Ngày soạn : 15/10/2022
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Mức độ nhận thức

TT

1

2

Nội dung
kiến thức

Chủ đề 1:
Giới thiệu
chung về
trồng trọt

Chủ đề
2: Đất
trồng

Đơn vị kiến thức

Nhận biết

Thông hiểu

Tổng

Vận dụng

Vận dụng cao

Số
CH

Thời
gian
(phút)

Số
CH

Thời
gian
(phút)

Số
CH

Thời
gian
(phút)

Số
CH

Thời
gian
(phút)

Bài 1. Trồng trọt trong bối
cảnh cuộc cách mạng công
nghiệp 4.0.

1

0,75

0

0

0

0

0

0

Bài 2. Phân loại cây trồng

1

0,75

1

1,5

0

Bài 3. Mối quan hệ giữa cây
trồng và các yếu tố chính
trong trồng trọt

3

2,25

1

1,5

3

4

3,0

5

7,5

0

3

2,25

2

9,5

4

3,0

0

0

Bài 4. Thành phần và
tính chất của đất trồng
Bài 5. Biện pháp cải
tạo, sử dụng và bảo vệ
đất trồng
Bài 6. Ứng dụng công
nghệ cao trong sản

1

0

0

0

0

0

1

5

2

5,75

0

0

0

0

0

0

0

2,25

Số CH

Thời
gian
(phút)

%
tổng
điểm

TN

TL

3

0

6,0

0,75

7

0

6,0

1,75

18

3

33,0

7,5

xuất một số giá thể
trồng cây
Tổng

16

Tỉ lệ (%)

12

8

40

Tỉ lệ chung (%)

20
30

70

5

8

1

20

5

28

3

45

100

10
30

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT

TT
1

Nội dung
kiến thức

Mức độ kiến thức, kĩ năng
cần kiểm tra, đánh giá

Đơn vị
kiến thức

Chủ đề 1:
Giới
thiệu
chung về Bài 1. Trồng
trồng trọt trọt trong bối
cảnh cuộc
cách mạng
công nghiệp
4.0.

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Vận
Nhận Thông
Vận
dụng
biết
hiểu
dụng
cao

Nhận biết:
- Trình bày được vai trò và triển vọng của trồng trọt trong bối cảnh
cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.
- Nêu được một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ
trong trồng trọt.
Thông hiểu:
- Phân tích tác dụng của các thành tựu nổi bật trong
trồng trọt ứng dụng công nghệ cao
- Hiểu được ý nghĩa của việc áp dụng cơ giới hóa trong trồng trọt.

1

0

0

0

1

1

0

0

- Vận dụng:

Bài 2. Phân

- Trình bày được những yêu cầu cơ bản với người lao
động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt.
Nhận biết:
2

TT

Nội dung
kiến thức

Đơn vị
kiến thức

Mức độ kiến thức, kĩ năng
cần kiểm tra, đánh giá

loại cây trồng - Biết được các tiêu chí để phân loại cây trồng.
Thông hiểu:
- Phân loại được các nhóm cây trồng theo nguồn gốc, đặc tính sinh
vật học và mục đích sử dụng.
Vận dụng:
- Phân loại được các loại cây trồng ở địa phương

3

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Vận
Nhận Thông
Vận
dụng
biết
hiểu
dụng
cao

TT

Nội dung
kiến thức

Đơn vị
kiến thức

Bài 3. Mối
quan hệ giữa
cây trồng và
các yếu tố
chính trong
trồng trọt

2

Chủ đề Bài 4.
2. Đất Thành
trồng phần và
tính chất

Mức độ kiến thức, kĩ năng
cần kiểm tra, đánh giá

Nhận biết:
- Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sinh trưởng, phát triển của
cây trồng, năng suất và chất lượng của sản phẩm trồng trọt.
- Nêu được vai trò của nhiệt độ đối với sinh trưởng, phát triển của
cây trồng, năng suất và chất lượng của sản phẩm trồng trọt.
- Nêu được vai trò của nước và độ ẩm đối với sinh trưởng, phát triển
của cây trồng, năng suất và chất lượng của sản phẩm trồng trọt.
- Nêu được vai trò của đất trồng đối với sinh trưởng, phát triển của
cây trồng, năng suất và chất lượng của sản phẩm trồng trọt.
- Nêu được vai trò của dinh dưỡng đối với sinh trưởng, phát triển của
cây trồng, năng suất và chất lượng của sản phẩm trồng trọt.
- Nêu được vai trò của kĩ thuật canh tác đối với sinh trưởng, phát
triển của cây trồng, năng suất và chất lượng của sản phẩm trồng trọt.
Thông hiểu:
- Phân tích được các mối quan hệ giữa cây trồng và các yếu tố chính
trong trồng trọt.
Vận dụng:
- Vận dụng được kiến thức về mối quan hệ giữa cây trồng và các yếu
tố chính để có biện pháp điều chỉnh, xử lý trong trồng trọt theo mong
muốn của con người.

Nhận biết:
- Nêu được khái niệm, thành phần, tính chất của đất
trồng.
- Trình bày được tính chua, tính kiềm và trung tính của
4

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Vận
Nhận Thông
Vận
dụng
biết
hiểu
dụng
cao

3

0
1

3

TT

Nội dung
kiến thức

Đơn vị
kiến thức

của đất
trồng

Bài 5. Biện
pháp cải
tạo, sử
dụng và
bảo vệ đất
trồng

Mức độ kiến thức, kĩ năng
cần kiểm tra, đánh giá

đất trồng.
- Nêu được các thành phần cơ bản của đất trồng và vai trò của của
từng thành phần đối với cây trồng.
- Nêu được khái niệm keo đất và vai trò của keo đất.
- Nêu được các phản ứng của dung dịch đất.
- Nêu được ý nghĩa của việc nắm vững phản ứng của dung dịch đất
trong sản xuất.
Thông hiểu:
- Mô tả được cấu tạo của keo đất.
- Phân biệt được hạt keo âm, hạt keo dương về cấu tạo.
- Giải thích được cơ sở xác định được đất chua, đất kiềm, đất trung
tính.
- Hiểu được ý nghĩa của hiện tượng trao đổi ion của keo đất.
Vận dụng:
- Đề xuất được biện pháp cải tạo và sử dụng hợp lý đất chua, đất
kiềm.
Nhận biết:
- Nêu được các biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ
đất trồng.
- Nêu được các đặc điểm, nguyên nhân gây ra đất
chua, đất mặn, đất xám bạc màu.
. –Nêu được cơ sở khoa học của biện pháp sử dụng cải tại đất chua,
đất mặn và đất bạc màu.
Thông hiểu:
- Hiểu được cơ sở khoa học của biện pháp cải tạo đất chua, đăt mặn
và đất xám bạc màu
- Giải thích được mối liên hệ giữa nguyên nhân hình thành và tính
5

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Vận
Nhận Thông
Vận
dụng
biết
hiểu
dụng
cao

1

4

3

5

1

0

2

0

TT

Nội dung
kiến thức

Đơn vị
kiến thức

Bài 6. Ứng
dụng công
nghệ cao
trong sản
xuất một
số giá thể
trồng cây

Tổng

Mức độ kiến thức, kĩ năng
cần kiểm tra, đánh giá

chất của đất làm cơ sở xác định được các biện pháp cải tạo và hướng
sử dụng hợp lí đối với từng loại đất trồng.
Vận dụng:
- Vận dụng được kiến thức để sử dụng đất trồng hợp lí ở địa phương
đem lại hiệu quả kinh tế cao.
- Đề xuất được biện pháp cải tạo, bảo vệ đất tại địa phương giúp cây
trồng ngày càng phát triển.
Nhận biết:
- Kể tên được các loại giá thể trồng cây hữu cơ tự nhiên và giá thể
trồng cây vô cơ.
– Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong sản
xuất đất/giá thể trồng cây.
- Nêu đặc điểm của một số loại giá thể trồng cây phổ
biến. - Nêu được ý nghĩa của trồng cây bằng giá thể.
Thông hiểu:
- Mô tả được các bước sản xuất một số loại giá thể
trồng cây. - Phân biệt được thành phần, ưu, nhược
điểm và qui trình sản xuất các loại giá thể trồng cây.
Vận dụng:
Vận dụng kiến thức để đề xuất loại giá thể phù hợp với đối tượng
cây trồng tại địa phương.
Phân biệt được giá thể tự nhiên và giá thể trơ cứng.

6

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Vận
Nhận Thông
Vận
dụng
biết
hiểu
dụng
cao

4

0

0

16

8

5

1