TÁCH GOP TRONG PHAM VI 4

I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn bằng nhiều cách khác nhau và nêu kết quả ( 1-3,2-2,3-1,1-2-1,2-1-1).
- Trẻ biết gộp 2 nhóm thành 1 nhóm có số lượng bằng 4 và nêu kết quả.
 - Trẻ biết số lượng và chữ số tương ứng trong phạm vi 4.
 2/ Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng đếm thành thạo đến 4 và đếm theo khả năng của trẻ.
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng tách, gộp, kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng phân nhóm.
 - Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ: 1 gộp 3 là 4, 2 gộp 2 là 4, 3 gộp 1 là 4,1 gộp 1 gộp 2 là 4,2 gộp 1 gộp 1 là 4.
3/ Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.
  - Trẻ biết hợp tác các bạn trong nhóm hoàn thành trò chơi hoặc bài tập.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các nghề, trân trọng và giữ gìn sản phẩm của nghề .
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng của cô:
 - 4 cái bình, 4 cái ly, thẻ chữ số.
- Các thẻ số để trẻ chơi trò chơi.
- 4cai chén,4 cái đĩa,4 cái tô.
- Bài vè tách gộp.
- Nhạc theo chủ đề.
2. Đồ dùng của trẻ:
- 4 cái bình, 4 cái ly, - Các chữ số 1,2,3
- Các ô màu để trẻ chơi trò chơi.
III. Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1:  Ổn định dẫn dắt vào bài
- Cô tạo tình huống: Cô có một bất ngờ dành tặng cho các con: Nhà tài trợ vinamiu sẽ tài trợ cho các con một chuyến tham quan, dã ngoại thật thú vị các con có thích không?
- Đường đến điểm tham quan rất xa, khi đi thì các con phải như thế nào?
* Giáo dục: Trẻ biết không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ, đi theo sự hướng dẫn của cô( LGATGT)
- Vận động theo bài “Hành khách cuối cùng”
- Đã đến nơi rồi, các con có biết đây là nơi nào không?
* Ôn đếm , nhận biết nhóm có 4 đối tượng.
- Điểm dừng đầu tiên của chúng ta là xưởng sản xuất đồ gốm
- Đây là những sản phẩm gì?
- Sáng nay các cô chú đã chuẩn bị rất nhiều chén,bát,đĩa đấy, giờ lớp mình cùng đếm xem có bao nhiêu đồ dùng nhé.
- Cho trẻ đếm.
+ Tương ứng với 4cái chén, con gắng thẻ chữ số mấy?
+ Tương ứng với 4cái đĩa, con sẽ gắng thẻ chữ số mấy?
+ + Tương ứng với 4cái tô, con sẽ gắng thẻ chữ số mấy?
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và tự hào về các nghề biết giữ gìn, trân trọng và bảo quản những sản phẩm của nghề.
=> Cô giới thiệu bài mới: Hôm trước cô đã dạy cho lớp mình đếm đến 4, giờ học hôm nay cô và các con cùng tách gộp nhóm có 4 đối tượng nhé.
- Đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề” lấy rỗ đồ dùng.
- Điểm đến thứ 2 là chuyến tham quan xưởng sản xuất bình ly quế.
* Hoạt động 2: Tách, gộp trong phạm vi 4.
* Cách tách gộp 1-3:
- Cô chú công nhân đã sản xuất ra bao được bao nhiêu cái bình? (Cô xếp 4 cái bình theo thứ tự từ trái sang phải, cô và trẻ cùng đếm)
- Cô sẽ chọn một cái bình để trưng bày ( Cô tách 1 cái bình ra)
- Cô tách 4 cái bình làm 2 nhóm, giờ các con đếm xem mỗi nhóm có bao nhiêu cái bình.
+ Nhóm thứ nhất có 1 cái bình, nhóm thứ 2 có 3 cái bình.
- Chọn chữ số tương ứng gắn vào 2 nhóm.
- Cho lớp, nhóm, cá nhân đọc: 4 tách 1 còn 3
- Giờ cô sẽ trả cái bình này cho xưởng để đóng hộp.
- Các bạn đếm xem có bao nhiêu cái bình ( 4 cái bình)
- Cô khái quát: Vây 1 gộp 3 là 4.
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc.
* Cách tách gộp 2-2:
- Ngoài những chiếc bình ra thì cô chú công nhân còn sản xuất ra những cái ly thật đẹp.
- Cô chú công nhân đã sản xuất