Ngày soạn: 29/10/2022
Ngày giảng: 4/11 – 7A; 7DE
CHƯƠNG 3:
ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ X ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI
Tiết 16 - Bài 6: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á
từ nữa sau thế kỉ X đến nữa đầu thế XVI (T1)
I/ Mục tiêu
1/ Năng lực:
- Mô tả được quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông Nam Á từ nửa
sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
2/ Phẩm chất
- Tự hào về khu vực Đông Nam Á ngày càng kết nối chặt chẽ trong nhiều thế kỉ, tạo
nền tảng vững chắc để hòa nhập vào sự phát triển của thế giới hiện nay.
* Yêu cầu đối với học sinh khá, giỏi:
- Hiểu được thời điểm xuất hiện, địa bàn, sự phát triển và suy yếu của các quốc gia
phong kiến Đông Nam Á.
- Giới thiệu được một vài di sản văn hóa ở Đông Nam Á, nhận xét, đánh giá về các
di sản văn hóa đó.
II/ Thiết bị dạy học và học liệu
- Giáo viên
+ Giáo án word
+ Lược đồ các quốc gia phong kiến Đông Nam Á tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Học sinh
+ Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
+ Soạn bài mới.
III/ Tiến tình dạy học
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra:
H: Trình bày những thành tựu tiêu biểu của Ân Độ từ TK VII đến giữa
TKXIX? Em ấn tượng nhất với thành tựu nào của nền văn minh Ấn Độ? Vì sao?
HS trả lời, HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mớí:
Hoạt động 1: Khởi động (3')
a. Mục tiêu: Nắm được những nét chung cơ bản về các nước Đông Nam Á
tạo tâm thế đi vào bài học mới.
b. Tổ chức thực hiện:
GV chiếu cho HS xem một số hình ảnh của Đông Nam Á TKX đến TKXVI
HSHĐCN – 2', quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi sau
H1. Hình ảnh trên giúp em liên tưởng đến khu vực nào?
H2. Nêu một vài điều mà em biết về khu vực đó?
- HS trình bày - GV dẫn dắt vào bài mới: ĐNA từ lâu đã được coi là một khu
vực có bề dày văn hoá, lịch sử. ngay từ những thế kỉ đầu Công nguyên, các quốc gia
đầu tiên ở ĐNA đã bắt đầu xuất hiện. Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia
đó đã có nhiều biến chuyển.

Hoạt động của GV - HS
Hoạt động 2
a. Mục tiêu: Mô tả được quá trình hình
thành phát triển ban đầu của các quốc gia
Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa
đầu thế kỉ XVI.
b. Tổ chức thực hiện:
HSHĐCĐ – 5', Quan sát tranh ảnh (Hình 1),
lược đồ (Hình 2), đọc thông tin SGK/35, 36
và trả lời các câu hỏi:
H1. Trình bày sơ lược sự hình thành và phát
triển của các vương quốc phong kiến ở
Đông Nam Á nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu
TKXVI
H2. Từ tư liệu trên, em có nhận xét gì về
hoạt động kinh tế của vương quốc Ma-lắcca?
- HS báo cáo, chia sẻ – GVKL

Nội dung chính
1. Sự hình thành và phát triển của
các vương quốc phong kiến từ nữa
sau thế kỉ X đến nữa đầu thế kỉ XVI

-Thế kỉ X, thời kì thống nhất và phát
triển của một số quốc gia như: Campu-chia, Pa-gan, Sri Vi-giay-a.
-Thế kỉ XIII, đánh dấu mốc quan trọng
trên con đường phát triển của các quốc
gia phong kiến Đông Nam Á.
-Thế kỉ XV, vương quốc Ma-lắc-ca
được thành lập. nhanh chóng phát triển
thịnh vượng.
 Từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế
kỉ XVI là thời kì phát triển thịnh vượng
của nền kinh tế khu vực

4/ Củng cố:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Plants vs Zombies”, thông qua việc trả lời
các câu hỏi tắc nghiệm.
Câu 1. Đô thị cổ Pa-gan nay thuộc đất nước nào?
A. Việt Nam
B. Lào
C. Mianma
D. Thái Lan
Câu 2. Vào thế kỉ XIII, nước nào mở rộng xuống khu vực Đông Nam Á?
A. Anh
B. Thanh
C. Mông Cổ
D. Việt Nam
Câu 3: Nơi nào là thương cảng lớn nhất khu v ực Đông Nam Á th ời kì
này?
A. Ma-lắc-ca
B. Hội An
C. Campuchia
D. Óc eo
Câu 4. Ở các nước Đông Nam Á thời kì này nghành kinh t ế nào là ch ủ
đạo?
A. Thương nghiệp
B. Công nghiệp

C. Thủ công nghiệp
D. Nông nghiệp
Câu 5: Các công trình kiến trúc, điêu khắc ở Đông Nam Á thời kì này
chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của nền văn hóa nào?
A. Anh, Pháp
B. Ấn Độ, Trung Quốc
C. Hy Lạp, Rô-ma
D. Ai Cập
- GV khái quát kiến thức bài học bằng sơ đồ

5/ Hướng dẫn học bài
* Bài cũ: Học nội dung vở ghi.
* Bài mới: Chuẩn bị bài 6 mục 2
- Tìm hiểu thêm từ sách báo và internet về một thành tựu văn hóa tiêu biểu
của các nước Đông Nam Á thời kì này mà em ấn tượng nhất và viết bài giới thiệu về
thành tựu đó.
Câu 1. Từ thế kỉ XIII, người Thái di cư từ phía bắc xuống phía nam đã dẫn tới sự hình
thành của hai quốc gia nào?
   A. Cham-pa và Su-khô-thay.
   B. Su-khô-thay và Lan Xang.
   C. Pa-gan và Cham-pa.
   D. Mô-giô-pa-hit và Gia-va.
Câu 2. Vương quốc Su-khô-thay là tiền thân của quốc gia nào hiện nay?
   A. Thái Lan.
B. Mi-an-ma.
   C. Ma-lai-xi-a.
D. In-đô-nê-xi-a.
Câu 3. Vương quốc Pa-gan là tiền thân của quốc gia nào hiện nay?
A. Cam-pu-chia.
B. Lào.
C. Phi-lip-pin.
D. Mi-an-ma.
Câu 4. Vương triều nào đã thống nhất được In-đô-nê-xi-a?
A. Xu-ma-tơ-ra
B. Xu-la-vê-di.

C. Gia-va (Mô-giô-pa-hít)

D. Ca-li-man-tan.

Ngày soạn: 29/10/2022
Ngày giảng: 17/11 – 7A; 7DE
Tiết 17 - Bài 6: CÁC VƯƠNG QUỐC PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA
SAU THẾ KỈ X ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI (T2)
I/ Mục tiêu
1/ Năng lực:
- Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Đông Nam Á
từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
2/ Phẩm chất
- Tự hào về khu vực Đông Nam Á ngày càng kết nối chặt chẽ trong nhiều thế kỉ, tạo
nền tảng vững chắc để hòa nhập vào sự phát triển của thế giới hiện nay.
* Yêu cầu đối với học sinh khá, giỏi:
- Giới thiệu được một vài di sản văn hóa ở Đông Nam Á, nhận xét, đánh giá về các
di sản văn hóa đó.
II/ Thiết bị dạy học và học liệu
- Giáo viên: tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Học sinh: Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
III/ Tiến tình dạy học
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra:
H: Trình bày sơ lược sự hình thành và phát triển của các vương quốc phong
kiến ở Đông Nam Á nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu TKXVI.
HS trả lời, HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mớí:
Hoạt động 1: Khởi động (3')
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS. Biết được những điều muốn khám phá
của HS về thành tựu VH của Đông Nam Á TKX đến TKXVI
b. Tổ chức thực hiện:
GV chiếu cho HS xem một số thành tựu của Đông Nam Á TKX đến TKXVI
HSHĐCN – 2', quan sát hình ảnh và nhận xét về những thành tựu đó
- HS trình bày - GV dẫn dắt vào bài
Hoạt động dạy – học
ND chính
Hoạt động 3
2. Những thành tựu văn hóa tiêu biểu
Nội
Thành tựu văn hóa
a. Mục tiêu: Nắm được những nét
dung
chung cơ bản về thành tựu văn hóa
tiêu biểu của Đông Nam Á từ nửa Tín
Phật giáo tiểu thừa được
sau TK X đến nửa đầu TK XVI
ngưỡng truyền bá và phổ biến ở
b. Tổ chức hoạt động
tôn giáo Đông Nam Á.
- HS trình bày dự án về các thành tựu
Hồi giáo cùng theo chân
văn hoá tiêu biểu c ủa ĐNÁ
thương nhân Ả Rập và Ấn Độ
- HS nhận xét, bổ sung – GVKL
du nhập vào Đông Nam Á
trong thời kỳ này.
Chữ
Nhiều nước ở Đông Nam Á đã

viết văn sáng tạo ra chữ viết của riêng
học
mình.
Dòng văn học xuất hiện và
phát triển nhanh với nhiều tác
phẩm nổi tiếng.
Kiến
trúc
điêu
khắc

Nhiều công trình kiến trúc
điêu khắc như chùa đền tháp
kỳ vĩ được xây dựng.

Hoạt động luyện tập - Vận dụng
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS
đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về những thành tựu văn hóa tiêu
biểu
b. Tổ chức hoạt động
- GV yêu cầu HS : Tìm hiểu thêm từ sách báo và internet về một thành tựu văn
hóa tiêu biểu của các nước Đông Nam Á thời kì này mà em ấn tượng nhất và viết bài
giới thiệu về thành tựu đó.
4/ Củng cố:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Plants vs Zombies”, thông qua việc trả lời
các câu hỏi tắc nghiệm.
Câu 1. Từ thế kỉ XIII dòng Phật giáo nào được truyền bá và phổ biến ở Đông
nam Á?
A. Hòa Hảo B. Đại thừa C. Tiểu thừa
D. Thừa viên
Câu 2. Dựa trên cơ sở chữ Hán người Việt đã tạo ra loại chữ gì?
A. Chữ La tinh B. Chữ Phạn
C. Chữ Nôm
D. Chữ Giáp côt
Câu 3. Nơi nào là thương cảng lớn nhất khu vực Đông Nam Á thời kì này?
A. Ma-lắc-ca
B. Hội An
C. Campuchia D. Óc eo
Câu 4. Công trình kiến trúc Phật giáo Chùa Vàng thuộc quốc gia nào ngày
nay?
A. Campuchia
B. Lào
C. Việt nam
D. Thái lan
Câu 5. Các công trình kiến trúc, điêu khắc ở Đông Nam Á thời kì này chịu ảnh
hưởng mạnh mẽ của nền văn hóa nào?
A. Anh Pháp
B. Ấn Độ Trung Quốc C. Hy Lạp Rô ma
D. Ai Cập
  
5/ Hướng dẫn học bài
* Bài cũ: Học nội dung vở ghi.
* Bài mới: Chuẩn bị bài 7 mục 1,2 SGK/39,40
- Tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào