Tiết 1 Ngày soạn: 5/9/2021
Ngày giảng: 7/9/2021

BÀI MỞ ĐẦU

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
- Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
- Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.
- HS KT: Nắm được các phương pháp cơ bản học tập bộ môn.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Phát triển: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.  - Năng lực riêng: Rèn luyện kĩ năng quan sát kênh hình, thông tin nắm bắt kiến thức, Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kỹ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK
3. Phẩm chất
Có phẩm chất giữ gìn, bảo vệ, vệ sinh cơ thể.
II. dạy học
- Giáo viên: Tranh hình SGK trong bài - Bảng phụ.
- Học sinh: Nghiên cứu bài mới
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Chia nhóm học sinh.
3. Bài mới
A. Khởi động:
Ở lớp 6,7 các em đã được tìm hiểu về 2 sinh vật khá gần gũi ở quanh ta đấy chính là động vật và thực vật. Sang lớp 8 các em sẽ được tìm hiểu về chính bản thân mình qua môn : Cơ thể người và Vệ sinh
Vậy tìm hiểu về cơ thể người để làm gì ?....
B. Hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung


- GV yêu cầu HS:
+ Kể tên các ngành động vật đã học ở lớp 7
( ĐVKXS: Gồm các ngành như ĐVNS, RK; Các ngành giun, ngành thân mềm, ngành chân khớp ( lớp giáp xác, lớp hình nhện, lớp sâu bọ)
+ ĐVCXS: Lớp cá, lưỡng cư, bò sát, lớp chim, lớp thú.)
+ Ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất? (Lớp thú. Vì cơ thể có tổ chức cao (đặc biệt là bộ khỉ)
- HS thảo luận nhóm trả lời:
- GV cho HS làm bài tập mục ( và yêu cầu HS trình bày
+ Vì sao loài người thuộc lớp thú? (Loài người thuộc lớp thú vì cơ thể người có nhiều đặc điểm giống với thú ( H tự lấy VD)
+ Những đặc điểm nào của con người khác biệt với động vật?
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS


- GV nêu câu hỏi:
+ Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta biết điều gì
- HS đọc mục thảo luận trả lời:
+ Nhiệm vụ của bộ môn
+ Biện pháp bảo vệ cơ thể
trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- Gv: Y/c HS đọc thông tin, quan sát hình 1.1 – 1.3 và thảo luận các câu hỏi sau:
+ Những kiến thức về cơ thể người và vệ sinh liên quan đến ngành nghề nào trong xã hội ?
- H chỉ ra mối liên quan giữa bộ môn và môn TDTT mà các em đang học

- GV nêu câu hỏi:
+ Hãy nêu các phương pháp cơ bản học tập bộ môn?( Dành cho HS KT)
- HS đọc thông tin, thảo luận
- GV lấy VD cụ thể minh họa cho các phương pháp mà H nêu ra
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung
I. Vị trí của con người trong tự nhiên














- Loài người thuộc lớp thú

- Con người có tiếng nói, chữ viết và hoạt động có mục đích vì vậy làm chủ thiên nhiên

II. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh

- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo, sinh lý của cá