TUẦN 31 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Toán
LUYỆN TẬP (Trang 162)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán.
2. Kĩ năng:HS làm bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác.
4. Năng lực:
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng
- GV: SGK, bảng phụ
- HS : SGK, vở , bảng con
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ăn khế nhận quà”.
- Tổng kết trò chơi.
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS tham gia chơi

- HS nghe

- HS ghi vở

2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
* Mục tiêu:
- Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán.
- HS làm bài 1, bài 2, bài 3.
* Cách tiến hành:

Bài tập1: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- GV chữa bài, yêu cầu HS chia sẻ cách làm













- Các phép tính ở bài tập này, khi chuyển thành một phép nhân rồi làm tính thế nào, có nhanh hơn không?
Chốt: Bài tập 1 dựa vào ý nghĩa và 1 số tính chất của phép nhân

Bài tập 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét chữa bài



Chốt: Khi tính giá trị biểu thức, cần thực hiện đúng các bước tính.

Bài tập 3: HĐ cá nhân
(thay đổi số liệu đề bài cho phù hợp tình hình thực tế)
- Nội dung bài tập 3 trong SGK là số dân nước ta năm 2000, đã cách đây hơn 20 năm. Số dân liên tục thay đổi qua các năm. Nên cô đã thay số liệu cho phù hợp với tình hình dân số hiện nay.
? Con có biết cuối năm 2020 dân số nước ta là bao nhiêu không?
- Theo tổng cục dân số cuối năm 2020 dân số nước ta là 97 300 000 người và tỉ lệ tăng dân số là 1,14%.
- Gọi HS đọc đề bài trên màn hình
- Hướng dẫn HS phân tích đề toán
- Yêu cầu HSlàm bài.









- Gọi HS nhận xét
- Có ai nào có cách giải khác không?




- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- Bài 3 là toán tỉ số phần trăm dạng nào các con đã học?
? Muốn tìm giá trị phần trăm của một số ta làm thế nào? (1 – 2 HS trả lời
- Với bài làm của hai bạn bước nào là bước tìm giá trị phần trăm của một số?

- GV mở rộng: Theo số liệu bài 3 trong SGK, tỉ lệ tăng dân số năm 2000 là 1,3 % còn hiện nay, nhờ thực hiện tốt chính sách dân số và kế hoạch hóa gia đình, tỉ lệ tăng dân số đã giảm xuống còn 1,14% nên chất lượng cuộc sống của người dân được nâng cao, có điều kiện để chăm sóc con cái được tốt hơn.
Bài 4: HĐ nhóm đôi
- Gọi HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì và yêu cầu gì?
- Dựa vào mô hình chuyển động trên màn hình, bạn nào có thể nêu lại bài toán.
? Làm thế nào để tính được vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng?

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2
- Gọi đại diện 2 nhóm nêu cách làm
- Yêu cầu cả lớp trình bày bài giải vào vở.



- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

- Chuyển thành