2: Tuần 1 Môn : Đạo đức
Tiết 1: Học tập,sinh hoạt đúng giờ (T1)
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập , sinh hoạt đúng giờ
-Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt dúng giờ
-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân
-Thực hiện theo thời gian biểu
- Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân .
II.Đồ dùng dạy học:
-Giáo viên :Tranh minh họa hoạt động 2, phiếu giao việc hoạt động 1 và 2,vở bài tập đạo đức
-Học sinh :Vở bài tập đạo đức (nếu có)
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


1) Khởi động: Hát
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
I/.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài






II/.Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
-Chia lớp thành 4 nhóm,phát phiếu giao việc cho các nhóm
















III/.Hoạt động 3 : Xử lí tình huống





























IV/.Hoạt động 4 : Giờ nào việc nấy







4) Củng cố:



5) Dặn dò:






+Hằng ngày các em thường làm những việc gì vào giờ nào?
+Việc học tập sinh họat như thế nào là tốt nhất để đảm bảo cho sức khỏe và học hành mau tiến bộ.Để trả lời cho câu hỏi đó hôm nay chúng ta học đạo đức bài : Học tập,sinh họat đúng giờ
-Giáo viên ghi tựa bài

-Gọi học sinh đọc câu hỏi thảo luận
Nhóm 1 và 2 : Trong giờ học toán,cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài tập,bạn Tùng vẽ máy bay lên vở nháp,bạn Lan tranh thủ làm bài tập Tập viết
+Việc làm nào đúng,việc làm nào sai?Tại sao đúng,tại sao sai?
Nhóm 3 và 4 : Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ,riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện
+CHTL: Việc làm nào đúng,sai?Tại sao?

-Giáo viên chốt ý: Việc làm của bạn Tùng và Lan là sai.Trong giờ học tóan 2 bạn không chú ý lắng nghe sẽ không hiểu bài từ đó ảnh hưởng đến kết quả học tập.Lan và Tùng nên làm bài tập tóan với các bạn
-Vừa ăn cơm vừa xem truyện có hại cho sức khỏe, bạn Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn cơm với cả nhà
-Như vậy làm 2 việc cùng lúc không phải là học tập, sinh họat đúng giờ

TH1: Giáo viên treo tranh minh họa bài tập 2/3 vở bài tập
+Tranh vẽ gì?

+Bạn Ngọc đang xem 1 chương trình ti vi rất hay, mẹ nhắc nhở bạn Ngọc đã đến giờ đi ngủ rồi.Theo em bạn Ngọc sẽ ứng xử như thế nào?Mỗi nhóm sẽ chọn 1 các ứng xử
-Gọi các nhóm khác nhận xét
+Em thấy cách ứng xử nào là phù hợp nhất?
-Giáo viên kết luận : Bạn Ngọc nên tắt ti vi và đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khỏe và mẹ không lo lắng
TH2: Đầu giờ học sinh xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai đi học muộn,khoát cặp đứng ở cổng trường. Tinh rủ bạn “Chúng mình đi mua bi đi,đằng nào cũng muộn rồi”
-Các nhóm sắm vai và giúp bạn Lai lựa chọn cách ứng xử phù hợp
-Gọi các nhóm lên sắm vai
-Học sinh chọn cách ứng xử phù hợp nhất
-Giáo viên kết luận : Lai nên từ chối đi mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học làm việc khác
-Kết luận hoạt động 3 : Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử khác nhau,nhưng chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp nhất

-Gọi học sinh đọc bài tập 3a/3 vở bài tập
-Yêu cầu học sinh làm bài tập vào vở
-Gọi học sinh đọc bài làm
-Giáo viên kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập,vui chơi,làm việc nhà và nghỉ ngơi
-Giáo viên ghi bảng : Giờ nào việc nấy

+Các em vừa học đạo đức bài gì?
-Học tập và sinh họat trong ngày cần thực hiện như thế nào để đảm bảo sức khoẻ và học tốt
-Nhận xét tiết học
-Về nhà cùng