Ngày soạn: 8/1/2022
Ngày giảng: 10-15/1
CHỦ ĐỀ 4 : BÀI TẬP THỂ DỤC ( 7 tiết )
Bài 3:BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN(Từ nhịp 24- 30) ( 3 tiết)
( Tiết 41- 43)


I. MỤC TIÊU.
1. Năng lực:
1.1. Năng lực chung:
-Năng lực tự chủ và tự học:Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài học.
-Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
1.2. Năng lực đặc thù
-Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
-Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thuộc và thực hiện được động tác từ 1 – 30 của bài thể dục liên hoàn. Tích hợp tập được với nhạc.
- Năng lực hoạt động TDTT: Có sự phát triển về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng và nănglực nhịp điệu
2. Phẩm chất:
-Trung thực:HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
-Chăm chỉ:HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi. Tích cực hợp tác, học hỏi các bạn trong học tập và rèn luyện thân thể.
-Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao và biết giúp đỡ bạn tập luyện.
THIẾT BỊ HỌC LIỆU.
1. Giáo viên: Còi,Tranh bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1- 30. Bóng chuyền.. Loa, máy tính..
2. Học sinh: SGK, Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ( Tiết 41 )
Nội dung
Hoạt động dạy học


Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.
*Nội dung:
1. Nhận lớp:

2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân trường. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, khuỷu, gối,...Ép ngang, ép dọc.
- Tập các động tác bổ trợ: Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đá cao gót,

3. Kiểm tra bài cũ : Em hãy thực hiện từ nhịp 1- 23 bài thể dục liên hoàn.

* Sản phẩm: Chuyển trạng thái cơ thể từ tĩnh sang trạng thái hoạt động vận động.
/
- GV nhận lớp, kiểm tra sức khoẻ HS, phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, nhắc nhở HS khởi động kĩ các khớp.

GV gọi 1- 2 HS lên kiểm tra.
GV nhận xét đánh giá

- Cán sự: Điểm số và báo cáo sĩ số tình hình lớp học cho giáo viên.
(((((((
(((((((

(GV
- HS chạy khởi động nhẹ nhàng trên sân > xếp hàng vòng tròn cán sự điều hành khởi động và trò chơi.




- HS lên thực hiện, HS khác nhận xét, chia sẻ.





B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
Nội dung:
*Nghiên cứu, tìm hiểu thực hiện động tác bài thể dục từ nhịp 24 đến nhịp 30
(Học: Từ nhịp 24 đến 30)





/


*Sản phẩm: HSquan sát và bước đầu biết cách thực hiện được từ nhịp 24 -30.
/

GV giao nhiệm vụ cho HS tự nghiên cứu SGK trang 58- 59.









+ GV chốt kiến thức (Làm mẫu động tác và phân tích ngắn gọn).
Có thể cho HS tập lại đồng loạt.

HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hoạt động cá nhân tìm hiểu động tác trong SGK
+ Nhóm trưởng điều hành nhóm. HS hoạt động cá nhân – nhóm tìm hiểu động tác trong SGK.

((( (((
((( (((
(N1) (N2)

(GV




Các nhóm báo cáo kết quả, chia sẻ, nhận xét.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
*Nội dung:
1. Tập luyện bài thể dục từ nhịp 1 – nhịp 30.


* Sản phẩm: HS thực hiện đượctừ nhịp 1 đến nhịp 30 bài thể dục liên hoàn.