Ngày soạn: 15/2/2022
Ngày giảng: 6D (21/2) ; 6ABCE
Tiết 44 - Bài 19:
VƯƠNG QUỐC CHĂM – PA TỪ THẾ KỈ II ĐẾN THẾ KỈ X (TT)

I/ Mục tiêu
1/ Kiến thức: Nhận biết được một số thành tựu văn hóa của vương quốc Chăm-pa.
2/ Năng lực: Biết cách khai thác sử dụng các tư liệu để tiếp nhận kiến thức. Rèn kĩ năng giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.
3/ Phẩm chất: Có ý thức trách nhiệm giữ gìn và phát huy những tinh hoa văn hóa Chăm-pa. Giáo dục tinh thần tương thân tương ái giữa các cộng đồng người có chung số phận lịch sử và chung lãnh thổ.
* Yêu cầu với HS khá, giỏi:
Nhận xét, đánh giá các sự kiện lịch sử.
II/ Thiết bị dạy học và học liệu
1/ Giáo viên: SGK, phương án lên lớp, máy chiếu, máy chiếu vật thể, loa, phiếu học tập.
2/Học sinh: SGK , vở ghi, vở soạn bài, các đồ dùng học tập phục vụ cho bài học.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1- Khởi động (5’)
Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh.
HĐCN 1’: Những bức tranh này giúp em liên tưởng đến di tích lịch sử nào? Em có biết di tích thuộc tỉnh (địa phận) nào của nước ta ngày nay?






HS trình bày - GV dẫn dắt vào bài học:
Hoạt động 2 - Hình thành kiến thức
3.1. Tìm hiểu một số thành tựu văn hóa tiêu biểu.
a. Mục tiêu:  Nhận biết được một số thành tựu tiêu biểu của Vương quốc Chăm-pa

Hoạt động của GV-HS
Nội dung


HS HĐN4 (5’): Quan sát H5,6; đọc tư liệu mục 3 SGK (tr89,90), và trả lời các câu hỏi:
1) Kể tên một số thành tựu văn hóa tiêu biểu của người Chăm trong 10 thế kỉ đầu Công nguyên.
2) Dựa vào H6/tr90, em có nhận xét gì về những công trình kiến trúc tiêu biểu của người Chăm xưa?
- HS chia sẻ - GVKL
+ Chữ viết: trên cơ sở tiếp thụ chữ Phạn của Ấn Độ, Chăm-pa đã có chữ viết riêng vào thế kỉ IV.
+ Tín ngưỡng: người Chăm xưa theo tín ngưỡng thờ thần Mặt Trời, thần Núi,....
+ Tôn giáo: Hai tôn giáo Ấn Độ là Bà La Môn và Phật giáo đều du nhập vào Chăm-pa, góp phần tạo nên những thành tựu xuất sắc trong lĩnh vực nghệ thuật. (Thánh địa Mỹ Sơn, Phật viện Đồng Dương, các tháp Chăm...)
+ Lễ hội: nhiều lễ hội được tổ chức, mang ý nghĩa nguyện cầu cho cuộc sống tốt đẹp, mùa màng bội thu...tiêu biểu là lễ hội Ka-tê... (Liên hệ phần Em có biết)
HĐCN 1’: Em có nhận xét gì về những thành tựu văn hóa văn hóa tiêu biểu của người Chăm trong 10 thế kỉ đầu Công nguyên?
- HS chia sẻ - GVKL: Những thành tựu văn hóa của người Chăm chịu ảnh hưởng từ nền văn hóa Ấn Độ từ chữ viết đến tín ngưỡng, tốn giáo, lễ hội. Cùng với sự đa dạng về tín ngưỡng, tôn giáo là những công trình kiến trúc, điêu khắc nổi tiếng như Thánh địa Mỹ Sơn….thể hiện kĩ thuật và trình độ cao của người Chăm xưa (vẻ uy nghiêm, thần bí đã hàm chứa rất nhiều giá trị nghệ thuật, kiến trúc độc đáo, xây dựng bằng gạch đất nung, phản ánh trình độ một dân tộc có nền văn hóa cao) Ngoài ra, đời sống tinh thần của người Chăm rất phong phú đa dạng, nhiều lễ hội gắn với đời sống hiện thực và sinh hoạt tín ngưỡng, tôn giáo là phần không thể thiếu đối với văn hóa Chăm-pa.
HĐCN 1’: Hãy kể tên 1 số thành tựu văn hóa của người Chăm còn tồn tại đến ngày nay. Di tích văn hóa Chăm nào được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới?
- HS chia sẻ - GVKL:
- Thành tựu văn hóa của người Chăm còn tồn tại đến ngày nay: Thánh địa Mỹ Sơn, Khương Mỹ, Trà Kiệu, Chánh Lộ và Tháp Mẫm….
- Di tích văn hóa Chăm nào được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới là thánh địa Mỹ Sơn (1999).
HĐCĐ -3’: So sánh điểm khác nhau về văn hóa tín ngưỡng của cư dân Chăm-pa và cư dân Văn Lang - Âu Lạc.
- HS chia sẻ - GVKL:
Chăm-pa
Văn Lang-Âu Lạc

Chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của đạo Bà-la-môn và Phật giáo.
Sùng