TUẦN 23
BÀI 9: VÈ CHIM (Tiết 1+2)
ĐỌC: VÈ CHIM
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Đọc đúng các từ ngữ khó, đọc rõ ràng bài Vè chim với ngữ điệu đọc phù hợp. Biết ngắt giọng phù hợp với nhịp thơ.
- Đọc hiểu: nhớ tên và nhận biết được đặc điểm riêng của mỗi loài chim được nhắc đến trong bài vè.
2. Năng lực
-Năng lực chung: tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học:
+ Biết tìm từ, đặt câu về các loại chim trong bài đọc.
+Nhận diện được đặc điểm bài vè thể hiện qua bài đọc như vần, nhịp…Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài thơ.
3. Phẩm chất
- Yêunước: Yêu thiên nhiên
- Nhân ái: Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè.
- Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện ở trường, lớp.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ và trung thực trong học tập và rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Máy tính, BGĐT, KH máy chiếu; một số tranh (ảnh) vê một số loài chim.
- Phiếu thảo luận nhóm.
2. Học sinh
- SGK, VBT. Vở ô li, bút….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Tiết 1
1. HĐ mở đầu (8p)
* Mục tiêu:Giúp HS huy động vốn hiểu biết, trải nghiệm, cảm xúc để chuẩn bị tiếp nhận bài đọc.
- Cho HS hát và vận động theo bài Con chim vành khuyên
+ Trong bài hát đã nhắc đến những loài chim nào?
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi Nói về một loài chim mà em biết theo các câu hỏi gợi ý:
+ Tên của loài chim đó là gì?
+ Loài chim đó thường sống ở đâu?
+ Loài chim đó có đặc điểm gỉ?...
- Gọi một số cặp lên chia sẻ trước lớp.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- GV dẫn dắt, giới thiệu về bài đọc: Để biết tên gọi và nhận biết được đặc điểm riêng của mỗi loài chim, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay nhé.
- GV ghi bảng tên bài: Vè chim.
2. HĐ khám phá kiến thức
* Mục tiêu: Giúp HS đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài và hiểu nội dung bài đọc.
a. Đọc văn bản (25 – 27p)
*GV đọc mẫu.
- GV đọc mẫu toàn bài đọc. Chú ý giọng đọc thể hiện được sự hài hước dí dỏm đặc điểm nghịch ngợm, đáng yêu, thói xấu của từng loài chim. Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ.
*HS luyện đọc từng đoạn, kết hợpđọc từ khó và giải nghĩa từ.
- HDHS đọc nối tiếp 2 dòng một (L1)
- Trong bài đọc, có từ ngữ nào em cảm thấy khó đọc?

- GV viết bảng từ khó mà HS nêu và tổ chức cho HS luyện đọc.
- GV chiếu 4 câu thơ đầu, gọi HS đọc, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét cách ngắt, nghỉ hơi của bạn



- Bạn thể hiện 4 dòng thơ trên với giọng đọc thế nào?
- GV thống nhất cách ngắt nhịp thơ và giọng đọc của 4 dòng thơ trên và cho HS luyện đọc.
- HDHS đọc nối tiếp 2 dòng một (L2)

- Trong bài thơ có từ ngữ nào em chưa hiểu nghĩa?
(GV giúp HS hiểu nghĩa nếu HS còn lúng túng).



- GV giới thiệu thêm video/tranh ảnh để giúp HS hiểu thêm về nghĩa của các từ ngữ trên.
Mở rộng: Em hãy đặt câu có chứa từlon xon/lân la/ nhấp nhem.


- GV nhận xét, tuyên dương.
c. HS luyện đọc trong nhóm
- Tổ chức cho HS luyện đọc theonhóm đôi
- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm.
- GV giúp đỡ HS trong các nhóm gặp khó khăn khi đọc bài, tuyên dương HSđọc tiến bộ.
- GV và HS nhận xét phần thi đọc của các nhóm
- GV mời 1 HS đọc toàn bộbài đọc.
- GV đánh giá, biểudương.
d. Đọc toàn bài
- GV cho HS tự luyện đọc toàn bộ bài.
- GV gọi 2, 3 HS đọc toàn bộ bài.
- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn khi đọc bài, tuyên dương HS