HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1 : KHÁM PHÁ SỞ THÍCH VÀ KHẢ NĂNG


I. Yêu cần cần đạt
- Khám phá được những điểm mạnh của bản thân
- Biết tôn trọng và yêu quý bản thân.
- Nhận diện được những cảm xúc tích cực lẫn tiêu cực của bản thân để có thể phát triển hoặc kiểm soát cảm xúc của mình.
- Tìm được sự hứng thú trong học tập và lao động.
II. Đồ dùng học tập
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. Khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Thực hành
A.Những hoạt động gắn bó với em
1. HS nhớ lại những hoạt động và cho biết em thường chơi những trò chơi gì, ở đâu , với ai
2.Giáo viên hướng dẫn HS làm BT 2.


3. Hãy trao đổi với người thân, thầy ccoo, bạn bè những những việc không thích nhưng vẫn thường xuyên làm

4. Em hãy nêu những việc em thích nhưng chưa có thời gian làm

B.Thành quả từ việc mà em yêu thích và đã làm được
C. Giới thiệu các sở thích đáng yêu của em

D.Để có thêm sở thích tích cực

E. Em đã học và có thể làm được những gì?



+ Nhận ra được những sở thích tích cực của mình.
+ Có được những thành quả khi thực hiện sở thích của mình.
+ làm được mô hình Cánh quạt sở thích thật độc đáo.
+ Chia sẻ với bạn bè sở thích của mình.
+Tâm sự với bạn bè về sở thích của mình.

3.HĐ ứng dụng
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
4. HĐ sáng tạo


- Hát
- HS chú ý nghe.




-Học sinh nêu


- Hs đánh dấu X
- HS chia sẻ với bạn


- Em nêu thái độ và kết quả


- Em nêu thái độ và kết quả

-HS làm mô hình Cánh quạt sở thích

-HS đánh giá sự cố gắng của em.


- Nghe bạn nói về sở thích của bạn

-Hs đánh dấu X vào cột hợp với nhận xét của em



- Tốt, Đạt, Cần cố gắng, Em vui nhất

-Hs chia sẻ









- Học sinh lắng nghe.


-Hs lắng nghe

Em có thể làm quạt 6 cánh không? Nếu được thì phải làm thế nào ? Em hãy làm thử nhé.





























HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

CHỦ ĐỀ 2 : VIỆC HÔM NAY ĐỪNG ĐỂ NGÀY MAI

I.Yêu cầu cần đạt:
Xây dựng thói quen "Giờ nào, việc nấy", em sẽ:
- Nhận biết những việc quan trọng và thực hiện đúng lúc.
- Biết sắp xếp việc học, việc phụ giúp gia đình, giải trí một cách phù hợp.
- Hoàn thành đúng hạn nhiệm vụ của bản thân ở nhà cũng như ở trường.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
2.Thực hành
A.Những việc em tự làm và tự sắp xếp
1. Hs đánh dấu X những việc em tự làm
- Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên nhận xét tuyên dương
2. Em cùng các bạn cùng thảo luận về lợi ích của việc biết sắp xếp công việc hằng ngày

3. Ghi lại ba lợi ích khi sắp xếp công việc hằng ngày
4. Hãy đánh dấu X vào hoạt động em thích, em cần làm
5. Em hãy xem xét những tình huống

B.Thiết kế thời gian biểu của em cho một tuần
C. Việc hôm nay đừng để ngày mai
- Chia sẻ thời gian biểu với bạn

D. em đã học và có thể làm được những gì ?
- Giáo viên nêu câu hỏi
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương










3.HĐ ứng dụng
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
4. HĐ sáng tạo


- Hát
- HS chú ý nghe.





-Em tự làm được, thời gian
- Học sinh điền vào phiếu
- Học sinh đọc trước lớp

- Học sinh thảo