Kết bài trong bài văn kể chuyện
I. Mục tiêu:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1.Kiến thức
- Hiểu được thế nào là kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện
2. Kĩ năng
- Nhận biết được hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) trong bài văn kể chuyện (mục I và BT1, BT2 mục III).
- Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III).
3. Thái độ
- Thích thú với cách viết văn
II. Chuẩn bị
1.GV: SGK, giáo án, bài giảng, máy hắt...
2. HS:SGK, vở ghi, bút, thước,đọc nhiều lần trước bài: Kết bài trong bài văn kể chuyện, làm trước bài tập 1- tr.122.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ: (Trò chơi: Khỉ con qua sông)
+ Có mấy cách mở bài trong bài văn KC? Đó là những cách nào?

- Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Các con ạ, khi mở bài hay, câu chuyện sẽ lôi cuốn người nghe,người đọc . Kết bài hay, hấp dẫn sẽ để lại trong lòng người đọc ấn tượng khó quên về câu chuyện. Trong tiết tập làm văn hôm nay cô sẽ ướng dẫn các con cách viết đoạn kết bài teo hướng khác nhau.
- GV ghi bảng
b. Tìm hiểu bài:
HĐ1: Cả lớp:
Bài 1,
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Ông trạng thả diều..Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn kết truyện.


- Gọi HS phát biểu.



-Bạn nào có ý kiến khác?
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS làm thảo luận nhóm đôi làm ra giấy nháp.






- Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng HS.

Bài 4: So sánh hai cách kết bài trên.
- Gọi HS đọc yêu cầu. GV chiếu đoạn kết bài để cho HS so sánh.
- Gọi HS phát biểu.





- Kết luận: vừa nói vừa chỉ vào màn chiếu.
+ Cách viết của bài thứ nhất chỉ có biết kết cục của câu chuyện không có bình luận thêm là cách viết bài không mở rộng.
+ Cách viết bài thứ hai đoạn kết trở thành một đoạn thuộc thân bài. Sau khi cho biết kết cục, có lời đánh giá nhận xét, bình luận thêm về câu chuyện là cách kết bài mở rộng.
Thế nào là kết bài mở rộng, không mở rộng?
GV chốt: Có 2 cách kết bài:
1.Kết bài mở rộng: nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện.
2. Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện không bình luận gì thêm.
Đó cũng chính là nội dung phần ghi nhớ của chúng ta.
c. Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.

- GV chuyển tiếp: Chúng ta đã nghiên cứu 2 phần, cô thấy các con đã nắm được kiến thức bài học rồi. Để giúp các con hiểu sâu hơn, cô và các con cùng thực hành phần luyện tập nhé.
d.Luyện tập – thực hành:
HĐ2: Cá nhân hoặc (nhóm):
Bài 1: Sau đây là một số...
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
+ Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.

+ Đó là những kết bài theo cách nào? Vì sao em biết?
- Gọi HS phát biểu.




- Nhận xét chung kết luận về lời giải đúng.
Bài 2: Tìm phần kết của câu chuyện sau. . .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm phần kết bài trong từng truyện trong 2 phút.
- Gọi các nhóm phát biểu.
- Nhận xét, Kết luận lời giải đúng.
Đáp án: Kết bài của hai bài “Một người chính trực, Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca” là hai kết bài không mở
rộng.
* Chốt: Qua bài tập 1 và 2 các con đã nhận biết được hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) trong bài văn kể chuyện. Vậy để viết được kết bài hay theo hai cách đã học chúng ta cùng chuyển sang bài tập 3.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài cá