BÀI 1: GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Môn KHTN 6
Thờigianthựchiện: 1 tiết
I. Mục tiêu
1.Kiếnthức:
-Nêuđược khái niệm khoa học tự nhiên.
-Trìnhbàyđượcvai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống
2.Nănglực:
2.1.Nănglựckhoahọctựnhiên
- Nhậnbiếtđượcsựvậtvàhiệntượngcủakhoahọctựnhiên
- Kểtênđượcmộtsốvídụvềsựvậtvàhiệntượngcủakhoahọctựnhiên
- Phânbiệtđượccácvật, sựvật, hiệntượng ,quyluậttựnhiêndựatrênmônKhoahọcđãhọc ở Tiểuhọc
- Nêuđượcvai trò của khoa học tự nhiên thông qua các ví dụ cụ thể
2.2.Nănglựcchung
- Nănglựctựchủvàtựhọc:tìmkiếm, thu thậpthôngtin,đọcsáchgiáokhoa,quansáttranhảnhđểtìmhiểuvề khái niệm khoa học tự nhiên, vai trò của khoa học tự nhiên trong cuốc sống
- Nănglựcgiaotiếpvàhợptác:thảoluậnnhóm và báo cáo đểtìmcác hoạt động nghiên cứu khoa học.
- Nănglựcgiảiquyếtvấnđềvàsángtạo:Pháthiệnvàgiảiquyếtvấnđềtìmhiểucáchiệntượngtựnhiêncủabộmôn, phân biệt hoạt động nghiên cứu khoa học với các hoạt động khác.
3.Phẩmchất:
- Chămhọc,chịukhótìmtòitàiliệuvàthựchiệncácnhiệmvụcánhânnhằmtìmhiểukhoahọctựnhiênvàvaitròcủakhoahọctựnhiên
- Cótráchnhiệmtronghoạtđộngnhóm,chủđộngnhậnvàthựchiệnnhiệmvụcánhân
- Trungthực,cẩnthậntrongghichép, báo cáo kết quả thảo luận
II.Thiếtbịdạyhọcvàhọcliệu
- Hìnhảnhvềhoạt động của con người trong cuộc sống (Từ hình 1.1 đến 1.6 – SGK) và một số hình ảnh tham khảo khác
- Hìnhảnhthểhiệnvaitròcủakhoahọctựnhiên (Từhình 1.7 đến 1.10 – SGK)
-Phiếuhọctập,Tờ A0
- Máychiếu, các slide bàihọc
III.Tiếntrìnhdạyhọc
1.Hoạtđộng1:Khởi động
a)Mụctiêu:Nhậnbiếtvàphânloạiđượchoạtđộngnghiêncứukhoahọckhácvớicáchoạtđộngkhácdựavàodấuhiệutìmtòi, khámphá.
b)Nộidung:
Họcsinhthựchiệnnhiệmvụcánhântrênphiếuhọctậpsố 1, số 2 trả lời các câu hỏi
PHT số 1:
Câu 1: Nếu ước mơ trở thành một nhà khoa học, em sẽ là nhà khoa học làm việc trong lĩnh vực nào?
Câu 2: Hãy kể tên một vài hoạt động trong lĩnh vực mà em lựa chọn
Câu 3: Trong các hoạt động em vừa nêu hoạt động nào là hoạt động tìm tòi, khám phá ?
PHT số 2
Trongcáchoạtđộngsau, hoạtđộngnàolàhoạtđộngnghiêncứukhoahọc? Vìsao?
(Từhình 1.1 đến 1.6 – SGK)
/
c)Sảnphẩm:
- Câutrảlờicủahọcsinhtrênphiếuhọctậpsố 1
- PHT số 2: Các hoạt động nghiên cứu khoa học
+ Hình 1.2 : Lấy mẫu nước nghiên cứu
+ Hình 1.6: Làm thí nghiệm
d)Tổchứcthựchiện:
-GVphátphiếuhọctậpsố 1vàyêucầuhọcsinhthựchiệncánhântheoyêucầuviếttrênphiếu trong thời gian 5 phút ( kèm nhạc bài hát “Lá thuyến ước mơ” của tác giả Thảo Linh)
-GVgọingẫunhiênhọcsinhtrìnhbàyđápán câu 1,nhữngHStrìnhbàysaukhôngtrùngnộidungvớiHStrìnhbàytrước.GVliệtkêđápáncủaHStrênbảng, yêu cầu HS phân loại theo lĩnh vực mình cùng lĩnh vực lựa chọn của bạn khác
- GV yêu cầu HS kết hợp nhóm với các bạn cùng chung lựa chọn để báo cáo câu hỏi 2, 3 phiếu số 1
- GV giới thiệu : Hoạt động nghiên cứu khoa học và nhà khoa học. Lưu ý dấu hiệu nhận biết hoạt động nghiên cứu khoa học đó là con người chủ động tìm tòi, khám phá ra tri thức khoa học
- HS đốichiếuvớicâutrảlờiphiếuhọctập, tựđánhgiáchéokếtquảcủabạncùngbàn.
- GV Yêucầu HS thảoluậnnhómtrảlờiphiếuhọctập 2
- HS thảoluậnnhómtrảlời . HS nêurõdấuhiệunhậnbiết
2.Hoạtđộng2:Hìnhthànhkiếnthứcmới
Hoạtđộng2.1:Tìmhiểuvềkhái niệm Khoa học tự nhiên
a)Mụctiêu:Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên
b)Nộidung:
HS thảo luận cặp đôi, trả lời các câu hỏi sau
Câu 1: Trong các hoạt động ở phiếu học tập số 2, hoạt động nào nghiên cứu khoa học tự nhiên và hoạt động nào có ứng dụng của khoa học tự nhiên trong cuộc sống?
Câu 2: Mục đích của các hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên là gì?
Nhằmpháthiệnrabảnchấtquyluậtcủasựvật, hiệntượngtrongthếgiớitựnhiên
Sángtạoraphươngpháp, phươngtiệnmớiđểlàmthayđổisựvật, hiệntượngphụcvụchomụcđíchcủa con người.
Thay đổi quy luật thế giới tự nhiên, bắt tự nhiên thuận theo ý muốn con người.
Cả hai phương án A và B đều đúng.
Câu 3:ĐiềntừthíchhợpvàochỗtrốngđểhoànthànhKháiniệmsau :
Khoahọctựnhiênlàngànhkhoahọcnghiêncứuvềsựvật , ……………, quyluật ………………. vànhữngảnhhưởngcủachúngđến …………….. con ngườivà …………………
c)Sảnphẩm:
Câu 1:
Các hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên
+ Hình 1.2 : Lấy mẫu nước nghiên cứu
+ Hình 1.6: Làm thí nghiệm
Nhữngứngdụngcủakhoahọctựnhiêntrongcuộcsống
+ Máygặt
+ Nướcrửabát, đĩa
+ Loa điện
Câu 2:Mụcđíchcủahoạtđộngnghiêncứukhoahọctựnhiênnhằmpháthiệnrabảnchấtquyluậtcủasựvật, hiệntượngtrongthếgiớitựnhiên, hoặcsángtạoraphươngpháp, phươngtiệnmớiđểlàmthayđổisựvật, hiệntượngphụcvụchomụcđíchcủa con người.
Câu 3: Kháiniệm:Khoahọctựnhiênlàngànhkhoahọcnghiêncứuvềcácsựvật, hiệntượng, quyluậntựnhiênvànhữngảnhhưởngcủachúngđếncuộcsốngcon ngườivàmôitrường
d)Tổchứcthựchiện:
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi
- Gọi ngẫu nhiên HS trả lời, HS nhận xét bổ sung, thống nhất câu trả lời
- GV yêu cầu vài HS nêu lại khắc sâu khái niệm khoa học tự nhiên
Hoạtđộng2.2:Tìmhiểuvềvai trò của khoa học tự nhiên
a)Mụctiêu:Trình bày được vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống
b)Nộidung:
THẢO LUẬN NHÓM (5phút)
Hãychobiếtvaitròcủakhoahọctựnhiênđượcthểhiệntrongcáchìnhtừ 1.7 đến1.10 ?
/
Hãykểtênmộtsốhoạtđộngtrongthựctếcóđónggópvaitròcủakhoahọctựnhiên? Nêuvaitròcủakhoahọctựnhiêntrongcáchoạtđộngđó ?
c)Sảnphẩm:
1.
Hoạt động
Vai trò của khoa học tự nhiên

Trồng dưa lưới


Sản xuất phân bón


Sử dụng năng lượng gió để sản xuất điện