Ngày soạn: 2/ 1/2022
Chủ đề: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC
Tổng số tiết:7 ; từ tiết: 37 đến tiết: 43

Giới thiệu Chủ đề/Bài học:
Với chủ đề này giúp các em hiểu:
+ Cấu trúc lặp với số lần lặp không xác định trước
+ Câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While .. do
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
a./ Kiến thức: HS nắm được :
- Cú pháp câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while … do
- Sơ đồ khối của câu lệnh lặp
- Lặp vô hạn lần và những lỗi lập trình cần tránh
b. Kỹ năng:
- Xác định được bài toán và thuật toán của một số bài toán thông qua câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while … do
- Viết được chương trình sử dụng cú pháp của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while … do
c. Thái độ: Học tập nghiêm túc, chuyên cần, hợp tác, phối hợp cùng giáo viên, bạn bè nâng cao trình độ kiến thức, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
- Có ý thức tự giác cao và có tính thần giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
- Yêu thích môn Tin học và hình thành ý thức vận dụng các kiến thức đã học để áp dụng có hiệu quả trong thực tiễn cuộc sống.
2. Định hướng phát triển năng lực học sinh:
- Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề:
+ Biết cách nghiên cứu các tình huống gợi vấn đề, từ đó học sinh phát hiện vấn đề, tìm cách giải quyết vấn đề.
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin:
+Biết cách vận dụng kiến thức đã học và các nhu cầu cần thiết cho cuộc sống.
- Năng lực hợp tác và năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng công nghệ thông tin..

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Giáo viên:
- Hệ thống câu hỏi, bài tập.
- Phòng máy, Tivi,... phục vụ cho dạy và học lý thuyết và thực hành.
2. Học sinh:
- Hệ thống kiến thức cũ có liên quan.
- Bảng nhóm: dùng để mô tả ngắn gọn sản phẩm của nhóm.
- Chuẩn bị nội dung chủ đề mới.
- Đồ dùng học tập, tập vở, bút, sách giáo khoa.

III. Tiến trình dạy học
Hoạt động I: Tình huống xuất phát/Khởi động (Dự kiến thời lượng 5’)
- Mục tiêu hoạt động: Giới thiệu chung các nội dung cần tìm hiểu, khơi gợi hứng thú, tìm hiểu, khám phá kiến thức


Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động

Giới thiệu về nội dung cần tìm hiểu:
-Cấu trúc lặp với số lần lặp không xác định trước
-Câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước
While … do.
Giới thiệu nội dung bài học.
-1./ Lệnh lặp với số lần chưa biết trước
-2./ Lặp vô hạn lần- Lỗi lập trình cần tránh
Các thành phần chính của chủ đề:
-1./ Lệnh lặp với số lần chưa biết trước
-2./ Lặp vô hạn lần- Lỗi lập trình cần tránh

Hoạt động II: Hình thành kiến thức (Dự kiến thời lượng 85’)
1. Nội dung 1 (Dự kiến thời lượng70’)
- Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh khám phá và tìm hiểu Lệnh lặp với số lần chưa biết trước.Thảo luận, nguyên cứu, đúc kết kiến thức, kĩ năng cần thiết
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động

Nội dung 1. Lệnh lặp với số lần chưa biết trước:
Trình bày hình ảnh minh họa, đặt các tình huống, vấn đề cần tìm hiểu, khám phá, giải quyết:
Ví dụ: Một ngày chủ nhật, bạn Long gọi điện cho bạn Trang. Không có ai nhất máy. Long quyết định gọi thêm hai lần nữa. Nếu vẫn không có ai nhất máy thì chắc là không có ai ở nhà. Như vậy là Long biết trước là mình sẽ lặp lại hoạt động gọi điện thêm hai lần. Một ngày khác Long quyết định cứ 10 phút gọi điện một lần cho Trang cho đến khi nào có người nhấc máy. Lần này Long sẽ lặp lại hoạt động gọi điện mấy lần? Chưa thể biết trước được, có thể một lần, có thể hai lần hoặc nhiều hơn nữa. Điều kiện để kết thúc hoạt động lặp đó là có người nhất máy.
Ví dụ: Cho biết kết quả thuật toán sau sẽ lặp