TUẦN 19
Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2022
Đạo đức
TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
- HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài.
- HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phần mền Teams, Power point, máy tính.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: Liên hệ thực tế.
1. GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau:
? Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, qua đài báo).
? Em có nhận xét gì về hành vi đó?
2. Từng cặp HS trao đổi với nhau.
3. Một số HS trình bày trước lớp, các bạn khác bổ sung ý kiến.
4. GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập.
HĐ 2:Đánh giá hành vi.
1. GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau:
Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện.
Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối.
Bạn Kiên phiên dịch giúp người nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm.
2. HS thảo luận nhóm.
3. Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4. GV kết luận:
Tình huống a: Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ (vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi đầu hoặc quay đầu nhìn đi chỗ khác…).
Tình huống b: Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn không nên bám theo sau, làm cho khách khó chịu.
Tình huống c: Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách.
HĐ 3: Xử lý tình huống và đóng vai.
1. GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử cần thiết trong tình huống:
Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập.
Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ.
2. Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
3. Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi bổ sung.
4. GV kết luận:
Cần chào đón khách niềm nở.
Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp.
Kết luận chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người VN.
HĐ 4: Tổng kết và đánh giá (2’)
? Bài học hôm nay cho em hiểu them điều gì về Bác?
- Nhận xét tiết học.


Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS được ôn tập về cách đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi
10 000 và giải toán bằng hai phép tính.
- Kĩ năng: đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 000 và vận dụng kiến thức để giải toán bằng hai phép tính.
- Năng lực: Phát triển kĩ năng hợp tác, tự học, tự giải quyết vấn đề, tư duy tính toán, giao tiếp, năng lực sử dụng thiết bị để học trực tuyến…
- Phẩm chất: Yêu thích học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phần mềm Teams, Power point, máy tính.
- HS: Bảng con, giấy nháp, vở, thiết bị học Teams.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Điểm danh HS (3’):
- GV điểm danh HS theo danh sách trên eNetVietvào phòng học Teams.
- GV nêu nội quy lớp học.
2.Khởi động ( 2’)
- MH vi deo bài Ghen Cô vy
- Bài hát khuyên em điều gì?
3. Dạy và học bài ôn tập (35’)
*Bài 1: Đọc số
MH: 2451; 1025; 4275; 3905; 3814; 2800