KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TOÁN
BÀI 38 : KI-LÔ-GAM (Tiết 1)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết được biểu tượng về đại lượng khối lượng. Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng.
- Biết cái cân đĩa và một số loại cân khác là dụng cụ để đo đại lượng khối lượng. Biết đọc số đo trên các cân theo đơn vị ki-lô-gam.
- Thực hành cân một số đồ vật trong thực tế và tính toán theo đơn vị ki-lô-gam
2. Năng lực, phẩm chất
*Năng lực
- Phát triển các năng lực toán học.
- Thông qua việc quan sát, xác định các số đo cân nặng của các đồ vật, nói lên kết quả của các đồ vật. HS phát triển về NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học
- Thông qua việc thực hành cân nặng biết nghiên cứu bài toán có văn liên quan đến tực tiễn, biết giải quyết vấn đề, nêu được phép tính, trả lời câu hỏi của tình huống, HS phát triển về NL ngôn ngữ, phương tiện toán học, NL giải quyết vấn đề, NL mô hình hóa toán học.
* Phẩm chất
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: 2 cái cân với các quả cân theo đơn vị kg, 1 cân đĩa (cân đồng hồ)…
HS: SHS, bảng con, Vở …
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Hoạt động khởi động
- Tổ chức trò chơi Đeo khẩu trang chống covid gồm 3 câu hỏi là các phép tính có đơn vị đo độ dài cm và dm. Có các đáp án để học sinh lựa chọn trả lời qua phần chat, 1HS nói đáp án, hs nhận xét, gv nhận xét, chốt đáp án đúng- tuyên dương.
- Gv kết hợp giới thiệu bài:
+ Trong các phép tính ở trò chơi các con thấy có xuất hiện đơn vị đo có tên gọi là gì?
+ cm và dm dùng để làm gì?
+ Bài hôm nay chúng ta sẽ học một đơn vị đo mới, đơn vị đo khối lượng có tên gọi là Ki- lô -gam. Lớp mở vở ghi bài cho cô nào, bạn nào ghi xong bấm số 1 vào phần chat cho cô nhé!
+ Cô giáo mời 2 bạn đọc tên bài cho cô giáo, lớp đọc thầm theo bạn.
Bây giờ cô cùng các con khám phá xem đơn vị đo khối lượng ki lô gam là gì nhé!
B. Hoạt động khám phá
Giới thiệu ki-lô-gam + cái cân 2 đĩa
- Bây giờ tay phải các con cầm 1 quyển sách giáo khoa Toán, tay trái các con cầm 1 quyển vở ôly.
- Các con hãy cho cô biết quyển sách giáo khoa và quyển vở ôly, vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn?
- Cho HS quan sát chiếc cân đĩa:
Cân đĩa có cấu tạo ntn?
- GV nhận xét, giới thiệu:
+ Cân đĩa có 2 đĩa: đĩa cân 1 và đĩa cân 2
+ Vạch thăng bằng.
+ Kim của cân.
- GV nhắc lại lần nữa . Với cân đĩa cta xem vật nào nặng hơn và nhẹ hơn như sau: khi chúng ta không đặt vật nào lên 2 đĩa cân thì cân ở trạng thái thăng bằng, tức là kim cân chỉ ở vạch chính giữa không lệch về bên nào.
Bây giờ Cô đặt quả đu đủ lên đĩa cân 1; đặt quả na bên đĩa cân 2, các con quan sát xem có sự thay đổi như thế nào?
- GV nhận xét, chốt: quả đu đủ nặng hơn quả na; hay quả na nhẹ hơn quả đu đủ.
-HS nhắc lại.
- GV chiếu các loại quả cân: cho hs đọc
Ki – lô –gam viết tắt là kg . Đọc là kg.
Khi cân các vật để xem biết mức độ nặng, nhẹ thế nào thì ta dùng đơn vị là ki-lô-gam. Ki lô gam là đơn vị đo khối lượng của 1 vật. Ki lô gam viết tắt là kg.
- GV hd viết trên bảng kg: 2 chữ k, g viết thường, cỡ nhỏ, cao 2 ôli rưỡi, liền nhau.
- Cho học sinh đọc và viết bảng con chữ kg.
Để biết chính xác cân nặng hay khối lượng các đồ vật là bao nhiêu kg, cô tiếp tục hướng dẫn với quả cân và cân đĩa
- Các con quan sát 1 gói đường và 1 quả cân 1kg trên 2 đĩa cân ; quan sát thấy trạng thái cân ntn?
Vì sao con biết?

- Khi đó