CHỦ ĐỀ
BÀI
LOẠI BÀI
TIẾT

ĐẠI DƯƠNG
MÊNH MÔNG
Bài 1: Bầu trời và biển
Bài 2: Những con vật dưới đại dương
Bài 3: Đại dương trong mắt em
Vẽ
Vẽ
Vẽ - Thủ công 2D
2
2
2


Tuần 1,2 Thứ Hai ngày 13 tháng 9 năm 2021
Lớp 2A, 2B, 2C,2D Mĩ thuật
Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
Bài 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN
(Thời lượng 2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kểtênđượcmộtsốmàuđậm,màunhạt,nêuđượccáchphốihợpcácmàuđậm,nhạt trong các sản phẩm mĩ thuật.
- Cảmnhậnđượcsựhàihòa,chuyểnđộngcủachấm,nét,hình,màu,…trongcácsản phẩm mĩ thuật.
- Tạođượcsảnphẩmmĩthuậtvềcảnhvậtvàsựsốngdướiđạidươngtheohìnhthức vẽ, xé và cắt, dán.
- Nhậnravẻđẹpcủađạidương,yêuthiênnhiênvàcóýthứcgiữgìnmôitrườngsạch, đẹp.
* Góp phần phát triển năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Nănglựcgiảiquyếtvấnđềvàsángtạo:Sửdụngcáckiếnthứcđãhọcứngdụngvào thực tế.
Năng lực đặc thù:
- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật
Tạorađượccácsảnphẩmmĩthuậtvềcảnhvậtvàsựsốngdướiđạidươngtheonhiều hình thức.
* Hình thành và phát triển phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu thương giữa con người và các con vật sống dưới đại dương mênh mông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên.
- Giáo án, SGK, SGV.
- Ảnh, tranh vẽ bầu trời và biển, video về các con vật dưới đại dương.
2. Học sinh.
- SGK.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN(Học tiết 1)

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’
1. Hoạt động mở đầu
- Khởi động: GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- KhuyếnkhíchHSquansátcáclọaimàuphamàuvàthảoluậnvềmàumới được tạo ra để nhận biết và cảm nhận nhóm màu đậm và màu nhạt.
* Cách tổ chức.
- Khuyến khích HS:
- Quan sát hộp màu và chỉ ra các màu đậm các màu nhạt trong đó.
- Pha các màu cơ bản thành những màu khác và chỉ ra nhóm màu nhạt.
- Đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời.
-GVyêucầuHSquansáthìnhSGK(Trang6)vàtrả lời câu hỏi?
* Câu hỏi gợi mở:
- Theo em có mấy bước để vẽ tranh về bầu trời và mặt biển.
- Bước nào đượ vẽ bằng nhiều nét?
- Bước nào có vẽ màu đậm, màu nhạt?
- Câu 1: Theo em, màu đậm là những màu nào?
- Câu 2: Theo em, màu nhạt là những màu nào?
-GVyêucầuHSphacáccặpmàucơbản,thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:
- Câu3:Saukhiphacáccặpmàucơbản,tađược những màu gì?


- Câu4:Nhómmàuphavớimàuvàngchotacảm giác đậm hay nhạt?
- Câu5:Màuxanhlam,xanhlá,tímchotacảm giác gì?
- Câu 6: Màu đỏ, nâu, cam cho ta cảm giác gì
+ Bước 1: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu.
* GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
+ Bước2: GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời.
* GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
+ Bước3:GVđánhgiá,nhậnxét,chuẩnkiếnthức,chuyển sangnộidungmới:Cácmàucơbảncóthểpha trộnvớinhauđểtạoracácmàusắcmớicóđộ đậm, nhạt khác nhau.
- Kết nối bài học
* GV chốt:Vậy là các em đã hiểu và thực hành các bước vẽ tranh về biển, có các khối màu đậm, màu nhạt ở hoạt động 1.

- HS hát đều và đúng nhịp.
- HS cùng chơi.

- HS ghi nhớ.



- HSquansátcáclọaimàuphamàuvàthảoluậnvềmàu




- HS quan sát hộp màu và chỉ ra các màu đậm các màu nhạt.






- HS trả lời:

- HS trả lời:
- HS thực hành, và trả lời.


- Câu1:Màuđậmlànhữngmàu:đen, nâu, da cam, xanh da trời, tím, …
- Câu2:Màunhạtlànhữngmàu:trắng, vàng, hồng,...




- Câu3:Saukhiphacáccặpmàucơbản, ta sẽ có màu: Vàng + đỏ = cam Xanh dương + vàng = lục
Xanh dương + đỏ = nâu
- Câu4: Nhómmàuphavướimàuvàng cho ta cảm giác đậm.

- Câu5:Màuxanhlam,xanhlá,tímcho ta cảm giác nhạt.
- Câu6:Màuđỏ,nâu,camchotacảm giác đậm.
- HS thực hiện yêu cầu.



- HS trả lời.



- HS lắng nghe, cảm nhận.