Ngày soạn: 24/10/2021
Ngày giảng:26/10/2021

Tiết 17. BÀI 21: THỰC HÀNH QUAN SÁT SINH VẬT
Môn học: KHTN 6
I. Mục tiêu
Qua bài này, HS cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Nêu được cách làm tiêu bản và sử dụng kính hiển vi.
- Mô tả được cấu tạo cơ thể đơn bào.
- Mô tả được các cơ quan cấu tạo của cây xanh.
- Mô tả được cấu tạo cơ thể người.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung
- Rèn luyện năng lực hơp tác và giao tiếp các hoạt động thảo luận nhóm, trò chơi.
- Rèn luyên năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua hoạt động trải nghiệm, hoạt động nhóm, luyện tập và vận dụng.
- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ của bản thân
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên:
- Làm tiêu bản, sử dụng kính hiển vi quan sát tế bào.
- Vẽ được cấu tạo cơ thể đơn bào, cây xanh.
- Sử dụng ngôn ngữ sinh học để mô tả cấu tạo cơ thể đơn bào, cơ thể thực vật, con người.
-Giải thích được sự hoạt động có tổ chức của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Sưu tầm các mẫu vật về các bộ phận của thực vật theo hướng dẫn của giáo viên, tìm hiểu kiến thức về cấu tạo các sinh vật sống, …
- Trung thực: thực hiện các nội dung bài học và báo cáo kết quả chính xác.
- Trách nhiệm: Có ý thức và hoàn thành công việc được phân công.
- Tôn trọng: Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên
Dụng cụ: Kính hiển vi, lam kính, lamen, pipette, giấy thấm, bông, giấy bìa, kim chỉ, keo dán
Tranh ảnh về các bộ phận, cấu tạo thực vật
Mô hình, tranh ảnh mô phỏng cấu tạo cơ thể người
2. Học sinh
Sưu tầm các mẫu vật thật về các bộ phận của thưc vật.
Mẫu nước ao, hồ, nước đọng lâu ngày
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Khởi động tạo hứng thú tìm hiểu bài học
“Xác định các cấp tổ chức sống”
a) Mục tiêu: HS nêu được các cấp tổ chức sống từ tế bào đến cơ thể.
b) Nội dung: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
c) Sản phẩm: sơ đồ các cấp tổ chức sống từ tế bào đến cơ thể.
Sơ đồ: Tế bào -> Mô -> Cơ quan -> Hệ cơ quan -> Cơ thể
/
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV phổ biến thể lệ chơi:
Chia lớp thành 2 đội và 2 HS làm thư kí. Mỗi đội được cấp 1 bộ các cụm từ gợi ý (Tế bào,cơ thể, mô, cơ quan, hệ cơ quan). Các đội cử các thành viên lựa chọn cụm từ phù hợp gắn lên sơ đồ các cấp tổ chức sống trong cơ thể đa bào từ nhỏ tới lớn. Mỗi lượt chỉ có 1 thành viên lên gắn. Đội nào hoàn thành chính xác và nhanh nhất sẽ chiến thắng.
- HS lập đội và nắm luật chơi.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tham gia trò chơi 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Giáo viên mời nhóm trưởng báo cáo sơ đồ của nhóm mình.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV và thư kí quan sát, đánh giá kết quả của 2 đội chơi.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu cách làm tiêu bản và cách sử dụng kính hiển vi.
Qua quan sát video
a)Mục tiêu:
- HS nêu được các bước làm tiêu bản và quan sát sinh vật qua kính hiển vi.
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV Yêu cầu HS quan sátvideo và ghi lại thao tác làm tiêu bản và sử dụng kính hiển vi để quan sát sinh vật đơn bào trong nước ao.
- HS nhận nhiệm vụ học.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát và ghi lại các bước làm tiêu bản và cách sử dụng kính hiển vi quan sát sinh vật đơn bào trong nước ao.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Giáo viên mời đại diện HS trình bày sản phẩm.
Bước 4:Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- Giáo viên tổ chức cho