TRƯỜNG TH PHƯỚC TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHỐI 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phước Trung, ngày 01 tháng 09 năm 2021
KẾ HOẠCH
DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC KHỐI 2

I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
Căn cứ Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Điều lệ trường tiểu học;
Căn cứ Quyết định số16/2006/ỌĐ-BGĐĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học;
Căn cứ Công văn 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07 tháng 6 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học;
Căn cứ công văn 3969/BGDĐT-GDTH ngày 10 tháng 9 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học năm học 2021- 2022 ứng phó dịch Covid 19;
Căn cứ Công văn số 1201/PGDĐT-TH ngày 15 tháng 9 năm 2021 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Gò Công Đông về việc Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học năm học 2021-2022 ứng phó với dịch Covid-19;
Căn cứ Công văn số 1249/PGDĐT-TH ngày 21 tháng 9 năm 2021 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Gò Công Đông về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2021-2022;
Căn cứ kế hoạch số 171/KH-THPT ngày 22 tháng 9 năm 2021 của Trường Tiểu học Phước Trung về việc Ban hành Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2021 - 2022;
Căn cứ vào tình hình thực tế của Tổ khối 2 trong năm học 2021-2022.
Năm học 2021 - 2022 giáo viên dạy môn Đạo đức Trường Tiểu học Phước Trung xây dựng kế hoạch giáo dục môn học như sau:

II. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Tiếp tục giúp em biết được cơ bản và nâng cao kiến thức bài học tốt hơn
+ Biết lễ phép - vâng lời và các ứng xử cơ bản như: chào hỏi ông bà, cha mẹ thầy cô cũng như thể hiện lòng tôn kính, tông trọng và kỷ năng ứng xử trong các tình huống thông thường khi gặp phải;
+ Duy trì Tình thương yêu, chia sẻ giúp nhau cùng chơi, cùng học tốt hơn…
2. Về kĩ năng:
- Cũng cố thêm giao tự tin, mạnh dạng bày tỏ ý kiến và vững tin tiếp xúc với thầy cô, bạn bè trong lớp.
- Giúp các em hình thành nhân cách tốt hơn và tinh thần tự giác học tập và tinh thần giúp đỡ bạn cùng nhau tiến bộ
3.Về tình cảm, thái độ:
- Giúp các em hiểu biết nâng cao hơn về từng chủ đề bài học và tạo cho các em kỉ năng rèn luyện, bày tỏ cảm xúc và phát triển tư duy của mình cho mỗi chủ đề

II. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN ĐẠO ĐỨC
- 1. Đội ngũ giáo viên:
- Bản thân người dạy nắm được nội dung và phương pháp dạy học và truyền thụ kiến thức cho các em lĩnh hội một cách khoa học cũng như cốt lỗi nhất theo mục tiêu, yêu cầu mỗi bài dạy theo chủ đề
2. Đặc điểm đối tượng học sinh:
- Đa số các em ở trong gia đình làm nghề nông nghiệp, chăn nuôi, thợ hồ, công nhân…do đó cuộc sống vẫn còn nhiều khó khăn. Từ đó sự quan tâm của phụ huynh không như mong đợi.
- Do tình hình dịch bệnh hiện nay đã tạo thêm khó khăn cho cuộc sống và học tập của các em như: sách vỡ, dụng cụ học tập…
3. Nguồn học liệu - Thiết bị dạy học:.
- Do tình hình chung cũng như hợp nhất mới 1 năm tình hình (thiếu phòng chức năng) và khách quan khác còn chưa đáp ứng tốt cho công tác dạy học môn này.
4. Các nội dung:
- Giáo dục địa phương, giáo dục an toàn giao thông, chủ đề hoạt động giáo dục tập thể, nội dung thực hiện tích hợp liên môn: Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.
III. KẾ HOẠCH DẠY HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN ĐẠO ĐỨC
Tuần, tháng
Chương trình và sách giáo khoa
Nội dung điều chỉnh

Ghi chú


Chủ đề/
Mạch nội dung
Tên bài học
Tiết học/
thời lượng



1

- Quý trọng thời gian
- Quý trọng thời gian
- Tiết 1/35 phút



2

- Quý trọng thời gian
- Tiết 2/35 phút



3
- Nhận lỗi và sửa