KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ tuần 33 đến tuần 34
(Từ ngày 03/05/2021 - 14/05/2021)

Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động


 I. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

2. Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động.
- Đi và chạy
+ Đi bằng mép ngoài bàn chân
+ Đi khụy gối
+ Đi trên dây(đặt trên sàn)
- Bật nhảy
+ Bật liên tục vào vòng
+ Bật, nhảy từ độ cao(40-45cm).
+ Bật tách, khép chân qua 7 ô.
* Hoạt động học
- Đi khuỵu gối
- Bật tách khép chân qua 7 ô vòng
* Hoạt động chơi
- Đi chạy vòng quanh sân trường, dạo chơi với đồ vật ngoài sân
- Chơi tự do với phấn với lá cây
Góc học tập: tô lá cờ Tổ quốc
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột, Thử tài

11. Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp



* Giữ gìn sức khỏe và an toàn

43. Ra nắng phải đội mũ; đi tất, mặc ao ấm khi trời lạnh
- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.
- Lựa chọ và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết.
- Lợi ích của mặc trang phục phù hợp với thời tiết.











* Hoạt động ăn ngủ, vệ sinh
- Dạy trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, đội mũ nón khi ra đường để giữ gìn vệ sinh thân thể
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Thay quần áo khi bị ướt, bẩn
* HĐ chơi
- Góc phân vai: bán hàng, nấu ăn
- Trò chơi: Chọn hành vi đúng sai

II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

78. Trẻ có khả năng gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 10 và đếm.
- Gộp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm
- Tách các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm.
+ Tách gộp trong phạm vi 6
+ Tách gộp trong phạm vi 7
+ Tách gộp trong phạm vi 8
+ Tách gộp trong phạm vi 9
+ Tách gộp trong phạm vi 10
- Tên và nêu vài đặc điểm một số danh lam thắng cảnh di tích lịch sử của quê hương, đất nước.
+ Trò chuyện về thủ đô Hà Nội
* Hoạt động học
* KPKH
- Trò chuyện về thủ đô Hà Nội
**LQVT
- Tách gộp trong phạm vi 10
* Hoạt động chơi
- Cho trẻ chơi tranh lô tô về một số danh lam thắng cảnh của đất nước việt nam
- Trẻ đếm số lượng
* Trò chơi: Đố biết con gì, Thi xem ai nhanh

79. Trẻ có khả năng tách một nhóm đói tượng trong phạm vi 10 thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau



99. Trẻ có khả năng kể tên và một vài nét đặc trưng của danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương, đất nước.



III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

116. Trẻ có khả năng nhận dạng các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt
- Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh
- Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói
- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt.
- Nhận dạng các chữ cái
+ LQCC: o,ô,ơ
+ LQCC: a,ă,â
+ LQCC: e, ê
+ LQCC: u,ư
+ LQCC: i, t, c
+ LQCC: b, d,đ
+ LQCC: l, m, n
+ LQCC: h,k
+ LQCC: p, q
+ LQCC: s,x
+ LQCC: v, r
+ LQVCC: p – q

* Hoạt động học
+ LQCC: s,x
+ LQCC: v, r
* Hoạt động chơi:
- Đua xe đạp về thăm lăng bác, Mèo đuổi chuột

IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

144. Trẻ có khả nắng hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cẩm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ
Nhận ra giai điệu của bài hát hoặc bản nhạc
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
+ DH: Trường chúng cháu là trường mầm non
+ DH: Cháu vẽ ông Mặt trời
+ DH: Quê hương tươi đẹp
+ DH: Tạm