổng thư kí ANC. Năm 1964 bị nhà cầm
quyền Nam Phi bắt giam và kết án tù chung
thân. Sau 27 năm bị giam giữ, trước áp lực
đấu tranh của nhân dân tiến bộ trong và
ngoài nước, ngày 11/2/1990, chính quyền NP
buộc phải trả tự do cho ông. Sau khi ra tù
ông được bầu làm chủ tịch ANC, ngày
5/7/1991, hội nghị toàn quốc ANC đã bầu
ông làm chủ tịch, sau cuộc bầu cử toàn quốc
đa sắc tộc 1994, ông được bầu làm tổng
thống nam Phi, rời khỏi chức vụ này năm
1999, ông đã được trao tặng giải thưởng Nôben về hòa bình, ông được mệnh danh là
người anh hùng chống chế độ phân biệt
chủng tộc.
H. Hiện nay Cộng hoà Nam Phi phát triển
như thế nào?
Là nước có thu nhập trung bình trên thế giới
+Có nhiều tài nguyên quý: vàng, kim cương,
uranni, khí tự nhiên…
+ Chính quyền mới đã đưa ra chiến lược kinh
tế vĩ mô (5/1996).
- Là nước chủ nhà tổ chức Worlcup thế giới
2010
Kết luận:Với sự đấu tranh không biết mệt
mỏi nhân dân Nam Phi đã lật đổ chế đọ phân

biệt chủng tộc mở ra trang sử mới cho các
nớc châu Phi nói chung và cộng hoà Nam
Phi nói riêng.
Củng cố: (2') GV khái quát nội dung toàn bài
- Tình hình chung ở Châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai
- Cuộc đấu tranh của nhân dân Nam Phi chống chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai)
Hướng dẫn học tập : (1')
- Học bài theo nội dung đã học
- Chuẩn bị bài : Các nước Mĩ La Tinh
+ Nét nổi bật của các nước Mĩ LaTinh sau chiến tranh thế giới thứ hai ?
+ Cuộc đấu tranh của nhân dân Cu Ba? Mối quan hệ giữa Việt Nam và Cu Ba ?
+ Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp của Phi-đen Ca-xtơ-rô
..................................................................................................................................................

Ngày soạn: 5/10/2022
Ngày giảng: 10/10/2022
UNIT 12: PERIOD 6: CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA TINH TỪ
NĂM 1945 ĐẾN NAY (Tiếp)
Hoạt động của thầy - trò
HĐ 2: Hình thành kiến thức
MLT từ sau chiến tranh thế giới thứ hai
 Mục tiêu: Biết được những nét chính
tình hình chung của các nước MLT từ
sau chiến tranh thế giới thứ hai
GV giao nhiệm vụ cho HS
HS hoạt động cá nhân (1'): Chú ý vào
phần kênh chữ : Khác với....đế quốc Mĩ
(TL/96) và trả lời câu hỏi
H : Đặc điểm chính trị của khu vực Lĩ La
Tinh có gì khác so với Châu Á, Phi ?
HĐCN: TL, chia sẻ
Gv nhận xét, khái quát
.
GV giải thích rõ Mĩ coi khu vực Mĩ La Tinh

Nội dung cơ bản
5. Khái quát về các nước Mĩ La
Tinh từ sau năm 1945

- Những thập kỉ đầu TKXIX nhiều
nước ở MLT giành độc lập nhưng sau
đó lại rơi vào vòng lệ thuộc và trở
thành sân sau của Mĩ

là quân đội dự phòng vững chắc của Mĩ về
KTế , quân sự ( Sân sau của Mĩ)
GV mở rộng: Tuyên ngôn II Lahabana nêu rõ
trên lục địa nửa thuộc địa này, từ 15 năm nay
số người chết bệnh và chết đói tăng lên gấp
đôi, số người chết trong chiến tranh 1914...
Trong khi đó tiền của từ MLT không ngừng
tuôn sang Mĩ, cứ một phút độ 4000 đô la, 1
ngày 5 triệu đô la, 1 năm 2000 triệu đô la…
HS đọc thông tin từ “ Từ sau chiến tranh
thế giới 2…..cải cách tiến bộ” kết hợ quan
sát lược đồ khu vực Mĩ La Tinh trả lời các
câu hỏi sau:
1. Nêu các giai đoạn phát triển chính của
phong trào đấu tranh chống chế dộ độc tài
ở Mĩ La Tinh và kết quả của mỗi giai
đoạn?
2. Tại sao trong những năm 60-80 của thế
kỉ XX, khu vực MLT được ví như “ lục
địa bùng cháy”
HS HĐCĐ( 4p) b/c – chia sẻ
- Cuối năm 50 - đầu những năm 60, cao
GV đánh giá – KL
trào đấu tranh đã diễn ra ở nhiều nước,
mục tiêu: lật đổ chế độ độc tài phản
động, thành lập các chính phủ dân tộc
dân chủ, tiến hành các cải cách tiến
bộ... Tiêu biểu là cuộc cách mạng nhân
dân ở Cu Ba (1959).
- Những năm 60 đến những năm 80
được ví “ Lục địa bùng cháy”.
GVchiếu slide 2: Lược đồ phong trào đấu
tranh giải phóng DT ở Á, Phi, MLT,
GV giới thiệu sơ lược về lược đồ.
GV: Cung cấp tư liệu về các giai đoạn CM
này trên lược đồ
Cao trào CM giải phóng DT nổ ra ở hầu khắp
MLT và khu vực này được ví như “ lục địa
bùng cháy” của phong trào cách mạng. Cao
trào đã làm thay đổi cục diện của MLT. Đấu
tranh vũ trang diễn ra ở nhiều nước dưới các
hình thức bãi công của công nhân, nổi dậy
của nhân dân, khởi nghĩa vũ trang, đấu tranh
nghị viện qua tổng tuyển cử ...
H: Xác định vị trí của ba nước Cu - Ba,

Ni-ca-ra-goa, Chi-Lê trên bản đồ và nêu
các sự kiện đấu tranh ở ba nước này ?
HS XĐ và nêu
Gv nhận xét , chốt
GV: kết luận – chuyển ý
HS chú ý vào phần kênh chữ
H: Trong công cuộc xây dựng kt MLT đã
thu được thành tựu gì? Đánh giá như thế
nào về những thành tựu các nước MLT đã
đạt được?
- Trong công cuộc xây dựng và phát
HSCN (1'), TL, chia sẻ
triển đất nước đạt nhiều thành tựu
Gv nhận xét, chốt
(Tiến hành cải cách KT, thành lập các
tổ chức liên minh khu vực về hợp tác
KT...
Đây là những thành tựu hết sức to lớn, có ý
nghĩa quan trọng trong cuộc giữ gìn, bảo vệ
an ninh quốc gia...
HS đọc chữ in nhỏ SGK – trả lời
GV chiếu slide 3: Bảng thống kê tình hình
kinh tế của Mĩ La Tinh
HS quan sát vào bảng kê và trả lời CH
H: Nguyên nhân nào khiến MLT rơi vào
tình trạng khó khăn, căng thẳng trên?
HS trả lời: Do sự can thiệp của Mĩ. Nội chiến
tranh giành quyền lực giữa các phe phái...
GV: nhận xét – kết luận – chuyển mục
Tìm hiểu cuộc cách mạng Cu Ba
*Mục tiêu: Trình bày được nét chính về cuộc 6. Cu Ba - Hòn đảo anh hùng
cách mạng Cu- Ba và kết quả công cuộc xây
dựng CNXH ở nước này.
GVchiếu slide 4 : Bản đồ Cu Ba và giới
thiệu về quốc gia này
- Cuba nằm ở vùng biển Caribê
S: 111.000 km2, DS: 11,48 triệu người
(2016)
GVMR: Trước chiến tranh TG thứ nhất Cuba
là thuộc địa của TBN. 1898 Mĩ tiến hành
chiến tranh với TBN để cướp giật Cuba, sau
đó Mĩ biến Cuba thành phụ thuộc, bắt nhân
dân Cuba phải phục vụ cho quyền lợi của đế
quốc Mĩ (Những căn cứ quân sự, trồng mía,
cung cấp mía đường...)
- HS HĐCN (5') đọc từ đầu …”thắng lợi”
thực hiện y/c ý 1( 117) – B/c, chia sẻ

- GV nhận xét, KL

- Khởi đầu từ cuộc tấn công vũ trang
của 135 thanh niên yêu nước vào pháo
đài Mô-ca-đa ngày 26-7-1953.
- Từ cuối 1958 các binh đoàn cách
mạng do Phi-đen Ca- xtơ-rô chỉ huy đã
liên tiếp mở các cuộc tấn công
- Ngày 1-1-1959, chế độ độc tài Ba-tixtabị lật đổ cuộc cách mạng nhân dân
GV: sau cuộc tấn công vào pháo đài Mô-ca- giành thắng lợi.
đa ngày 26-7-1953.Phi-đen bị bắt, sau 2 năm
bị giam cầm 1955 được thả ông sang Mê-hicô tiếp tục đấu tranh...lập tổ chức CM “phong
trào 26-7”....cuối 1956 về nước....
( Tư liệu sử 9: cuộc đổ bộ trên con tàu “Granma”
- HS HĐCĐ (7') thực hiện y/c ý 2,3( 117) –
B/c, chia sẻ
- GV nhận xét, KL
- lãnh đạo dẫn dắt nhân dân Cu-ba kháng
chiến chống chế độ độc tài Ba-ti-xtagiành
thắng lợi.
- lãnh đạo công cuộc xây dựng đất nước đạt
nhiều thành tự to lớn
GV:Tổ chức HS trảo đổi – đàm thoại

H: Hãy nêu những hiểu biết của em về mối
quan hệ đoàn kết hữu nghị giữa Việt Nam
và Cu Ba?
HS: trình bày ý kiến cá nhân
- Ngày 2-12-1960, thiết lập quan hệ ngoại
giao Việt Nam và Cu-ba, từ đó đến nay quan
hệ hữu nghị và hợp tác giúp đỡ nhau về nhiều
mặt ngày càng được thiết lập chặt chẽ.
- Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu
nước của nhân dân Việt Nam, Cu-ba đã giúp
đỡ nhiều mặt cả về vật chất và tinh thần.
- Các nhà lãnh đạo Cu-ba và Việt Nam đã
nhiều lần thăm viếng lẫn nhau giữa hai nước
THơ: Từ Cu –ba ( Tố Hữu)
H. Sự kiện nào hiện nay ở Cu ba đang
được cả thế giới theo dõi?

- Tiến hành cuộc cải cách dân chủ triệt
để: cải cách ruộng đat, quốc hữu hoá
các xí nghiệp của tư bản nước ngoài,
xây dựng chính quyền cách mạng các
cấp, phát triển giáo dục, y tế…
- Mặc dù bị Mĩ bao vây cấm vận, Cuba vẫn giành được những thành tựu to
lớn xây dựng nền công nghiệp hợp lí,
nông nghiệp đa dạng; giáo dục, y tế,
thể thao phát triển đạt trình độ cao của
thế giới.

- Mỹ đưa ra tuyên bố bình thường hóa quan
hệ với Cu ba, thiết lập đại sứ quán 2 nước,
giáo hoàng đến Cu ba...
Kết luận: Sau khi giành thắng lợi nhân dân
Cu-ba đã tiến hành xây dựng và củng cố đát
nước và đạt được những thành tựu đáng tự
hào. Mặc dù bị Mĩ bao vây cấm vận những
con người Cu ba kiên cường vẫn đứng vững
và phát triển.
Củng cố: (3') GV chuẩn bị bài tập vào bảng phụ
Hãy điền các sự kiện tương ứng với các mốc thời gian trong bảng sau nhằm phản
ánh đúng tiến trình cách mạng Cu Ba
Thời gian
Sự kiện
Tháng 3/1952
……………………………………………………
26/7/1953
………………………………………………………
Tháng 11/1956
………………………………………………………
1/1/1959
………………………………………………………
Hướng dẫn học tập : (1') Học bài cũ, đọc thêm tài liệu về Nen-xơn...
Bài mới: Đọc trước bài: Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu (thực hiện lớp học đảo ngược mục I)
Mục 1: Nước Mĩ: Thực hiện lớp học đảo ngược (Xem video bài giảng về nước Mĩ từ
1945 theo đường link: www.tuyensinh247.com hoặc Fapage & Group:
Facebook.com/Tuyenthi.Tuyensinh247 và trả lời các câu hỏi:
1. Giới thiệu khái quát về nước Mĩ (vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân số…)
2. Trình bày những thành tựu về kinh tế của nước Mĩ từ sau năm 1945. Nguyên nhân
của sự phát triển đó? Nguyên nhân nào là quan trọng nhất? Hãy giải thích.
3. Từ sự phát triển nền kinh tế Mĩ, Việt Nam học tập được gì vào việc phát triển nền
kinh tế đất nước?