TUẦN 12:
Thứ ba, ngày tháng năm 2022
CHỦ ĐỀ 2. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI 6: KHÁM PHÁ THÔNG TIN TRÊN INTERNET
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Trong bài học này HS sẽ được học về khám phá thông tin trên
internet.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất:
2.1. Năng lực chung:
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động
nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực
tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được
khi truy cập internet.
- Nêu được ví dụ về thông tin không có sẵn trong máy tính đang sử
dụng nhưng có thể tìm thấy trên internet
- Biết được không phải thông tin nào trên internet cũng phù hợp với
lứa tuổi.
2.3. Phẩm chất:
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động
học tập của cá nhân và của nhóm khi tham học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác
hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh
giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
VIÊN
SINH
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- KTBC: Em hãy cho đặt tay - HS thực hiện
đúng trên hàng phím.
- Nhận xét – tuyên dương.
- HS nhận xét.
- GV yêu cầu HS liệt kê những - HS lắng nghe, quan sát, thảo
điều
biết về internet và sử luận nhóm.
dụng internet để làm gì?
- HS trình bày các nội dung GV
- Kết thúc thảo luận, GV cho các đưa ra trước lớp
nhóm báo cáo kết quả và tổ + Internet là một mạng máy
chức nhận xét đánh giá.
tính toàn cầu.
+ Sử dụng internet để giải trí,
liên lạc, tìm kiếm thông tin...

- HS báo cáo kết quả , nhận xét
các nhóm khác.
- Hs viết bài.
- GV chốt dẫn vào bài: Hôm
nay, các em sẽ học bài “Khám
phá thông tin trên internet”
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thông tin trên
Internet
- Hs thảo luận nhóm 2, trả lời:
- Em hãy theo dõi câu chuyện + Bố ngồi cạnh Khoa đọc tin
của bạn Khoa, thảo luận nhóm tức trong nước và thế giới trên
2 và cho biết các thành viên Internet bằng điện thoại thông
trong gia đình Khoa nhận được minh.
những thông tin gì từ Internet?
+ Mẹ và chị gái của Khoa cũng
Chiều Chủ nhật, Khoa được bố sử dụng Internet để tỉm một số
mẹ cho phép truy cập Internet công thức nấu ăn.
bằng máy tính để tìm hiểu về
đội bóng đá mà Khoa yêu thích.

- Nhận xét – tuyên dương.
- GV yêu cầu HS đọc Hộp ghi
nhớ.
- GV yêu cầu HS thảo luận
nhóm 2 trả lời câu hỏi SGK –
T31.
- GV nhận xét, chốt.
Hoạt động 2: Khám phá
thông tin trên Internet
- GV đưa ra nội dung An vào
internet tìm hiểu thông tin cho
lễ kết nạp đội viên vào thứ hai
tuần tới thông qua việc quan
sát hình 38 SGK - T31.
- GV thu phiếu, cho một số
nhóm báo cáo kết quả thảo
luận.
- GV chốt kiến thức

- Nhận xét.
- HS đọc.
- Học sinh thảo luận – trả lời: D
- HS nghe, ghi nhớ.
- HS hoạt động nhóm, thảo
luận để trả lời hai câu hỏi và
ghi kết quả vào phiếu
- HS trình bày các nội dung GV
đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và
nêu ý kiến
- HS báo cáo kết quả, nhận xét
các nhóm khác.
+ Video, hình ảnh, chữ.
- HS ghi nhớ kiến thức trong
logo hộp kiến thức
- Có những thông tin không có
sẵn trong máy tính nhưng có
thể tìm thấy trên Internet.

- Những thông tin không có sẵn Internet là kho thông tin khổng
trên máy tính thì em sẽ tìm lồ và được cập nhật thường
kiếm ở đâu?
xuyên.
- Hs thảo luận trả lời: Không vì
dự báo trời mưa.
- Quan sát hình và cho biết thứ
2 em có nên tổ chức lễ kết nạp
đội viên ngoài trời hay không?

Hoạt động 3: Thông tin phù
hợp trên internet.
- GV đưa ra yêu cầu em hãy
theo dõi câu chuyện cảu hai
bạn Minh và Khoa, cho biết tại
sao hai bạn cần có hướng dẫn,
trợ giúp của người lớn, thông
qua nội dung SGK Tr 32 + 33.

- GV thu phiếu, cho một số
nhóm báo cáo kết quả thảo
luận.
- GV chốt.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Trong những trang thông tin sau, trang
nào không phù hợp với các em?
A. Trang thông tin về các trò chơi dân
gian.
B. Trang thông tin về lịch sử, địa lí.
C. Trang thông tin có nội dung bạo lực.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Dặn dò: Học bài cũ, xem tiếp nội dung
còn lại của bài 6.

- Đọc yêu cầu
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
- HS hoạt động nhóm, thảo
luận để trả lời hai câu hỏi và
ghi kết quả vào phiếu
- Học sinh trình bày các nội
dung GV đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và
nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả ,
nhận xét các nhóm khác.
- HS ghi nhớ kiến thức trong
logo hộp kiến thức

- Hs thảo luận – trả lời: C

- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
................................................................................................................
................................................................................................................
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Tổ phó

Nguyễn Thị Thanh Huyền