KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾNG VIỆT
BÀI 3: NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG (TIẾT 3)
VIẾT: CHỮ HOA Ă, ÂVÀ
CÂU ỨNG DỤNG:ĂN QUẢ NHỚ KẺ TRỒNG CÂY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết viết chữ viết hoa Ă, Â cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
2. Phẩm chất, năng lực
- Năng lực: Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Phẩm chất: Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, ...
- Học sinh: SGK, vở, bảng con, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
*KHỞI ĐỘNG:
- GV cho HS hát tập thể bài hát Chữ đẹp mà nết càng ngoan.
- GV cho HS quan sát mẫu chữ hoa
- GV hỏi: Đây là mẫu chữ hoa gì?
- GV giới thiệu bài: Các em đã học và viết được chữ viết hoa A, tiết học hôm nay cô giới thiệu và HD các em viết hai chữ hoa gần giống chữa A hoa đó là hai chữ Ă và Â hoa.
- GV ghi bảng tên bài.
2.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
*HOẠT ĐỘNG 1. VIẾT CHỮ HOA
- GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa Ă, Â và hướng dẫn HS:
- Quan sát mẫu chữ: độ cao, độ rộng, các nét và quy trình viết chữ hoa.


+ Độ cao, độ rộng chữ hoa Ă, Â?
+ Chữ hoa Ă, Â gồm mấy nét?
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.

+ Quan sát GV chữ mẫu trên bảng (hoặc máy chiếu)
- GV hướng dẫn HS so sánh chữ viết hoa Ă, Â với chữ viết hoa A đã học ở bài trước.
+ So sánh cách viết chữ Ă, Â viết hoa với chữ A viết hoa.











- GV nhắc lại quy trình viết chữ Ă, Â tương tự quy trình viết hoa chữ A ở bài Tôi là học sinh lớp 2.

+ GV giới thiệu cách viết trên chữ mẫu.
+ GV viết mẫu.Sau đó cho HS quan sát video tập viết chữ Ă, Â hoa.
/
- HS viết chữ hoa Ă,vừa ra bảng con
- GV hướng dẫn HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau.
- Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Tương tự như vậy yêu cầu học sinh quan sát chữ hoa Ă Â cỡ nhỏ.
- Yêu cầu HS nhận xét về chữ hoa Ă Â cỡ vừa và cỡ nhỏ
- GV chiếu cho HS quan sát cách viết chữ hoa Ă Â cỡ nhỏ
- HS viết chữ hoa Ă,nhỏ ra bảng con
- GV hướng dẫn HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau.
- GV quan sát HS viết bài trong giúp đỡ HS gặp khó khăn khi viết.


- GV cùng HS nhận xét.
*HOẠT ĐỘNG 2. VIẾT ỨNG DỤNG “ĂN QUẢ NHỚ NGƯỜI TRỒNG CÂY”
- GV cho HS đọc câu ứng dụng “Ăn quả nhớ người trồng cây”
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ. Nghĩa đen: “Quả” là thứ quý giá và thơm trên ngon nhất của cây. Để có được nó, người trồng cây phải bỏ thời gian, công sức chăm bón cho cây. Chính vì thế, khi ăn quả, hãy luôn biết ơn công lao của người trồng. Nghĩa bóng: câu tục ngữ nhắc nhở chúng ta nhớ ơn những người giúp đỡ, chăm sóc, bỏ công sức để cho ta có được những điều tốt đẹp.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng lớp (hoặc cho HS quan sát cách viết mẫu trên màn hình, nếu có).
- GV hướng dẫn viết chữ hoa Ă đầu câu, cách nối chữ, khoảng cách giữa các tiếng trong câu, vị trí đặt dấu chấm cuối câu.
+ Trong câu ứng dụng chữ nào viết hoa? Vì sao phải viết hoa chữ đó?
+ Nêu cách nối chữ viết hoa với chữ viết thường. (nếu HS không trả lời được, GV sẽ nêu)




+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng trong câu bằng bao nhiêu?.

+ Nêu độ cao của các con chữ trong câu ứng dụng





+ Nêu cách đặt dấu thanh ở các chữ cái.



+ Dấu chấm cuối câu đặt ở đâu?

- HS viết vào vở Tập viết 2 tập một.

- HS đổi vở