KHOA HọC
CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I. Mục tiêu: Sau tiết học, HS có khả năng
1. Kiến thức
- Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống.
- Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà con người mới cần trong cuộc sống.
2. Kĩ năng
- Tư duy, học hỏi.
3. Thái độ
- Biết yêu và bảo vệ môi trường sống.
4. KNS
-Mối quan hệ với môi trường, con người cần thức ăn và không khí từ môi trường.
GD BVMT: Giáo dục học sinh phải biết bảo vệ môi trường xung quanh ta: Nước, khôngkhí,… biết giữ gìn vệ sinh môi trường.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- SGK.
- BGĐT.
2. Học sinh
- SGK Khoa học 4.
- Vở, bút.
III.Hoạt động học và dạy
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Hoạt động khởi động:
-Ở lớp3, các con đã được học môn TNXH, lên lớp 4, không có môn TN XH mà có thêm 2 phân môn : Khoa học và Lịch sử Địa Lý.
Chương trình phân mônkhoa học gồm 3 phần:
- Phần thứ nhất: Con người và sức khỏe.
- Phần thứ hai: Vật chất và năng lượng.
- thứ ba: Thực vật và động vật.
=> Mỗi phần sẽ mang lại cho các con những kiến thức bổ ích về cuộc sống quanh mình.
-Chúng ta cùng làm quen với các kí hiệu trong SGK nhé.......
- Đây là hình ảnh minh họa trong phần thứ nhất: Con người và sức khỏe.Các con thấy gì trong tranh?
- Gọi HS nhận xét.
- Giáo viên nhận xét:Con quan sát tranh rất tốt đó! Các conạ,sức khỏe làvốn quý nhất của con người.Mà muốn có sức khỏe tốt thì 1 trong những việc cần làm là thường xuyên tập thể dục.Bác Hồ đã dạy “Ngày nào cũng tập thể dục thì khí huyết lưu thông, tinh thần đầy đủ, như vậy là có sức khỏe.”
2.Dạy bài mới :
-Ngoài tập thể dục ra con người cũng cần những gì để tồn tại và phát triển,cô và các con sẽ đến với bài đầu tiên trong phần Con người và sứckhỏe nhé. Các con mở SGK trang 4
- Gọi 3 bạn đọctên bài.
- Gv ghi đầu bài
a.Khám phá:
-Theo con, chúng ta cần gì để duy trì sự sống?




- Để biết được con người chúng ta cần những gì để sống, chúng ta cùng đến với HĐ1 nhé.
b.Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-Cho học sinh quan sát 2 tranh SGK + sự hiểu biết của mình và thảo luận trả lời câu hỏi.
+ Con người cần những gì để sống?
-Gọicác nhóm trình bày tranh 1,2.



-Gọi nhóm khác nhận xét.


- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- Để biết câu trả lời của các bạn đúng không, chúng ta cùng làm thí nghiệm sau nhé: Dùng hai ngón tay bịt mũi, mím miệng, nhịn thở.Khi nào thấy không chịu được nữa thì thôi và giơ tay lên nhé.Khi cô hô bắt đầu thì các con cùng làm .
=> Cô thấy bạn nhịn thở được ít nhất là 25s, bạn nhiều nhất cũng chỉ tới 30s thôi.
- Các con cảm giác như thế nào khi vừa làm thí nghiệm nhịn thở?


-> KL:Đây chính là những cảm giácrất khó chịu khi các con nhịn thở đó.Con người không thể sống thiếu ô-xi quá 3- 4 phút. =>ChiếuSide
*Liên hệ : Các con không nên ở lâu những chỗ đông người, ngột ngạt, thiếu ô-xi.Hay khi thấy ai đó bị ngất xỉu, các con cũng không nên đứng gần quá,nếu ko người đó sẽ khó thở.
- Nếu con nhịn 1 ngày không uống nước, con thấy thế nào?

- Nếu con nhịn ăn 1 ngày con thấy thế nào?

Kết luận:(Chiếu side) Con người không thể sống thiếu ô-xi quá 3-4 phút, không thể nhịn uống 3-4 ngày. Không thể nhịn ăn 28-30 ngày.
*Liênhệ:Ăn uống điều độ, đầy đủ, không nhịn đói,.... để đảm bảo sức khỏe. (dậy sớm ăn sáng đi học, không nhịn)
->Để tồn tại và phát triển con người cần:Không khí, nước, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp, thức ăn phù hợp(ghi bảng)
- Đây chính là nội dung thứ nhất của bài.
- GV ghi bảng.
- Các con ạ