KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TOÁN
Tuần 11 Tiết 52
BÀI 32: LUYỆN TẬP ( Tiếp theo)
I. Yêu cầu cần đạt
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hành cộng (có nhớ) trong phạm vi 100.
- Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm cộng (có nhớ) có kết quả bằng 100.
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa, ...
2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp, ...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Thời gian
Nội dung và
mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới.



* Ôn tập và khởi động
- GV tổ chức cho HS hát tập thể bài Em học toán.
- Gọi 2 hs lên bảng Tính:
43 + 9 + 20 = ?
31 + 7 + 10 = ?
- Gọi Hs tự nêu cách tính, nhận xét.
- Gv khen ngợi hs làm bài đúng.

- HS hát và vận động theo bài hát Em học toán
- 2 hs làm bảng, lớp làm nháp
43 + 9 + 20 = 72
31 + 7 + 10 = 48
- Hs nêu cách tính, nhận xét bài bạn.


25’












5’

















7’
B. Thực hành, luyện tập
Mục tiêu:
- Thực hành đặt tính rồi tính các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100.
- Biết tính theo mẫu và tính nhẩm các số tròn chục có kết quả bằng 100
Bài 1: Đặt tính rồi tính (trang 64)
12 + 48
59 + 21
74 + 6
85 + 5







- Gv kết hợp giới thiệu bài













- Gọi hs nêu yêu cầu.
- Khi đặt tính phải chú ý điều gì?


- Yêu cầu 2 hs làm bài trên bảng. Lớp làm bài vào vở.
- Gọi hs chữa miệng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện các phép tính sau: 12 + 48; 74 + 6
*Gv chốt lại cách đặt tính và thực hiện phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100.
- HS lắng nghe.
- HS ghi tên bài vào vở.












- Hs nêu đề toán
- Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
- 2Hs làm bài trên bảng, dưới lớp làm bài vào vở.
- Hs nêu cách tính

- Hs nhận xét bài của bạn
- Hs đổi chéo vở chữa bài.





Bài 2: Tính (theo mẫu) ( trang 64)
Mẫu: 72 + 28 = 100
63 + 37
81 + 19
38 + 62
45 + 55


- Gv yêu cầu hs nêu đề bài
- GV hướng dẫn hs thực hành phân tích mẫu :
+ 2 cộng 8 bằng 10, viết 0, nhớ 1.
+ 7 cộng 2 bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 10.
Vậy: 72 + 28 = 100
- Yêu cầu hs làm bài vào vở

- Chiếu bài và chữa bài của hs



- Gọi hs nêu miệng cách tính từng phép tính

*Gv chốt lại cách tính phép cộng có nhớ (trong trường hợp số có hai chữ số cộng với số có hai chữ số) có kết quả bằng 100.
- Hs đọc đề
- Hs đọc bài mẫu
- Hs lắng nghe Gv phân tích mẫu




- Hs thực hiện tính theo mẫu vào vở
63 + 37 = 100
81 + 19 =100
38 + 62 = 100
45 + 55 = 100
- Hs nói cách thực hiện phép tính của mình.
- Hs khác nhận xét, bổ sung



5’








4’
Bài 3