TUẦN 19
BÀI 91: ƯƠNG -ƯƠC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển các năng lực đặc thù - năng lực ngôn ngữ
- Nhận biết các vần ương, ươc; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có các vần: ương, ươc.
- Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần ương, vần ươc.
- Đọc đúng bài Tập đọc:
- Viết đúng các vần: ương, ươc tiếng gương, thước.
2.Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
* GDHS: tình yêu thiên nhiên, khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy chiếu hoặc tranh ảnh. Bảng cài, bộ thẻ chữ.
- HS: SGK, bảng con, vở luyện viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Hoạt động mở đầu:
a.Khởi động
- Trò chơi : Giải cứu rừng xanh.
- GV nêu cách chơi và cho hs chơi
- GV yêu cầu HS đọc bài Con công lẩn thẩn.
-Nhận xét.
b. Kết nối:
- Hôm nay, các em sẽ học 2 vần mới: vần ương, vần ươc.
- GV chỉ vần ương, nói: ương
- GV chỉ vần ươc, nói: ươc
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
a. Dạy vần ương:
- GV giới thiệu vần ương
+ Yêu cầu HS đánh vần: ươ – ngờ - ương

+ Yêu cầu HS phân tích

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
+ Trong từ cái gương, tiếng nào có vần ương?
- Phân tích tiếng gương:
+ GV: Ai có thể phân tích tiếng gương?

- Đánh vần, đọc trơn vần ương, tiếng gương:







b. Dạy vần ươc
- GV giới thiệu vần ươc
+ Yêu cầu HS đánh vần: ươc


+ Yêu cầu HS phân tích


- GV chỉ hình vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì?
-Cái thước được sử dụng để làm gì ?
+ Trong từ cái thước, tiếng nào có vần ươc?
- Phân tích tiếng thước
+ GV: Ai có thể phân tích tiếng thước?

- Đánh vần, đọc trơn vần ươc, tiếng thước:

- So sánh 2 vần ương – ươc?




c. Củng cố:
- Nêu 2 vần mới các em vừa được học?
- Nêu 2 tiếng mới vừa học là tiếng gì?
- GV yêu cầu HS đọc trơn các vần mới, tiếng mới.
3.Hoạt động luyện tập thực hành
3.1.Mở rộng vốn từ
(BT2: Tìm từ ngữ ứng với mỗi hình.
- GV: BT2 yêu cầu các em tìm những tiếng có vần ương, ươc phù hợp với mỗi hình.
- GV chỉ từng từ ngữ cho HS đọc
- GV chỉ từ ngữ lần 2 (TT đảo lộn), cả lớp nói lại tên từng sự vật có trong tranh
- GV yêu cầu HS làm bài .


- GV chỉ từng từ, cả lớp đọc lại




-Hs chơi: đọc đúng các từ câu liên quan đến bài đọc.
- 2 HS đọc nối tiếp bài đọc







HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại: ương.
HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại: ươc



- HS đọc: ươ – ngờ - ương(cá nhân, tổ, lớp)
- Vần ươngcó 2 âm, âm ươ và âm ng. Âm ươ đứng trước, âm ng đứng sau.

- HS: cái gương
+ Tiếng gương.

+ Tiếng gương có âm g đứng trước, vần ương đứng sau.
+ HS (cá nhân, tổ, lớp đánh vần, đọc trơn):
ươ – ngờ – ương/ ương
gờ - ương – gương/ gương

- HS đọc: ươ – cờ - ươc (cá nhân, tổ, lớp)
- 2 HS làm mẫu, lớp nhắc lại.
- Vần ươc có 2 âm, âm ươ và âm c. Âm ươ đứng trước, âm c đứng sau.
- HS trả lời: cái thước
+ Tiếng thước


+ Tiếng thước có âm th đứng trước, vần ươc đứng sau, thanh sắc trên đầu âm ơ.
+ HS (cá nhân, tổ, lớp đánh vần, đọc trơn
Ươc - thước
- HS so sánh:
+ giống: 2 vần đều có nguyên âm đôi ươ, dấu thanh vào âm ơ.
+ khác: khác nhau ở âm cuối ng